14. Выберите правильный ответ. В России впервые сформулировал (а) принципы обучения

а) Крупская Н.К б) Ушинский К.Д.

в) Бабанский Ю.К.

г) Макаренко А.С.

15. Выберите правильный ответ. Средство обучения – это

а) совокупность идеальных и материальных объектов, которые позволяют решить цели и задачи, поставленные в процессе обучения.

б) приемы и методы получения, обобщения и систематизации знаний.

в) набор педагогического инструментария для решения познавательных задач.

г) все предметы материального мира, которые используются для организации занятий.

16. Установите соответствие

Категории дидактики	Определение (характеристика)
1. Среда	а) Материально-бытовые условия социальной жизни человека, его ближайшее социальное окружении
2. Макрофакторы (среды)	б) Окружение человека общественное, материальное, духовные условия его существования, формирования и деятельности.
3. Мезофакторы (среды)	в) Объекты, явления, отношения больших групп людей, проживающих в разных странах.
4. Микрофакторы (среды)	г) Условия и обстоятельства жизнедеятельности человека и социальной группы, к которой он принадлежит в данном человеческом обществе.

17. Установите соответствие

Категории дидактики	Определение (характеристика)
1. Дидактика	а) Целенаправленный процесс взаимодействия педагога и детей, в ходе которого осуществляется образование, вос­питание, развитие детей
2. Процесс обучения	б) Область педагогики, исследующая закономерности про­цесса обучения
3. Методы обучения	в) Способы взаимосвязанной деятельности детей и педаго­га по вооружению обучаемых ЗУН, их воспитанию и разви­тию в процессе обучения

18. Установите соответствие

1. Самовоспитание	а) Система внутренней самоорганизации по усвое­нию опыта поколений, направленная на собственное развитие.
2. Самообразование	б) Деятельность человека, направленная на изме­нение свой личности в соответствии с сознательно поставленными целями, идеалами, убеждениями.
3. Самообучение	в) Процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремле­ний и выбранных средств.
4. Самоконтроль	г) Осознание и оценка субъектом собственных действий, психических процессов и состояний.

19. Дополните. Сторонником системы «свободного воспитания» был…

20. Дополните. В переводе с греческого языка обозначает термин «педагогика» (дословно)?

Вариант 4

1. Выберите правильные ответы. Основными категориями педагогики являются:

а) образование;

б) личностный опыт;

в) воспитание;

г) обучение;

д) развитие.

2. Выберите правильный ответ. Объект педагогики —

а) воспитательная деятельность;

б) воспитание как сознательно и целенаправлен­но осуществляемый процесс;

в) воспитание человека человеком;

г) передача накопленного опыта;

д) социализация человека.

3. Выберите правильный ответ. Предмет педагогики —

а) воспитание человека как функции общества;

б) собрание правил воспитательной деятельности;

в) разработка воспитательных и образовательных технологий;

г) определяющее развитие личности, противоре­чия, закономерности, отношения, технологии органи­зации и осуществления воспитательного процесса;

д) создание условий для саморазвития личности.

4. Выберите правильный ответ. Цель образования:

а) воспитание всесторонне развитой личности;

б) воспитание гармонической личности;

в) развитие человека;

г) создание условий для саморазвития личности;

д) образование человека.

5. Выберите правильные ответы. Методы, которые относятся к традионно-педагогическим:

а) наблюдение;

б) изучение;

в) изучение продуктов ученического творчества;

г) реферирование;

д) математические.

6. Выберите правильный ответ. Образовательные программы разрабатываются на основе:

1. концепций образования

2. программ развития образования

3. закона об образовании

4. учебников

5. образовательных стандартов

7. Выберите правильный ответ. Этапы, необходимые для подготовки урока:

1. прогнозирование, тренировка, упражнения

2. планирование, ход урока, рефлексия

3. диагностика, прогнозирование, планирование

4. диагностика, планирование, мастерство проведения

5. прогнозирование, сбор учебной информации, гимнастика ума

8. Выберите правильный ответ. Идея целостности воспитательного процесса на практике реализуется через:

1. культурологический подход

2. психологический подход

3. индивидуальный подход

4. комплексный подход

5. системный подход

 9. Выберите правильный ответ. Принцип параллельного воздействия в теории коллектива:

1. сотрудничество семьи, школы, общественности

2. взаимоотношения воспитателей и воспитанников

3. влияние на воспитанника через коллектив

4. влияние родителей и воспитателей на воспитанника

5. влияние на волю, сознание и поведение воспитанника

 10. Выберите правильный ответ. Основным признаком эффективности процесса воспитания являются:

1. знания, умения и навыки

2. индивидуальные особенности школьника

3. успеваемость

4. приспособление к условиям

5. поведение школьника

11. Выберите правильный ответ. Этап закрепления знаний и формирования умений на уроке предполагает:

1. учебную рефлексию и оценку качества работы на уроке

2. систематизацию, обобщение, воспроизведение учебного материала по темам и разделам

3. подачу учебного материала с активным привлечением учащихся

4. определение степени усвоения изученного учебного материала

5. выработку умений и навыков применения знаний

 12. Выберите правильный ответ. Наглядные методы обучения условно можно разделить на две группы:

1. иллюстрация и демонстрация

2. беседа и демонстрация

3. семинар и наблюдение

4. словесные и наглядные

5. дискуссия и видеометод

13. Выберите правильный ответ. Метод обучения:

1. способ согласованной деятельности учителя и ученика, осуществляемой в установленном порядке и определенном режиме

2. основополагающее требование к практической организации учебного процесса

3. способ совместной деятельности учителя и учащихся, направленный на решение задач обучения

4. управление процессом перехода от теории к практике в процессе обучения

5. определение результативности обучения в единстве с условиями его протекания

14. Выберите правильный ответ. Форма организации обучения - это

1. тo, как организуется процесс обучения,

2. то, где организуется процесс обучения.

3. то, зачем организуется процесс обучения.

4. то, для кого организуется процесс обучения.

15. Выберите правильный ответ. Средства обучения могут быть:

1. материальные (технические, информационные...), идеальные

2. идеальные и реальные.

3. материальные и идеологические.

4. технические и эстетические.

16. Выберите правильный ответ. Цель обучения дробится на составляющие - задачи, которые подразделяются на:

1. воспитательные, образовательные и развивающие.

2. коррекционные, организационные и общедидактические.

3. организационно-методические и гносеолого-смысловые.

4. внутренние и внешние.

17. Установите соответствие

Стадии	Характеристика
1. I стадия	а) На этой стадии учитель чаще всего лишь направляет деятель­ность коллектива. Открываются возможности для нравственного насыщения коллектива
2. II стадия	б) На этой стадии педагог имеет дело с классом, который еще не может называться коллективом. Дисциплина поддерживается пе­дагогом на основе четких требований
3. III стадия	в) На этой стадии у воспитателя появляются помощники — ядро коллектива, его актив; огромное значение приобретает общая деятельность