Система оцінювання:

до 20 балів – не зараховано;

20-24 - «5» балів;

25-27 – «6»; 28-30 – «7»;

31-33 – «8»; 34-37 – «9»;

38-40 – «10» балів.

Завдання для самостійної роботи(Модуль І)
№	Теми самостійної роботи студента	Завдання		Макс. бал рейтингу за вид (%)
1.	Модуль І. Індивідуальність інтегральна біопсихосоціальна характеристика людини.	Скласти модель: «Диференційна психологія» Зробити хронологічну таблицю розвитку диференційної психології Скласти словник основних понять диференціальної психології (не менше 20 понять)		4
2.	Диференціальні характеристики пізнавальних процесів	Модель		4
3.	Індивідуальні особливості емоційного розвитку, самосвідомості та самооцінки	Таблиці: Зміст Я-концепції, її складових, фактори формування самооцінки «Типології темпераментів, характерів»		4
4.	Етнічні аспекти і диференційиа психологія	Складіть порівняльну таблицю "Національні характери світу", у якій за власноруч визначеними критеріями порівняєте декілька на­ціональних характерів		4
5.	Стильові особливості індивідуальності	Скласти порівняльні та узагальнюючі таблиці: "Стилі лідерства"; "Стилі виховання"; "Помилки у вихованні"; "Стратегії і стилі спілкування"; "Стилі педагогічного спілкування". Запропонуйте власне визначення та типологію стилів.		4

Питання до заліку

1. Що таке диференційна психологія її предмет?

2. Які основні задачі диференційної психології як теоретичної і прикладної науки?

3. Визначте основні блоки, які становлять фундамент диференцій­ної психології?

4. Назвіть історичні передумови виникнення диференційної пси­хології.

5. Визначте особливості становлення диференційної психології як науки.

6. Охарактеризуйте донауковий, природничо-науковий та гумані­тарний етапи розвитку психології?

7. Як ставиться сучасна наука до даних графології, фізіогноміки і френології?

8. У чому полягають міжпредметні зв'язки диференційної психо­логії?

9. Назвіть та охарактеризуйте основні методи диференційної пси­хології

10. Що розглядають у якості джерел індивідуальних відмінностей психіки?

12. Що таке психогенетика і які її основні поняття?

13. У чому полягає сучасне розуміння середовища і спадковості?

14. Наведіть приклади біологічних та соціальних детермінант люд­ської індивідуальності.

15. Які властивості нервової системи виокремлюють?

16. У чому полягає функціональна асиметрія великих півкуль го­ловного мозку як

джерела індивідуальних відмінностей?

17. Які відмінності правопівкульних та лівопівкульних людей?

18. Охарактеризуйте роль правої півкулі у творчості.

19. Функціональні явища (критерії) психологічного дозрівання.

20. Що таке акселерація і ретардація? Які психологічні особли­вості акселератів та ретардантів?

21. Що таке психологічна норма і які фактори впливають на її зміст?

22. У чому полягає відмінність між поняттями "індивід", "особис­тість", "індивідуальність"?

23. Охарактеризуйте запропоноване В.Мерліним поняття "інтегра­льна

індивідуальність"?

24. Яку структуру особистості запропонував К.Леонгард

25. Що таке наукова класифікація? Яка її процедура?

26. У чому полягає відмінність між емпіричною і науковою типо­логією?

27. Що таке типи особистості і на чому вони грунтуються?

28. Що таке екстраверсія та інтроверсія у розумінні К.-Г.Юнга

29. Що таке пам'ять і які її індивідуальні відмінності? Поняття та види амнезії.

30. Мислення і його індивідуальні відмінності.

31. Поняття, види та структура здібностей.

32. Які найпоширеніші характеристики, що описують творчу осо­бистість та генія?

33. Антиципація, її рівні, форми, види та функції антиципації. Чим відрізняється

антиципація від передбачення і прогнозування?

34. Яке місце темпераменту в структурі індивідуальних відмін­ностей. Основні

характеристики груп темпераментів.

35. Які основні положення конституційних теорій Е.Кречмера та У.Шелдона?

36. Дайте визначення основних положень вчення про темперамент В. Русалова.

37. Соціальна типологія характерів Е.Фромма.

38. Класифікації акцентуацій характерів А.Лічко і К.Леонгарда.

39. Дайте визначення понять "нація", "національні відмінності", "національний

характер". Дайте психологічну характеристику якої-небудь нації.

40. Визначте основні чинники формування українського національ­ного характеру

та вироблені ними риси.

41. Які головні "хвороби" національної психіки?

42. Стать у структурі індивідуальності. Які особливості викорис­тання понять

"стать" і "гєндер"? Які основні аспекти гендерної соціалізації?

43. Розкрийте основні аспекти статевої ідентичності. Які існують основні теорії її

розвитку? Які основні статеві відмінності в психологічних якостях і по­ведінці?

44. У чому полягають особливості професійної самореалізації чо­ловіків і жінок.

45. Що таке стиль особистості? Які види стилів визначають сьо­годні?

46. Що таке індивідуальний стиль діяльності? Яка його структура та механізми?

47. Поняття життєвого стилю. Я-концепція як основа життєвого стилю.

48. Поняття когнітивного стилю і його параметри. Розкажіть про класифікацію

стратегій поведінки у ситуації конфлікту К. Томаса.

49. Назвіть та охарактеризуйте стилі лідерства (керування).

50. У чому особливості стилів батьківського виховання? Які по­милки у вихованні

можна визначити?