III. Закрепление.

1. Какие части гидросферы можно увидеть на физической карте?

2. Равномерно ли распределена вода по суше. В каких районах воды недостаточно?

3. Что такое гидросфера? Пользуясь рисунком 117 на стр. 131, дайте описание гидро­сферы.

4. Как происх. Кругов. воды в природе?

5. Гидросфера состоит из:

а) поверхностных вод суши, вод Мирового океа­на, воды в атмосфере, подземных вод, ледников;

б) вод суши и вод Мирового океана; в) вод рек, морей, озер, болот, прудов.

6. Воды океанов и морей составляют от всего объема гидросферы: а) 2,6%; б) 96,5%; в) 1,7%.

7. Как проявляется загрязнение воды ?

8. Какие воды суши находятся в той местности, где вы живете? Что озна­чают их названия?

IV. Домашнее задание: § 34

1. Проведите исследование. Предложите своим родным, друзьям, знакомым закончить предлож-е: «Вода для меня- это...». Запишите и свой ответ. Проанализируйте рез-ты. Какие наи­более распространенные ответы давали участники вашего исследования, какие ответы вас заинтересовали.

2. Выявите основн. способы экономии воды каждым человеком. Результаты оформите в виде таблицы.

3. Воду называют сокровищем природы. Подберите высказывания поэтов, писателей, ученых о воде. Какие из них и почему вам особенно понравились?

4. Выясните, как можно наблюдать мировой круговорот воды в том месте, где вы живете.

Тема: Мировой океан и его части. Температура и соленость Мирового океана.

Цели: уч-ки должны знать: о Мировом океане, как части гидросферы и его составных частях (океан, море, залив, пролив).

Уч-ки должны уметь: опр-ть ГП моря, океана, владеть приемом чтения условных знаков на физической карте, сопоставлять физическую карту с контурной.

Оборудование: физическая карта полушарий, глобус, видеозаписи, атласы.

На доске цитата: Концерт высоких волн здесь ясен наперед,

Здесь звук, задев скалу, скользит по вертикали. И эхо средь камней танцует и поет. Николай Заболоцкий.

Ход урока

I. Орг.момент: Готовясь к сегодняшнему уроку, я нашла очень интересные слова древнегр.уч. Фалеса из Милета, (640-654 гг до н.э.): Вода как жидкое, подвижное, всепроникающее, явилась началом всего.

- Попробуйте проанализировать это высказывание.

II. Повторение знаний учащихся о гидросфере Из чего состоит гидросфера?(воды ок-97%,суши-30%,атм-0,01%)

III. Изучение нового материала. Сост. фильма. (Океан в естественную погоду, пасмурную, шторм).

Каким его можно назвать? ( подобрать определения - огромный, могучий, важный, ласковый, нежный, игривый, бурный, свирепый, угрюмый, страшный).

Послушайте, как говорит об Океане поэт Константин Бальмонд:

Океан, мой древний прародитель, Ты хранишь тысячелетний сон. Светлый сумрак, жизнедатель, мститель, Водный, вглубь ушедший небосклон. Тихий, бурный, нежный, стройно-важный, Ты, как жизнь: и правда, и обман. Дай мне быть твоей пылинкой влажной, Каплей в вечном …Вечность! Океан!

Мир.ок. - главная часть гидросферы, объединяющ. в единое целое воды всех ок, 70%пов-сти планеты. Таблица зарисована на доске или занесена в компьютер

Мир. океан — гигантское вместилище воды на З.

Чему равна его акватория? (от греч. слова aqua — вода). Но люди выделяют между материками4 крупные части.(?) Все они сообщаются между собой. Иногда выделяют Южный океан вокруг Антарктиды.

-Сост-ть хар-ку ок.по вариантам.(стр.111)

Поверхность Мир. ок. принима­ют за абсолютную высоту-0м.

МИРОВОЙ ОКЕАН ЕДИН - МЕЖДУ ЕГО ЧАСТЯМИ НЕТ ЧЕТКИХ ГРАНИЦ.

Границы выражены вдоль берегов матери­ков, а их морская условно.(по сев. и южн.полуш).

-Показать границы на карте.

Обозначьте границы океанов на к/к.

- Постройте круговую диаграмму «Части Мир.ок», исполь­зуя данные:Тих-50%,Атл -25%, Инд-21%,С.Лед- 4%.

-Наз.части океанов.(стр.112) море(вн,окр), залив, пролив

Приведите примеры: 1) окр. морей С.Лед.ок; 2) средиз. морей Атл.ок; 3) внутр. морей Африки; 4)окр. Евр.

Покажите моря: 1) Северного Ледови­того океана; 2) Атлантического океана; 3) Тихого океана

Назовите з-вы у берегов Африки, Австралии, С.Ам.

Выберите море и определите два-три существенных ориентира его местонахождения.

Не глядя на кар­ту, опр-ть это море по описанию: «Это море Инд. океана. Оно омывает вост.ч. п/о-ва Индостан и наз-ся ...».

4. Сравните широтное положение морей:

Общность ГП объектов	Различие
А. Карибское и Средиз. Отн-ся к бассейну Атланти­ческого океана	Карибское находится в его за­п.ч, а Средиземное — в восточной
Б. Южно-Кит. и Аравийское моря лежат в тропических широ­тах.	Ю-Кит- ч. Тихого ок, Арав.- Ин­д.
В. Южно-Кит. и Арав. омыв.Евраз	одно -с юго-востока, а др- с юга
Г. Средиз. и Красн. Омыв. Египет,	Средиз. с сев, а Красн. с вост

5. Определите ГП моря 1) Черного;2) Баренцева; 3) Карского.

Для того чтобы определить ГП моря, не­обходимо:

1) определить, частью какого океана оно является, и в какой части океана находится;

2) уточнить местонахождение мо­ря относительно других близко расположенных объектов;

3) ука­зать, берега каких государств оно омывает;

4) определить положение моря в системе географических координат, указать, в ка­ких широтах оно находится.