
- •Донаучный период.
- •1.1 Знания древних цивилизаций
- •1.2 Древнегреческая натурфилософия
- •1.3 Средневековая наука.
- •Развитие классического естествознания. Наука нового времени.
- •Специфика неклассического естествознания.
- •Особенности современного естествознания
- •Понятие естественнонаучной картины мира. Физическая картина мира.
- •Механическая картина мира. Механика и.Ньютона
- •Электромагнитная картина мира. Исследования в области электромагнитного поля.
- •Становление современной физической картины мира.
- •Развитие представлений о пространстве и времени.
- •Пространство и время в механике и.Ньютона.
- •Пространство и время в теории относительности а.Эйнштейна.
- •Свойства пространства и времени.
- •Понятие взаимодействия и движения. Близкодействие и дальнодействие.
- •Гравитационное взаимодействие.
- •Электромагнитное взаимодействие.
- •Сильное и слабое взаимодействие.
- •1. Динамические законы и теории. Механический детерминизм.
- •2. Статистические законы и теории. Вероятностный детерминизм.
- •3. Соотношение динамических и статистических законов.
- •3. Соотношение динамических и статистических законов.
- •2. Принцип симметрии (и законы сохранения).
- •3. Принцип соответствия.
- •1. Макромир: концепции классического естествознания.
- •2. Микромир.
- •2.1 Квантово-механическая концепция описания микромира.
- •2.1 Атомистическая концепция строения материи.
- •2.3 Элементарные частицы и кварковая модель строения атома.
- •3. Мегамир.
- •Космологические модели Вселенной.
- •Происхождение и эволюция Вселенной.
- •Происхождение солнечной системы и Земли.
- •2. Основные законы химии.
- •3. Современные проблемы химии.
- •2. Строение Земли.
- •3. История развития геологических концепций.
- •4. Современные концепции развития геосферных оболочек.
- •5. Абиотические факторы и экологические функции литосферы.
- •1. Три «образа» биологии.
- •2.1 Традиционная, или натуралистская биология.
- •2.2 Физико – химическая биология.
- •2.3 Эволюционная биология.
- •2. Концепции происхождения жизни.
- •. Уровни организации живой материи.
- •Химический состав биосистем.
- •5. Клеточное строение живых организмов.
- •6. Принципы воспроизводства живых систем.
- •2. Предъядерные организмы. Царство бактерии.
- •3. Ядерные организмы.
- •3.1 Царство грибы.
- •2) В основе строения вегетативных органов лежат разнообразные ткани.
- •3.3 Царство животные.
- •4. Элементы биологической классификации.
- •2. В.И. Вернадский о «живом веществе». Функции живого вещества в биосфере. Биотический круговорот.
- •Эволюция понятия «ноосфера».
- •Антропогенные изменения в биосфере. Экологические проблемы сегодня.
- •1.Естественное происхождение человека.
- •2. Концепция здоровья. Условия ортобиоза.
- •2. Искусственный интеллект.
Развитие представлений о пространстве и времени.
Пространство и время являются фундаментальными категориями в современной физике и других науках.
В то же время пространство и время относятся к фундаментальным понятиям культуры и имеют длительную историю своего развития.
Уже в античном мире мыслители задумывались над природой и сущностью пространства и времени. Развитие представлений о пространстве и времени носило преимущественно стихийный и противоречивый характер. Так, одни из философов отрицали возможность существования пустого пространства или, по их выражению, небытия. Это были представители элейской школы в Древней Греции. Знаменитый врач и философ Эмпедокл утверждал учение о невозможности пустоты и реальности изменения и движения. Он говорил, что рыба, например, передвигается в воде, а пустого пространства не существует.
Некоторые философы, в том числе Демокрит, утверждали, что пустота существует, как материи и атомы, и необходима для их перемещений и соединений.
Большое влияние на формирование понятий пространства и времени как научных категорий сыграла пифагорейская школа. Уже пифагорейцы, описывая космос, осознавали факт трехмерности пространства.
Понятие «геометрического пространства» впервые было введено в античной науке Платоном. Платон рассматривал три реальности:
1- бытие (сфера идеального);
2- возникновение (сфера чувственных вещей);
3- пространство (не идеальное и не чувственное).
Роль посредника между сферами чувственного и идеального бытия выполняет математика.
Геометрические объекты являются результатом объединения идеи с пространством.
Платон проводит классификацию математики и делит ее на 4 части:
1-арифметику;
2- геометрию;
3- геометрию, изучающую тела, имеющие три измерения;
4- астрономию.
Познать природные элементы по Платону, это значит - познать их геометрически, т.е. определить их пространственное образование.
Платоново-пифагорейская научно-исследовательская программа была развита в эллинистический период в работах Клавдия Птолемея, Аполлония, Архимеда и Евклида. Евклид излагает основные свойства пространства и пространственных фигур. В современной науке широко используется понятие евклидового пространства как плоского пространства трех измерений.
Систематическое изучение пространства и пространственных фигур древними греками было подчинено главной цели- исследованию природы, в структуре которой воплощены геометрические принципы.
Следует отметить, что наряду с понятием пространства в Древней Греции были выработаны такие понятия как пустота и эфир. Эти понятия неразрывно связаны с представлениями о свойствах пространства.
Понятие «пустота» вводится в учении атомистов (Левкипп, Демокрит). Пустота- это первоначало, где существуют атомы. Первоначально «пустота» имела греческое название «kenon».Позднее римский ученый Лукреций Каром перевел на латинский язык понятие «пустота»- «vacuum».
Одновременно в греческую науку входит и понятие «эфира», как нечто противоположного пустоте, «обнимающего все прочее». Так что понятия вакуума и эфира с самого своего возникновения соответствуют различным представлениям о состоянии мира.
В эпоху Возрождения ученые впервые осознают связь между механикой и геометрией. Это привело к представлению о геометрическом объекте, движущемся в пространстве с течением времени. Здесь впервые закладывается фундамент представления о пространстве и времени как исходных понятий науки. Ученые, того периода, задавались вопросом: каковы особенности пространства?
Леонардо да Винчи изучал пространство, но не представлял себе движение в абсолютной пустоте. Только Г.Галилей признал существование пустоты. И это позволило ему объяснить равные скорости падения различных тел и сформулировать принцип инерции, а затем и принцип относительности.
По существу, эти принципы описывают свойства пространства Вселенной.
Представление о прямолинейном инерциальном движении было развито Декартом, однако он отрицал существование пустоты. Согласно учению Декарта в мире не существует пустого пространства и, фундаментальными свойствами материи являются протяженность и движение в пространстве и во времени. И эти свойства могут быть описаны математически.
Но лишь в механике Ньютона произошло объединение двух идей - идеи пустого пространства и прямолинейного инерциального движения.