- •Открытый бинарный урок по модульно-компетентностной технологии обучения
- •Тема урока: « Бурение и эксплуатация горизонтальных скважин»
- •Ход урока
- •Организационно-мотивационный этап -7 мин.
- •Организация самостоятельной учебной деятельности обучающихся по вопросам темы урока- 32 минуты. ( учебный материал №1, 2 лист с заданием 2,3 « Закрепляющий материал»)
- •2.3 Особенности эксплуатации горизонтальных скважин и скважин
- •Подведение итогов учебной деятельности- 8 минут
- •Мотивация
- •Лист с заданием №1.
- •1. Опишите конструкцию скважины с боковым горизонтальным стволом
- •2. Назовите способы эксплуатации горизонтальных скважин
- •3. Перечислите последовательно компановку оборудования при эксплуатации горизонтальных скважин
- •4. Какие осложнения возникают при эксплуатации горизонтальных скважин?
- •6.Классификация горизонтальных участков по направлению и по форме
- •Лист с заданием№4. Проверка степени усвоения материала
- •Дневник урока Тема урока «Бурение и эксплуатация горизонтальных скважин»
Министерство образования и науки РТ
ГАОУ СПО «Лениногорский нефтяной техникум»
Открытый бинарный урок по модульно-компетентностной технологии обучения
по дисциплинам: «Бурение нефтяных и газовых скважин»
«Эксплуатация нефтяных и газовых скважин»
для специальности: 130503 «Разработка и
эксплуатация нефтяных и газовых скважин»
Тема урока: « Бурение и эксплуатация горизонтальных скважин»
Разработали преподаватели нефтепромысловых дисциплин:
Гулия Асгатовна Билалова
Альбина Абузаровна Бубекова
Лениногорск
2010
Модульный курс 1. «Бурение нефтяных и газовых скважин»
2. «Эксплуатация нефтяных и газовых скважин»
Модуль 2 : Искривление скважин и бурение наклонно-направленных и горизонтальных скважин
Модуль 3 : Механизированная эксплуатация скважин
Результат 1. Охарактеризовать особенности бурения и эксплуатации скважин с горизонтальными стволами
Тема «Бурение и эксплуатация горизонтальных скважин»
Цели урока:
Учебная : формирование понятий о горизонтальных скважинах, их профилях и конструкции; особенностях эксплуатации.
Воспитательная: способствовать воспитанию собранности и умению работать с учебным материалом.
Развивающая: способствовать развитию познавательного интереса студентов к дисциплинам за счет их интеграции в учебном процессе.
Вопросы к уроку:
1.Определение горизонтальной скважины, область применения,
профили
Конструкция скважины с боковым горизонтальным стволом
3. Особенности эксплуатации горизонтальных скважин и скважин
с боковыми горизонтальными стволами на залежи №1 НГДУ
«Лениногорскнефть»
Ход урока
Организационно-мотивационный этап -7 мин.
1.1 Актуализация опорных знаний и навыков ( лист с заданием №1)-4мин
1.2 Мотивация -3 мин
Организация самостоятельной учебной деятельности обучающихся по вопросам темы урока- 32 минуты. ( учебный материал №1, 2 лист с заданием 2,3 « Закрепляющий материал»)
2.1.Определение горизонтальной скважины, область
применения, профили- 10 мин.
2.2 Конструкция скважины с боковым горизонтальным стволом-7 мин.
2.3 Особенности эксплуатации горизонтальных скважин и скважин
с боковыми горизонтальными стволами на залежи №1 НГДУ
«Лениногорскнефть»-13 мин.
Подведение итогов учебной деятельности- 8 минут
3.1 Проверка степени усвоения изученной информации ( лист с заданием №4)
3.2 Оценка учебного занятия ( дневник урока)
Домашнее задание
Литература
1. Алиев З.С., Бондаренко В.В. «Исследование горизонтальных скважин», Москва: издательство «Нефть и газ» , 2006.-712с. стр. 6-7, 11-12.
2. Вадецкий Ю.В. «Бурение нефтяных и газовых скважин»
3. Ежов И.В. «Бурение наклонно-направленных и горизонтальных скважин»
Материалы технического снабжения урока: Мультимедиа оборудование