- •Памятки для родителей
- •Как помочь родителям понять творческие возможности ребенка
- •Обучение родителей
- •I. Информация общего характера
- •II. Анализ развития детей за определенный период.
- •III. Обсуждение конкретной проблемы.
- •IV. Индивидуальные консультации с родителями.
- •Положение о родительском университете
- •1. Общие положения
- •2. Цели деятельности родительского университета
- •3. Организационная структура родительского университета
- •4. Организация работы родительского университета
- •В соответствии с возрастом, склонностями и способностями в. Никонов
- •Программа «Школа родителей будущих первоклассников»
- •Программа лектория для родителей «Воспитание личности в семье»
- •1. Предназначение отца в семье
- •2. Отношение к детям. Отец — образец настоящего мужчины
- •3. Отец как воспитатель
- •4. Особенности воспитания будущего мужчины, отца
- •Программа педагогического лектория
- •Просвещение родителей
- •Родители и школа
- •1. Развитие школы - развитие ученика
- •2. Социальная и психолого-педагогическая защита ребенка
- •3. Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса
- •4. Сотрудничество родителей и педагогов в формировании образовательной среды гимназии
- •Родительский клуб «Накануне учебного года»
- •Советы родителям, которые хотят помочь своим детям в выполнении домашних заданий
- •1. Выполнение распорядка дня
- •2. Распределение заданий по степени сложности
- •3. Родителям не следует сидеть рядом с ребенком все время, пока он делает уроки
- •4. Сначала проверить то, что выполнено правильно
- •5. Не следует разрешать школьнику сидеть за уроками весь вечер напролет
- •6. Помощь при заучивании информации из учебника
- •7. Родителям стоит обращать внимание на невербальные сигналы, которые они посылают своим детям в ходе выполнения домашнего задания
- •Советы школьного администратора родителям первоклассника
- •Справочные материалы для родителей первоклассников
- •1. Расписание звонков
- •2. Расписание уроков
- •3. Календарь выходных дней
- •4. Годовой круг праздников и традиций гимназии
- •5. «Школьный портфель»
- •6. Схема размещения детей в классе
- •7. Рекомендуемые формы записок от родителей школьников в случае пропуска школьных занятий
- •8. Советы школьных специалистов
- •55 Способов сказать ребенку «я тебя люблю»
- •Тематика психолого-педагогического лектория для родителей учащихся лицея «Исток»
- •Тематики педагогического и родительского всеобуча по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей
- •Семья и школа: пути взаимодействия
- •Формы работы с родителями по профилактике детского дорожно–транспортного травматизма
- •Психология детей в дорожном движении
- •Краткие рекомендации, как и чему учить детей
- •Первая помощь пострадавшему при дорожно-транспортном происшествии
- •Контрольные вопросы:
Тематика психолого-педагогического лектория для родителей учащихся лицея «Исток»
Л.П. Данилова, педагог-психолог лицея «Исток», город Иваново
Тематики педагогического и родительского всеобуча по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей
Н.А. Бобрышева, директор средней общеобразовательной школы № 2 станицы Воровсколесская Андроповского района Ставропольского края
Тематика педагогического всеобуча
№ |
Название темы |
Ответственный |
Время проведения |
1 |
Изучение способов влияния педагога на здоровье учащихся |
Медсестра |
Сентябрь |
2 |
Овладение навыками практической психодиагностики (практическое занятие) |
Педагог-психолог |
Октябрь |
3 |
Оформление валеологической концепции урока по своему предмету |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе |
Ноябрь |
4 |
Разработка комплекса новых форм стимулирования двигательной активности в рамках школьных программ |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе |
Декабрь |
5 |
Профилактика нарушений зрения у учащихся. Комплекс упражнений |
Медсестра |
Январь |
6 |
Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата. Комплекс упражнений |
Медсестра |
Февраль |
7 |
Нормализация учебной нагрузки учащихся на уроке. Нормы выполнения домашних заданий |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе |
Март |
8 |
Валеологическое сопровождение уроков |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе |
Апрель |
9 |
Организация работы летнего оздоровительного лагеря |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе |
Май |
Тематика родительского всеобуча
№ |
Название темы |
Ответственный |
Время проведения |
1 |
Адаптационные возможности учащихся 1-х и 5-х классов |
Педагог-психолог |
Сентябрь |
2 |
Условия воспитания здорового ребенка в семье |
Медсестра |
Октябрь |
3 |
Пагубное влияние вредных привычек |
Классные руководители 8-х классов |
Ноябрь |
4 |
Микроклимат в школе и дома — как он влияет на здоровье школьника |
Классные руководители 9-х классов |
Декабрь |
5 |
Правильная организация домашнего учебного труда |
Классные руководители 6-х классов |
Январь |
6 |
Половое воспитание детей |
Педагог-психолог |
Февраль |
7 |
Правильное питание — залог здоровья. Профилактика заболеваний щитовидной железы |
Медсестра |
Март |
8 |
Роль физических упражнений в профилактике заболеваний опорно-двигательной системы |
Классные руководители 7-х классов |
Апрель |
9 |
Роль семьи в воспитании здорового ребенка |
Учитель физкультуры |
Май |
Работа с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Сырицына Светлана Ивановна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 58 г. Улан-Удэ
