Проповедуй свои мемы

Если Твоя цель будет иметь что-нибудь общее с влиянием на жизнь других людей, то ты должен обдумать второй вопрос, указанный в начале раздела: какие мемы ты хочешь распространять? Как и с первым вопросом, здесь тоже существует много ответов.

Люди часто руководствуются принципом: «Живи и не мешай жить другим». У меня свои убеждения, у тебя — свои, все в порядке. Это мировоззрение, производная стратегии — «чему быть, того не миновать», оставляет эволюцию на растерзание себялюбивым репликаторам, которых не интересуют человеческие судьбы. Это очень выгодная точка зрения, можно сказать: совершенно необходимая позиция толерантных людей, живущих в свободной стране. Однако ты должен признать, что есть разница между навязыванием убеждений тоталитарной властью и распространением людьми мемов, которые они считают важными. Если мы хотим сделать что-то для других, то должны превозмочь нежелание их обращать. В противном случае в борьбе за место в умах победят вирусы, которые не столь щепетильны.

Предположив, что ты действительно мог бы изменить жизнь людей к лучшему, сознательно распространяя определенные мемы, какие мемы ты бы выбрал? Я оставляю решение за Тобой. Зная меня, как автора книг «Психические вирусы» и «Getting Past OK», ты должен понять, что мне нравятся люди, которые радуются жизни и имеют ясное и конкретное представление о мире. В каком мире ты хотел бы жить? Вперед, за работу, реализуй свои желания!

Если не смотря ни на что, ты считаешь, что нельзя вмешиваться в убеждения взрослых людей, то есть, распространять мемы, то ты наверняка согласишься со мной, что стоит воздействовать на детей, изменяя их убеждения — формировать. Что нового может сказать меметика о детском образовании? Поможет ли учение о мемах уберечь детей от опасности инфицирования психическими вирусами или удалить вирусы, которыми они уже заразились?

Как помочь детям избавиться от психических вирусов?

Образование можно рассматривать как процесс передачи из поколения в поколение фактов и идей, то есть, копирование мемов. В этом смысле система образования в значительной степени подвержена воздействию психических вирусов — более, чем другие социальные институты.

Мемы традиции чувствуют себя в школах очень хорошо. Когда Ты осознаешь это, удивит ли Тебя факт, что мы по-прежнему используем систему оценок, созданную Платоном более двух тысяч лет назад? Что ты скажешь на то, что хотя давно прошли времена, когда студенты обязаны были возвращаться в родные края и помогать в сборе урожая, им по-прежнему предоставляются летом три свободных месяца? А вот мой любимый парадокс: хотя уже несколько десятков лет известно, что чтение лекций — наверное, самый неэффективный метод обучения, большинство занятий по-прежнему строятся по этому принципу.

Разве в копировании фактов и концепций состоит главная цель образования? Ведь мы знаем, что если мы не приложим сознательного усилия, то нам выпадет доля рабов мемов, живущих для того, чтобы закреплять и распространять мемы, имеющие наибольшую пробивную силу.

Может ли образование заниматься чем-то иным, нежели вбивать мемы в детские головы?