
- •Поведение потребителей конспект лекций
- •Тема 7. Обработка информации и обучение 46
- •Тема 14. Покупка 96
- •Тема 15. Процессы после покупки 100
- •Тема 16. Поведение потребителей на рынке организаций 105
- •Модуль 1. Поведение потребителей и маркетинг Тема 1. Значение и содержание поведения потребителей
- •Понятие и история становления поведения потребителей как области знаний
- •Два подхода к исследованию поведения потребителей: позитивизм и постмодернизм
- •1.3. Модели поведения потребителей
- •1.4. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
- •1.5. Факторы внутреннего влияния на поведение потребителей
- •1.6. Этапы процесса принятия решения потребителями
- •Тема 2. Влияние культуры на поведение потребителей
- •2.1. Концепция культуры
- •2.2. Классификация культурных ценностей
- •2.3. Функционирование культуры
- •2.4. Культурные ценности и поведение потребителей
- •2.5. Влияние культуры на выбор отдельного потребителя и процесс потребления общества в целом
- •2.6. Национальная культура и субкультура
- •Тема 3. Социальные классы и поведение потребителей
- •3.1. Концепция социального класса
- •3.2. Основные критерии принадлежности к социальному классу
- •3.3. Социальная структура общества в сша и России
- •3.4. Методы исследования социальных классов
- •Тема 4. Влияние групп и групповых коммуникаций
- •4.1. Референтные группы и их типы
- •4.2. Формы влияния референтных групп на выбор потребителя
- •4.3. Вербальное влияние
- •Модели процессов персонального влияния
- •Влиятели - лидеры мнений
- •4.6. Использование персонального влияния в маркетинговых целях.
- •Тема 5. Семья и домашнее хозяйство
- •5.1. Понятие семьи и домашнего хозяйства
- •Жизненный цикл домохозяйства
- •Распределение ролей. Решения, принимаемые в домашних хозяйствах
- •Потребительская социализация
- •Особенности маркетинговых исследования принятия решений в до- мохозяйствах
- •Тема 6. Влияние ситуации на поведение потребителей
- •6.1. Типы потребительских ситуаций
- •6.2. Факторы ситуационного влияния
- •Модуль 3. Факторы внутреннего влияния на поведение потребителей
- •Тема 7. Обработка информации и обучение
- •Обработка информации и восприятие
- •Контакт
- •7.3. Внимание
- •7.4. Понимание
- •7.5. Принятие
- •Запоминание
- •Процесс обучения
- •7.8. Познавательное обучение
- •7.9. Классическое обусловливание
- •7.10. Инструментальное обусловливание
- •7.11. Моделирование
- •Тема 8. Знание и отношение
- •8.1. Содержание знания потребителя
- •8.2. Организация знания потребителя
- •8.3. Измерение знания потребителя
- •8.4. Отношение, его свойства и функции
- •8.5. Компоненты отношения
- •8.6. Взаимосвязь компонентов отношения и их измерение
- •8.7. Изменение отношения
- •Тема 9. Ресурсы потребителей
- •9.1. Экономические ресурсы
- •9.2. Временные ресурсы
- •9.3. Когнитивные ресурсы
- •Тема 10. Мотивация, личность, персональные ценности и стиль жизни
- •10.1. Понятие мотивации
- •10.2. Теории мотивации
- •10.3. Мотивационные конфликты
- •10.4. Понятие личности в исследованиях потребителей
- •10.5. Персональные ценности: понятие, способы измерения
- •10.6. Концепция стиля жизни
- •Тема 11. Особенности принятия решения потребителями
- •Сущность и варианты потребительского выбора
- •Этапы процесса принятия решения о покупке
- •11.3. Типы процессов принятия решения о покупке
- •Тема 12. Осознание потребности и поиск информации
- •12.1. Процесс осознания и методы исследования потребности
- •Активизация потребности
- •Внутренний и внешний поиск информации
- •12.4. Источники информации и измерения поиска
- •Тема 13. Оценка вариантов перед покупкой
- •Процесс оценки и выбора вариантов
- •Оценочные критерии, формирование и оценка альтернатив
- •13.3. Правила решения
- •13.4. Использование правил решения при разработке стратегий маркетинга
- •Тема 14. Покупка
- •14.1. Процесс покупки
- •14.3. Выбор источника покупки
- •Тема 15. Процессы после покупки
- •15.1. Потребление
- •15.2. Послепокупочная оценка вариантов
- •15.3. Освобождение
- •Тема 16. Поведение потребителей на рынке организаций
- •16.1. Сущность и типы рынков организаций
- •16.2. Особенности организационного покупательского поведения
- •16.3. Модель организационного покупательского поведения
- •16.4. Закупочный центр и распределение ролей
- •16.5. Типы организационных закупок
- •16.6. Процесс принятия организационного решения о закупках
7.3. Внимание
Внимание можно определить как направление познавательных ресурсов на обработку информации
Внимание имеет место, когда стимулы активизируют сенсорные рецепторы, и возникающее ощущение передается в мозг для последующей обработки. Далеко не все стимулы, которые активизируют наши сенсорные рецепторы на стадии контакта, получают дальнейшую обработку. Потребители постоянно контактируют с количеством стимулов, в тысячи раз большим, чем они способны обработать.
Для того, чтобы избежать перегрузки, потребители практикуют своего рода «экономию психической энергии», выбирая те или иные стимулы. Как они выбирают? Одна из серьезных проблем маркетинговых коммуникаций - побудить потребителя обратить внимание на ту информацию, которую продавец хочет ему сообщить. Признавая реальность избирательного внимания, важно понимать, какие факторы влияют на распределение ограниченных познавательных ресурсов потребителей.
Факторы, определяющие внимание, можно разделить на две группы: индивидуальные (личные) и факторы, относящиеся к стимулам.
Индивидуальные факторы
Индивидуальные факторы - это индивидуальные особенности человека, которые оказывают влияние на внимание и находятся, как правило, вне контроля маркетолога. Но их существование необходимо признать и рассматривать как ограничения, преодоление которых свидетельствует об эффективности маркетинговой стратегии. К числу индивидуальных факторов относятся: потребность, отношения, уровень адаптации к стимулу, продолжительность внимания.
Факторы, относящиеся к стимулам (стимульные)
Факторы, относящиеся к стимулам, - это характеристики самих стимулов. Данные факторы контролируемы, ими можно управлять в интересах повышения или привлечения внимания. Стимулы, которые отличаются от других, находящихся вокруг, будут замечены с большей долей вероятности. К числу стимульных факторов относятся: размер стимула, цвет, интенсивность, контраст, позиция, движение, направление, изоляция, новизна, привычные стимулы внимания, привлекательная личность, стремительная перемена стимула.
7.4. Понимание
На этом этапе стимулу придается определенный смысл. В результате сочетания индивидуальных и стимульных характеристик, а также существующих у потребителя знаний стимул классифицируется и осмысливается.
Классификация стимула означает его осмысление с использованием хранящихся в памяти понятий. Поведение потребителя зависит от того, какое значение он закрепляет за такими маркетинговыми стимулами как, например, цена, упаковка, торговая марка. Организации нередко пытаются повлиять на то, какие категории будут использовать потребители при классификации их продуктов. Классификация стимула может оказать важное влияние на его понимание.
Понимание, как и внимание подвержено влиянию многих факторов - индивидуальных и факторов, относящихся к стимулам. Индивидуальные факторы: знания потребителя, ожидания, мотивация. Стимульные характеристики играют важную роль в том, как будут интерпретированы атрибуты продукта, его упаковка, реклама, а также оказывают влияние на активизацию умственных процессов и окончательное понимание определенного сообщения. Факторы, относящиеся к стимулам (стимульные): лингвистика (интерпретация вербальных стимулов), контекст, организация стимулов.
Потребитель стремится связать поступающие ощущения с другими, уже имеющимися в памяти, на основе некоторых фундаментальных организационных принципов. Эти принципы опираются на гештальтпсихологию. Она изучает психику с точки зрения целостных структур (гештальтов), которые первичны по отношению к собственным компонентам.
Это направление психологии постулирует три принципа организации стимулов.
Простота стимула означает, что для людей предпочтительнее простое восприятие стимула.
Фигура - фон. Люди обычно организуют свое восприятие таким образом, что доминирует одна часть стимула (фигура), а другая часть отходит на задний план (фон). В зависимости от конкретного потребителя, а также других факторов, разные части изображения могут восприниматься как фигура или как фон. Знакомые объекты обычно выделяются. Знакомое лицо, например, узнается в толпе. Принцип «фигура - фон» актуален для телерекламы и другой визуальной коммуникации.
Целостность подразумевает склонность людей разрабатывать полную картину восприятия, даже если некоторые элементы отсутствуют. Данный принцип актуален при разработке рекламы