
- •3.2. Зміст теми:
- •Механічні властивості біологічних тканин
- •Деформації біологічних тканин
- •Кісткова тканина
- •Колагенові волокна
- •Еластинові волокна
- •Діаграма розтягу судин
- •Закони механіки і тіло людини
- •Механічні властивості кісток
- •3.5.2.Доповніть речення:
- •3.5.3.Задачі:
- •Медицина і фізика: елементи фахової компетентності
- •Фрейм додаткової інформації
- •Тема: Фізичні основи звукових методів дослідження у клініці.
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Звукові методи діагностики
- •Утворення голосу людини
- •Ультразвук
- •Інфразвук. Вібрації
- •3.5.2.Тести:
- •3.5.3.Вкажіть на відповідність
- •Тема: Сучасна діагностика. Загальна характеристика діагностичної та лікувальної (фізіотерапевтичної) апаратури.
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Загальні відомості про електронну медичну апаратуру (ема)
- •Класифікація електронрвіниедичної апаратури
- •Техніка безпеки
- •Правила безпеки
- •Звукові методи діагностики
- •Хемілюмінесценція у діагностиці
- •Рентгенодіагностика і рентгенотерапія
- •Використання ядерних випромінювань у медицині
- •Основні групи електронних медичних приладів та апаратів
- •Надійність медичної апаратури
- •Загальна схема зняття, передачі та реєстрації медико-біологічної інформації
- •Медична електронна апаратура для реєстрації біопотенціалів серця
- •Біопотенціали
- •Біопотенціали дії
- •Проведення біопотенціалів по нервових і м'язових волокнах
- •Електрокардіографія
- •Електрокардіограма
- •Апаратура для реєстрації та спостереження електричної активності серцевої діяльності
- •Блок-схема електрокардіографа
- •Перспективи розвитку апаратури і методів електрокардіографії
- •Практичні проблеми запису екг. Артефакти
- •Основи електроплетизмографїї
- •Біофізичні основи методу електроплетизмографії
- •Контрольні запитання
- •Тема: Фізичні основи дії на тканини постійним електричним струмом.
- •Виховні цілі:
- •Між предметна інтеграція.
- •Зміст теми.
- •Імпульсні струми
- •Струми вч, увч, нвч.
- •Медицина і фізика: елементи фахової компетентності
- •Фрейм додаткової інформації
- •Матеріали для самоконтролю.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція
- •3.2. Зміст теми:
- •Гелій-неоновий лазер
- •Рубіновий лазер
- •Властивості лазерного випромінювання
- •Застосування лазерів у медицині.
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студента
- •Медицина і фізика: Елементи фахової компетентності
- •Тема: Термодинаміка відкритих медико-біологічних систем.
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми:
- •Термодинамічні та синергетичні принципи біофізики складних систем.
- •Відкриті біологічні системи, закони термодинаміки і термодинамічні потенціали
- •Терморегуляція в живому організмі.
- •Температурна топографія тіла людини
- •Інфрачервона термографія.
- •Інфрачервоне випромінювання. Його використання у медицині.
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю.
- •3.5.1 Задачі
- •Медицина та фізика: елементи фахової компетентності
- •Фрейм додаткової інформації
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Взаємодія світла з речовиною
- •Дисперсія світла
- •Поглинання світла
- •Розсіяння світла
- •Колориметрія
- •Нефелометрія
- •Волоконна оптика. Ендоскопія
- •Медицина і фізика: елементи фахової компетентності
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Люмінесценція
- •Механізм виникнення люмінесценції
- •З акони і характеристики
- •Хемілюмінесценція у діагностиці
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю. Контрольні запитання та завдання
- •Елементи фахової компетентності
- •Фрейм додаткової інформації
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Фотоефект і його закони.
- •Класична і квантова теорії світла і фотоефект.
- •Ф отоелементи та їх застосування
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Матеріали для самоконтролю.
- •Дати відповідь на питання одного з запропонованих варіантів.
- •Скласти кросворд з теми: «Фотоефект та його застосування».
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми:
- •Електронний парамагнітний резонанс
- •Ядерний магнітний резонанс
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Поняття про медичні приладно-комп'ютерні системи
- •Структура мпкс
- •Деякі елементи обчислювальної техніки
- •Апаратне забезпечення мпкс
- •Системи для проведення функціональної діагностики Системи для дослідження функції кровообігу
- •Комп'ютерна електрокардіографія
- •Комп'ютерна реографія
- •Системи для дослідження органів дихання
- •Дослідження функцій легенів.
- •Комп'ютерне дослідження функції зовнішнього дихання
- •Системи для дослідження головного мозку
- •Системи для ультразвукових досліджень
- •Інші типи спеціалізованих систем
- •Специфіка мониторных систем
- •Електрокардіографічний моніторинг
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.
- •2. Скласти десять тестових завдань з даної теми.
Терморегуляція в живому організмі.
Тіло людини має постійну температуру завдяки терморегуляції. Основою терморегуляції є теплообмін організму з навколишнім середовищем.
Теплообмін відбувається шляхом теплопровідності, конвекції, випаровування та випромінювання (поглинання) енергії тілом людини. Розподіл відданої енергії у названих вище процесах залежить від багатьох чинників: енергетичного обміну організму, середовища, одягу. Через малу теплопровідність повітря теплообмін за рахунок теплопровідності незначний; 15...20% теплообміну людини здійснюється конвекцією. Випаровування відбувається з поверхні шкіри і легень, теплові втрати внаслідок цього становлять до 30%. Найбільше теплових втрат (50%) припадає на випромінювання з відкритих частин тіла та одягу. Основна частина цього випромінювання належить до інфрачервоного діапазону.
Максимум спектральної густини енергетичної світності, згідно зі законом Віна, припадає на довжину хвилі 9,5 мкм, якщо температура поверхні шкіри становить 32°С.
Енергетична світність великою мірою залежить від термодинамічної температури, тому навіть незначне підвищення температури поверхні тіла може зумовити таку зміну потужності випромінювання, яка фіксується приладами.
Довести це можна, використавши рівняння Стефана-Больцмана.
Продиференціюємо рівняння Re = σT4 : dRe = 4σT3dT
Поділимо це рівняння на рівняння Стефана-Больцмана:
dRe/Re = 4σT3dT/σT4 =4(dT/T)
Таким чином, відносна зміна енергетичної світності більша за відносну зміну температури в 4 рази.
Життя існує за температур досить вузького діапазону. Порівняно невелика кількість живих істот (ссавців) може підтримувати внутрішню температуру сталою. До таких істот належить також людина. У більшості людей у нормі температура (пахвинна) становить 36,6...36,8°С. Температура внутрішніх органів вища. Максимальною є температура печінки і нирок (38,0...39,0°С). Людина достатньо термостабільна, тому внаслідок підвищення температури навколишнього середовища на 10°С температура її тіла зростає лише приблизно на 0,2°С. Споживання кисню організмом людини під час підвищення температури тіла на кожний градус збільшується приблизно на 7%. Швидкість біохімічних реакцій в організмі зростає у 2 рази внаслідок підвищення температури на 10°С.
Теплота продукується в організмі в результаті хімічних процесів, зокрема окиснювальних. Окиснювальні процеси відбуваються в усіх клітинах тканин організму, але в одних тканинах ці процеси відбуваються інтенсивно (м'язи, печінка), а в інших — менш інтенсивно (хрящі, кістки, сухожилки). Температура середовища та тіла визначає інтенсивність хімічних процесів, що відбуваються в організмі.
Важливу роль у живому організмі відіграє його теплова адаптація. Під час охолодження тіла обмін речовин посилюється, енергія його зростає, вмикається механізм хімічної терморегуляції організму. Хімічні процеси в організмі є переважно екзотермічними. Температура визначає швидкість хімічних реакцій і водночас є одним із чинників, що контролюють ріст та метаболізм живого організму. Температура клітин з активним метаболізмом має бути вищою від температури навколишнього середовища.
Організм людини масою 70 кг за 24 год виробляє 2400 кілокалорій, що достатньо для того, щоб підвищити його температуру від 0 до 40°С. Проте температура тіла стала, що свідчить про постійну втрату теплоти.
В організмі людини регулювання температури за рахунок тепловіддачі відіграє важливу роль. Головна тепловіддаюча поверхня - поверхня шкіри, через яку передається близько 4/5 всієї теплоти. Тепловіддача суттєво залежить від площі поверхні тіла та його маси.
На стабільність температури організму суттєво впливають ліпіди їжі. З'ясовано, що підвищений вміст холестерину в їжі збільшує термостабільність.
Яким чином температура зумовлює біохімічні зміни в організмі, цілком не з'ясовано. Ймовірно, що важливу роль у цьому відіграють гормони. Механізми терморегуляції активуються двома способами: подразненням термоцентрів та прямим подразненням центрів терморегуляції в мозку внаслідок зміни температури шкіри.