Раздел 8

СССР, Россия в 1985 г. - начале XXI в.

Тема №51: СССР во второй половине 1980-х гг. Политика пере­стройки и гласности (предпосылки, результаты)

№ 331. (С4)

Назовите не менее трех причин перестройки М. С. Горбачёва. Ука­жите не менее трех последствий, результатов, к которым она привела.

№ 332. (С4)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. После XXVII съезда КПСС (февраль 1986 г.) М.С. Горбачёв стал сравнивать преобразования в стране с революцией. На встрече с парт­активом в Хабаровске в 1986 г. он заявил: «Я бы поставил знак равен­ства между словами „перестройка" и „революция"». В то же время в книге «Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира» Горбачёв утверждал: «Разумеется, советскую власть мы менять не собираемся, от ее принципиальных основ отступать не бу­дем. Но изменения необходимы, причем такие, которые укрепляют социализм, делают его политически богаче и динамичнее». Можно ли считать перестроечный процесс в СССР 1985—1991 гг. революцией? Назовите не менее двух положений. Каковы итоги этого процесса? Укажите не менее трех положений.

№ 333. (С4)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. На начальном этапе перестройки М.С. Горбачёвым не предусмат­ривалось изменение политической системы СССР, КПСС рассматри­валась как инициатор и руководитель перестройки. Какие изменения произошли в партийно-политической системе СССР к концу периода перестройки? Приведите не менее двух изменений. Какими причина­ми были вызваны произошедшие изменения? Укажите не менее трех причин.

№ 334. (С4)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В 1988 г. Генеральный секретарь ЦК КПСС М.С. Горбачёв заявил об углублении политических реформ, необходимости демократизации советского общества при сохранении социалистического выбора. Ка­кие иные два мнения по этому вопросу были тогда высказаны? При­ведите не менее трех фактов, связанных с проведением политических реформ.

№ 335. (С4)

Сравните процессы либерализации политического режима и демо­кратизации общественной жизни в СССР в период «оттепели» и в пе­риод перестройки. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

Тема № 52: Попытки реформ экономики и политической системы;

их итоги. События 1991 г. Распад СССР (предпосылки и итоги)

№ 336. (С4)

Назовите не менее трех основных направлений проведения реформ в период перестройки в СССР в 1985—1990 гг. Приведите не менее трех примеров экономических преобразований этого периода.

№ 337. (С4)

Назовите основные итоги реформы политической системы в пе­риод перестройки. Укажите не менее трех итогов. Приведите не менее двух примеров преобразований, проведенных в политической сфере.

№ 338. (С4)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. На первом этапе проведения политики перестройки для преодо­ления кризисных явлений в экономике М.С. Горбачёвым был про­возглашен курс на ускорение социально-экономического развития страны на основе научно-технической революции и активизации «че­ловеческого фактора». Какие меры экономической политики про­водились на втором этапе перестройки? Назовите не менее трех мер.

Какими причинами было вызвано их применение? Укажите не менее трех причин.

№ 339. (С4)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. Утром 19 августа 1991 г. граждане СССР узнали из сообщений средств массовой информации о невозможности исполнения своих обязанностей Президентом СССР М.С. Горбачёвым по состоянию здоровья и о введении в стране чрезвычайного положения. Для обеспе­чения режима чрезвычайного положения был создан ГКЧП, в Москву были введены танки. Кто и каким образом помешал осуществлению планов путчистов? Назовите не менее трех положений. Как повлияли августовские события на дальнейшую историю страны? Укажите не ме­нее трех последствий.

№ 340. (С4)

Сравните характер экономических реформ в СССР, проведенных Н. С. Хрущёвым и М. С. Горбачёвым. Укажите, что было общим (не ме­нее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

№ 341. (С4)

Сравните политическую систему СССР (состояние органов власти, взаимоотношения Центра и регионов, состояние официальной идео­логии) накануне перестройки и в ее конце (первой половине 1991 г.). Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

№ 342. (С5)

Ниже приведены две точки зрения на причины распада СССР:

1. К распаду СССР привели объективные причины: сложные про­цессы формирования и развития многонационального государ­ства, резкое ухудшение экономического положения, обострение межнациональных отношений в период перестройки, просчеты руководства СССР в национальной политике в течение десяти­летий и развитие центробежных сил в союзных республиках.

2. Решающую роль в распаде СССР сыграли лидеры бывших рес­публик Союза, особенно руководители России, Украины и Бе­лоруссии.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

№ 343. (С5)

Ниже приведены две точки зрения об оценке последствий распада СССР:

1. Распад СССР в 1991 г. — победа демократических сил, необхо­димое условие демократического развития России.

2. Распад СССР был разрушением великой державы, игравшей большую роль в системе международных отношений, который произошел вопреки воле населявших его народов, высказывав­шихся на референдуме за его сохранение.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

Тема № 53; Внешняя политика: «новое политическое мышление». Образование СНГ

№ 344. (С4)

Назовите не менее трех основных итогов проведения в жизнь прин­ципов «нового политического мышления» во внешней политике СССР в период перестройки. Приведите не менее трех примеров ее осуще­ствления.

№ 345. (С4)

8

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В одном из выступлений в начале перестройки Генеральный секре­тарь ЦК КПСС М.С. Горбачёв подчеркивал, что ГДР — член Варшав­ского Договора, ближайший союзник СССР, а существование двух гер­манских государств — это реальность, с которой нельзя не считаться. Какие события характеризовали отношения СССР и ГДР в последую­щие годы? Укажите не менее двух примеров событий. Назовите не ме­нее двух причин, обусловивших политику СССР в отношении ГДР.

№ 346. (С4)

Сравните цели, основные черты внешней политики СССР в периоды 1964—1985 гг. и 1985—1991 гг. Укажите, что было общим (не менее трех общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).

№ 347. (С5)

Ниже приведены две точки зрения на причины распада Варшавско­го блока и «лагеря социализма»:

1. Распад «социалистического лагеря» имел объективные предпо­сылки, связанные с политическими и экономическими пробле­мами его возникновения и исторического пути.

2. Советский Союз виноват в распаде организации Варшавского Договора и всего «лагеря социализма».

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

№ 348. (С5)

Ниже приведены две точки зрения об итогах внешней политики СССР в период перестройки:

1. Внешняя политика периода перестройки имела ряд негативных последствий, приведших к серьезному изменению положения страны на международной арене, к нарушению ялтинско-постдамской системы международных отношений.

2. Внешняя политика СССР в период перестройки, действия М.С. Горбачёва оказали огромное позитивное воздействие на международные отношения.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

№ 349. (С5)

Ниже приведены две точки зрения на оценку внешнеполитического курса М.С. Горбачёва:

1. Внешняя политика М.С. Горбачёва принесла множество поло­жительных результатов.

2. Внешняя политика М. С. Горбачёва заключалась в том, что со­ветская дипломатия шла на односторонние уступки Западу, и это привело к утрате военного потенциала и уменьшению междуна­родного влияния страны.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

№ 350. (С5)

Ниже приведены две точки зрения на внешнеполитический курс периода перестройки:

1. Проведение внешнеполитического курса СССР в период пере­стройки привело к решению многих проблем в стране и мире, оздоровило международные отношения.

2. Внешнеполитическая деятельность М.С. Горбачёва привела ко многим отрицательным последствиям для Советского Союза.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

№351. (С5)

Ниже приведены две точки зрения на концепцию «нового полити­ческого мышления» М.С. Горбачёва:

1. Выдвижение М.С. Горбачёвым концепции «нового политиче­ского мышления» в период перестройки в СССР означало шаг, предпринятый под давлением Запада, направленный на отказ от собственных национальных позиций, государственных ин­тересов СССР.

2. Проведение внешней политики на основе концепции «нового политического мышления» способствовало улучшению меж­дународных отношений, укреплению международной безопас­ности.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

Тема № 54: Становление новой российской государственности.

Экономические реформы, их последствия. Переход к рыночной экономике. Россия в системе современ­ных международных отношений: РФ и страны СНГ; место России в современных мировых интеграцион­ных процессах. Развитие современной России

№ 352. (С4)

Назовите не менее двух положений, характеризующих политику «шоковой терапии» Е. Т. Гайдара. Укажите не менее трех экономиче­ских последствий и результатов ее осуществления.

№ 353. (С4)

Назовите не менее трех положений, характеризующих экономиче­ские реформы 1990-х гг. Укажите не менее трех социальных послед­ствий и результатов их осуществления.

№ 354. (С4)

Назовите основные итоги проведения радикальной рыночной ре­формы («шоковой терапии») в первые годы ее осуществления (не ме­нее трех). Приведите примеры, характеризующие положение значи­тельной части населения в эти годы (не менее трех).

№ 355. (С4)

Назовите основные задачи внешней политики Российской Феде­рации в середине 1990-х гг. Укажите не менее трех задач. Приведите не менее трех примеров осуществления внешней политики.

№ 356. (С4)

Назовите характерные черты международного положения и внеш­ней политики России в 1990-е гг. Укажите не менее двух черт. Приве­дите не менее трех примеров внешнеполитической деятельности РФ по отношению к странам СНГ.

№ 357. (С4)

Назовите не менее двух внешнеполитических задач, которые стояли перед Российской Федерацией в конце XX — начале XXI вв. Приведи­те не менее трех примеров решения указанных задач.

№ 358. (С4)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В конце 1980-х — начале 1990-х гг. рассматривались различные пути перехода к рыночным отношениям. Какие программы перехода к рынку предлагались? Назовите не менее двух программ. По какому пути пошло экономическое развитие страны? Укажите не менее трех положений.

№ 359. (С4)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В начале 1992 г. Президент России Б. Н. Ельцин сформировал пра­вительство молодых реформаторов во главе с Е.Т. Гайдаром. Прави­тельство взяло курс на оздоровление экономики за счет ее ускоренного перевода на рельсы рыночного хозяйства. Предложенный «младореформаторами» курс стал называться «шоковой терапией». Какие ре­зультаты имела эта политика? Назовите не менее трех положительных результатов и не менее трех отрицательных.

№ 360. (С4)

Сравните цели, методы, итоги политических и экономических ре­форм, проводимых М.С. Горбачёвым во второй половине 1980-х гг. и Б. Н. Ельциным в начале 1990-х гг. Укажите, что было общим (не ме­нее трех общих характеристик), а что — различным (не менее трех различий).