
- •3.2. Зміст теми:
- •Механічні властивості біологічних тканин
- •Деформації біологічних тканин
- •Кісткова тканина
- •Колагенові волокна
- •Еластинові волокна
- •Діаграма розтягу судин
- •Закони механіки і тіло людини
- •Механічні властивості кісток
- •3.5.2.Доповніть речення:
- •3.5.3.Задачі:
- •Медицина і фізика: елементи фахової компетентності
- •Фрейм додаткової інформації
- •Тема: Фізичні основи звукових методів дослідження у клініці.
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Звукові методи діагностики
- •Утворення голосу людини
- •Ультразвук
- •Інфразвук. Вібрації
- •3.5.2.Тести:
- •3.5.3.Вкажіть на відповідність
- •Тема: Сучасна діагностика. Загальна характеристика діагностичної та лікувальної (фізіотерапевтичної) апаратури.
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Загальні відомості про електронну медичну апаратуру (ема)
- •Класифікація електронрвіниедичної апаратури
- •Техніка безпеки
- •Правила безпеки
- •Звукові методи діагностики
- •Хемілюмінесценція у діагностиці
- •Рентгенодіагностика і рентгенотерапія
- •Використання ядерних випромінювань у медицині
- •Основні групи електронних медичних приладів та апаратів
- •Надійність медичної апаратури
- •Загальна схема зняття, передачі та реєстрації медико-біологічної інформації
- •Медична електронна апаратура для реєстрації біопотенціалів серця
- •Біопотенціали
- •Біопотенціали дії
- •Проведення біопотенціалів по нервових і м'язових волокнах
- •Електрокардіографія
- •Електрокардіограма
- •Апаратура для реєстрації та спостереження електричної активності серцевої діяльності
- •Блок-схема електрокардіографа
- •Перспективи розвитку апаратури і методів електрокардіографії
- •Практичні проблеми запису екг. Артефакти
- •Основи електроплетизмографїї
- •Біофізичні основи методу електроплетизмографії
- •Контрольні запитання
- •Тема: Фізичні основи дії на тканини постійним електричним струмом.
- •Виховні цілі:
- •Між предметна інтеграція.
- •Зміст теми.
- •Імпульсні струми
- •Струми вч, увч, нвч.
- •Медицина і фізика: елементи фахової компетентності
- •Фрейм додаткової інформації
- •Матеріали для самоконтролю.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція
- •3.2. Зміст теми:
- •Гелій-неоновий лазер
- •Рубіновий лазер
- •Властивості лазерного випромінювання
- •Застосування лазерів у медицині.
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студента
- •Медицина і фізика: Елементи фахової компетентності
- •Тема: Термодинаміка відкритих медико-біологічних систем.
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми:
- •Термодинамічні та синергетичні принципи біофізики складних систем.
- •Відкриті біологічні системи, закони термодинаміки і термодинамічні потенціали
- •Терморегуляція в живому організмі.
- •Температурна топографія тіла людини
- •Інфрачервона термографія.
- •Інфрачервоне випромінювання. Його використання у медицині.
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю.
- •3.5.1 Задачі
- •Медицина та фізика: елементи фахової компетентності
- •Фрейм додаткової інформації
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Взаємодія світла з речовиною
- •Дисперсія світла
- •Поглинання світла
- •Розсіяння світла
- •Колориметрія
- •Нефелометрія
- •Волоконна оптика. Ендоскопія
- •Медицина і фізика: елементи фахової компетентності
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Люмінесценція
- •Механізм виникнення люмінесценції
- •З акони і характеристики
- •Хемілюмінесценція у діагностиці
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю. Контрольні запитання та завдання
- •Елементи фахової компетентності
- •Фрейм додаткової інформації
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Фотоефект і його закони.
- •Класична і квантова теорії світла і фотоефект.
- •Ф отоелементи та їх застосування
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Матеріали для самоконтролю.
- •Дати відповідь на питання одного з запропонованих варіантів.
- •Скласти кросворд з теми: «Фотоефект та його застосування».
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми:
- •Електронний парамагнітний резонанс
- •Ядерний магнітний резонанс
- •3.1. Основні базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (Міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2. Зміст теми: Поняття про медичні приладно-комп'ютерні системи
- •Структура мпкс
- •Деякі елементи обчислювальної техніки
- •Апаратне забезпечення мпкс
- •Системи для проведення функціональної діагностики Системи для дослідження функції кровообігу
- •Комп'ютерна електрокардіографія
- •Комп'ютерна реографія
- •Системи для дослідження органів дихання
- •Дослідження функцій легенів.
- •Комп'ютерне дослідження функції зовнішнього дихання
- •Системи для дослідження головного мозку
- •Системи для ультразвукових досліджень
- •Інші типи спеціалізованих систем
- •Специфіка мониторных систем
- •Електрокардіографічний моніторинг
- •3.3. Рекомендована література.
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.
- •2. Скласти десять тестових завдань з даної теми.
Матеріали для самоконтролю.
Виберіть правильну відповідь
1. Назвіть метод лікування постійним струмом:
гальванізація;
індуктотерапія;
франклінізація;
медикаментозний електрофорез;
магнітотерапія.
2. Яка глибина проникання дециметрових хвиль у тканини організму?
1...2 см;
5...7 см;
8...10 см;
10...12 см;
3...5 см.
3. Який струм використовують у гальванотерапії?
змінний;
пульсуючий;
імпульсний;
постійний;
змінний і пульсуючий.
4. Від чого залежить кількість теплоти, що виділяється за 1с в 1м3 електропровідного середовища (УВЧ-терапія)?
від опору тканини;
від ємнісного опору тканини;
від напруженості електричного поля;
від частоти поля;
від омічного опору тканини.
5. Кут діелектричних втрат (УВЧ-терапія) — це:
кут між струмом і напругою в коливальному контурі;
кут між напрямом коливань дипольних молекул і напрямом напруженості поля;
кут між струмом і напругою в колі з індуктивним опором;
кут між омічним і ємнісним опорами;
кут між електричним і ємнісним опорами.
6. Мікрохвильова терапія — це метод електролікування, при якому на хворого діють електромагнітним полем з частотою:
50 Мгц;
500 Мгц;
2375 Мгц;
2000 Мгц;
1000 Мгц.
7
. За
якою формулою визначається період
електромагнітнихколивань?
Доповніть речення
Методи електролікування — це дія на організм ... .
У результаті дії на організм постійного електричного струму відбувається ... .
Гальванізація — це ... .
Прокладки під електродами під час гальванізації призначені ... .
Механізм медикаментозного електрофорезу ... .
Дія постійного струму в імпульсному режимі на клітину зумовлює її..., а під час паузи — .... Фізіологічною реакцією на проходження кожного імпульсу є ... .
Електростимуляція — це ... .
Для отримання змінних високочастотних електричних коливань у фізіотерапевтичній апаратурі використовують ....
Лікувальний метод, при якому діючим чинником є змінне електричне поле ультрависокої частоти, називається ... .
Дія УВЧ-поля в рідких електропровідних середовищах зумовлює ... , а в тканинах-діелектриках — ... .
Тепловий ефект внаслідок УВЧ-терапії в тканинах-діелектриках залежить від ... , а в електропровідних — від ... .
Осциляторний ефект від впливу ультрависокочастотних коливань зумовлений ... .
У фізіотерапії використовують мікрохвилі діапазону ... .
Діючими чинниками франклінізації є ... .
Аероіонотерапія — це ... .
Тема: Лазери. Використання в медицині.
І.Актуальність теми.
Внаслідок впливу фізичних чинників на біологічні об'єкти виникають біохімічні реакції, в результаті яких утворюються вільні радикали. Ці радикали є прикладом парамагнітних частинок, які мають неспарені електрони. Неспарені електрони відіграють важливу роль у хімічних та біологічних системах, оскільки характеризуються великою хімічною активністю. Сполуки, що мають неспарені електрони, є проміжними продуктами ферментативних реакцій, виступають як метаболіти, входять до складу біологічно важливих молекул.
Для вивчення структури парамагнітних часток та кінетики процесів за їх участю використовують електронний парамагнітний резонанс.
ІІ. Навчальні цілі.
В результаті самостійної роботи студент повинен (знати) вміти:
пояснити ефект Зеемана;
охарактеризувати умови, за яких може відбуватись електронний парамагнітний резонанс (ЕПР);
пояснити методику використання ЕПР в медицині та біології;
назвати умови, за яких виникає ядерний магнітний резонанс (ЯМР);
пояснити методику використання ЯМР в медичній науці та практиці.
ІІІ. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.