• Підібрати психодіагностичні методики дослідження рівнів розвитку здібностей, обдарованості, креативності людини;

• Провести психологічну діагностику рівнів розвитку здібностей, обдарованості, креативності групи людей;

• Провести диференційний аналіз рівнів та особливостей розвитку здібностей на підставі узагальнення результатів діагностики.

ІІІ. Виконати тестові завдання:

І Варіант

Оберіть правильні відповіді:

1. Груповий статус суб’єкта характеризується:

а) демаркаційними критеріями;

б) неповторністю особистості людини;

в) специфікою побудови взаємовідносин особистості з групою;

2.Групові ознаки індивідуальності – це:

а) зовнішні, внутрішні, узагальнені, відокремлені компоненти;

б) біологічні, ментальні, психічні, особистісні, соціальні;

в) дозрівання, статева активність, професійна реалізація особистості.

3.Для досліджень групових відмінностей використовують наступні методи:

а) спостереження, бесіда, інтерв’ю, контент-аналіз;

б) метод зрізів, лонгітюдний метод, послідовний метод.

в) тестування, опитування, анкетування;

4.Генетично детерміновані паттерни індивідуального розвитку – це..

а) «біологічні годинники»;

б) «ментальні годинники»;

в) «соціальні годинники».

5. Вікову динаміку психічних функцій визначають:

а) «біологічні годинники»;

б) «ментальні годинники»;

в) «соціальні годинники».

6. Яка схема розвитку здібностей правильна ?

а) задатки – талант – геніальність;

б) задатки – здібності – обдарованість;

в) задатки – обдарованість – талант – геніальність.

7. Національні відмінності – це…

а) відмінності в психології мислення, яка відображається насамперед у мові, а також у розумовій

творчості, що випливає з ментальності етносу;

б) різниця у соціально-економічному статусі людей;

в) відмінності рівню освіти.

8. Комплекс ха­рактерологічних особливостей, які традиційно приписуються жінкам – це:

а) фемінінність;

б) маскулінність;

в) андрогінія

9. Статеві ознаки – це …

а) належність людини до біологічної групи - чоловіків чи жінок;

б) соціально-психологічні ознаки, зумовлені належністю людини до певної статі;

в) особливості соціалізації, залежно від належності до певної статі.

10. Вік – це …

а) обов’язкове проходження кризи вікового розвитку;

б) етапи проходження соціалізації при обранні певних соціальних ролей.

в) належність до певної категорії за ознаками фізиологічного, психічного та соціального розвитку;

11. Соціально економічний статус розглядають, аналізуючи:

а) доход родини, рівень освіти батьків, професійний престиж, демографічні характеристики

найближчого оточення;

б) здат­ність установлювати правильну дистанцію щодо людей;

в) спосіб під­тримки, який властивий людині; сміливість і боязкість;

г) всі відповіді вірні

12. Гендерні ознаки – це:

а) належність людини до біологічної групи - чоловіків чи жінок;

б) соціально-психологічні ознаки, зумовлені належністю людини до певної статі;

в) особливості соціалізації, залежно від належності до певної статі.

13. Порівняння між собою характеристик різних груп, які включають в себе суб’єктів різного віку, обстежених у певний час;

а) близнюковий метод;

б) контент-аналіз;

в) метод зрізів

14. Наука, яка досліджує структуру індивідуальних, типологічних та групових відмінностей;

а) порівняльна психологія;

б) експериментальна психологія;

в) диференційна психологія

15. Розподілений з іншими носіями даної культури стійкий спосіб самовираження, який виявляється у звичках, перевагах, стилі реагування в певних ситуаціях.

а) расова гідність;

б) національний характер;

в) стиль особистості

16. Кожна людина намагається бути індивідуальністю, людина може існувати без відчуття своєї належності до певної групи

а) Так

б) Ні

17. Демаркаційні лінії умовно розділяють сферу індивідуальності, визначаючи певну характеристику через належність до групи.

а)Так

б) Ні

18. Груповий статус суб’єкта характеризують міжособистісні стосунки в групі, вимірюється за допомогою соціометрії та референтометрії

а) Так

б) Ні

19. Метод зрізів використовується при вивченні різних груп людей, представників різних професій одного віку.

а) Так

б) Ні

20. Біологічний годинник людини пов’язан з генетичними програмами, які зумовлюють дозрівання організму.

а) Так

б) Ні

21. Життєвий стиль – це:

а) когнітивний, стиль спілкування, керування (стиль лідерства);

б) стиль виховання, стилі професійної діяльності;

в) всі відповіді вірні;

22. У психології поняття життєвого стилю вперше використав:

а) З.Фрейд;

б) А. Адлер;

в) К.Роджерс

23. Стиль життя містить у собі психологічні якості, що розташову­ються на трьох рівнях

індивідуальності - це:

а) індивідна, духовно-світоглядна, предметно-змістовна характеристика;

б) групові, індивідуальні та типові відмінності;

в) інтернальні та екстернальні характеристики;

24. Основою життєвого стилю вважається:

а) переконання та установки;

б) Я-концепція;

в) особливості міжособистісних відносин

25. Психологічне подолання(копінг-стратегії) – це:

а) індивідуальний спосіб взаємодії із си­туацією відповідно до її логіки, значимістю в житті людини і її пси­хологічних можливостей;

б) групові, індивідуальні та типові відмінності;

в) інтернальні та екстернальні характеристики;

26. Я-концепція — це:

а) комунікативність, такт, ніжність, лагідність;

б) агресивність, незалежність, домінування;

в) сукупність уявлень індивіда про себе, що вклю­чає переконання, оцінки і тенденції поводження