Ход урока

1. Упр. 560.

2. Упр. 561. Что редактировать? Повтор слова стоит оценить интересные находки, по разрешению отвечающего воспользоваться ими.

3. Упр. 562. Что редактировать? Придавать выразительность.

4. Упр. 563. 1) художественное описание деревенского дома.

Они (д.) переливались радужным блеском (н.), и язычок свечи отражался в них почему-то два раза. Вся мебель (н.): диваны, столы, стулья (д.) – была сделана из светлого дерева (н.), блестела от времени и пахла кипарисом, как иконы.

2) художественное описание комнаты

5. Упр. 564. Устный пересказ.

6. Упр. 565.

• Чтение текста, ответы на вопросы.

• Основная мысль: это палатка военных, и поэтому в ней военный порядок, как и должно быть, всё ясно и чётко.

• Записать текст, найти причастия, выделить суффиксы,

• Графически объяснить знаки препинания при причастном обороте.

7. Устная информация. Стр. 258.

8. Устное упр. 566 – 567.

9. Упр. 568 (письменно)

10. Упр. 569 (устно) «Д» - письменно.

11. Упр. 570 – редактирование сочинения ученика.

Д. з. Упр. 571. ДОМАШНЕЕ СОЧИНЕНИЕ,

СТРАНИЦА 248-251

ПОВТОРЕНИЕ. Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации.

ВЫПОЛНЯТЬ упр. 544, 547, 548 (устно), упр 545 (письменно)

Словарный диктант