3.6. Вікові особливості серцево-судинної та дихальної систем людини Вікові особливості системи крові та кровообігу

Кількісні та якісні вікові відмінності крові яскраво виражені лише в перші роки постнатального розвитку. Зазвичай у дітей старших одного року багато гематологічних показників наближаються до значень, що характерні для дорослої людини.

Пізніше всього в підлітковому періоді встановлюється співвідношення лейкоцитів, що відповідає дорослій людині. До цього моменту, і особливо до 5-6 років, в крові дитини міститься менше нейтрофілів, чим у дорослих. Можливо, з цим пов’язана більш висока сприйнятність дітей-дошкільників до інфекційних захворювань. Осмотична стійкість еритроцитів у дошкільників дещо нижче, що пов’язано з гормональними перебудовами, які відбуваються в їх організмі.

В процесі розвитку дитини в його серцево-судинній системі відбуваються суттєві морфологічні та функціональні зміни. Формування серця у ембріона починається з другого тижня пренатального розвитку, а його розвиток в загальних рисах закінчується вже до кінця 3 місяця. Кровообіг плоду має свої особливості, пов’язані насамперед з тим, що до народження кисень поступає в організм плоду через плаценту і так звану пупочну вену.

У новонародженої дитини зв'язок з матір’ю припиняється і її власна система кровообігу приймає на себе всі необхідні функції. Найбільш інтенсивний ріст серця спостерігається в перші роки розвитку і в кінці підліткового віку.

Форма і положення серця в грудній клітці в процесі постнатального розвитку також змінюється. У новонародженої дитини кулеподібної форми і розміщено значно вище, чим у дорослих. Відмінності за цими показниками ліквідуються лише до 10-ти річного віку.

Функціональні відмінності в серцево-судинній системі дітей та підлітків зберігаються до 12 років. Частота серцевого ритму у дітей більша, чим у дорослих, що пов’язано з переважанням у дітей тонуса симпатичних центрів. В процесі постнатального розвитку тонічні впливи на серце блукаючого нерва поступово підсилюються. Помітний вплив блукаючого нерва починає проявлятися з 2-4 років. А в молодшому шкільному віці ступінь його впливу наближається до рівня дорослої людини. Затримка у формуванні тонічного впливу блукаючого нерва на серцеву діяльність може свідчити про затримку фізичного розвитку дитини. ЧСС у дітей більш підлягає впливу зовнішніх факторів: фізичних вправ, емоційного напруження тощо. Артеріальний тиск у дітей нижчий, ніж у дорослих, а швидкість кровобігу вище. Систолічний об’єм крові у дітей значно нижче, чим у дорослих. З віком збільшується хвилинний та резервний об’єм крові, що забезпечує серцю зростаючі адаптаційні можливості до фізичних навантажень.

Викладачу фізичної культури, що працює з підлітками, в зв’язку з перебудовою ендокринної системи та додаткового її впливу на функціонування серцево-судинної системи, необхідно проявляти особливу увагу до своїх вихованців. При наявності в класі підлітків з дисфункціями кровообігу важливо правильно організувати режим дня та харчування, строго дозувати і попереджати надмірні фізичні та емоційні навантаження. Природно, що подібна організація навчально-виховного процесу з такими дітьми повинна проводитися тісно разом з шкільним лікарем чи медсестрою.