- •Тематический план
- •Для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Для студентов очной формы обучения на базе среднего профессионального (юридического) образования
- •Раздел 1. Теоретические основы этики Тема №1. Предмет, задачи и специфика курса «Профессиональная этика».
- •Тема №3. Мораль: сущность, происхождение и исторические типы.
- •Раздел 2. Нравственное содержание профессиональной деятельности сотрудников судебной системы Тема №5. Мораль и право в деятельности сотрудников судебной системы.
- •Тема № 6. Юридическая этика как вид профессиональной этики.
- •Раздел 3. Этика профессионального общения
- •Литература: Основная*
- •Дополнительная:
- •Электронные учебники:
- •Тема № 2 «История этики»
- •Литература: Основная:*
- •Электронные учебники:
- •Тема № 3 «Мораль: сущность, происхождение и исторические типы»
- •Литература: Основная*
- •Дополнительная:
- •Электронные учебники:
- •Семинарское занятие № 4 Тема № 4 «Категории этики»
- •Литература: Основная*
- •Дополнительная
- •Электронные учебники:
- •Семинарское занятие № 5
- •Литература: Основная*
- •Дополнительная
- •Электронные учебники:
- •Тема № 8 «Природа и сущность этики профессиональных отношений судьи с участниками судебного процесса»
- •1. Подготовительный этап
- •Основная*
- •Электронные учебники:
- •Тема № 9 «Профессиональная деформация специалиста юридической профессии»
- •Основная*
- •Дополнительная:
- •Электронные учебники:
- •Тема № 10 Служебный этикет сотрудников судебной системы
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Аналитический этап:
- •Основная*
- •Электронные учебники:
- •Основные обсуждаемые вопросы учебной дискуссии:
- •Основная*
- •Дополнительная:
- •Электронные учебники:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1. Профессиональная этика как специализированная часть этики
- •Вариант 4. Нравственные основы профессиональной деятельности сотрудника судебной системы
- •Вариант 5. Профессиональный долг, честь и достоинство сотрудника судебной системы
- •Вариант 6. Профессионально-нравственная деформация сотрудников судебной системы
- •Вариант 7. Служебный этикет в деятельности сотрудников судебной системы
- •Вариант 8. Этические особенности межличностного общения юриста
- •Вариант 9. Этика профессиональных отношений в коллективе
- •Вариант 10. Особенности проявления моральных норм в деятельности юристов
- •Электронные учебники:
- •Вопросы для подготовки к зачету
Раздел 3. Этика профессионального общения
Тема №10. Служебная этика и этикет сотрудников судебной системы.
Сущность и структура этикета. История возникновения этикета. Основные принципы этикета. Сущность вежливости, скромности и тактичности. Доброжелательность и толерантность как сущностные характеристики современного этикета. Основные виды этикета. Служебный этикет в судебной системе.
Тема №11. Этические аспекты профессионального общения.
Профессиональное общение как социально-психологическая категория. Коммуникативная культура в профессиональном общении. Коммуникативная компетентность юриста. Управление профессиональным общением. Виды делового общения. Структура общения. Этико-психологические аспекты восприятия и понимания человека человеком. Особенности профессионального речевого поведения. Невербальный этикет. Культура установления психологического контакта с различными категориями участников судебного процесса. Проявление индивидуальных особенностей личности в деловом общении. Этика использования средств выразительности деловой речи. Культура дискуссии. Нравственное значение судебных прений. Этика обвинительной речи прокурора. Этика речи защитника.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарское занятие № 1
Тема: № 1 Предмет, задачи и специфика курса «Профессиональная этика»
Цели занятия:
1. Показать актуальность изучения дисциплины, ее структуру и специфику.
2.Способствовать дальнейшему формированию у студентов мировоззрения, ценностных установок, повышению профессионального и общего уровня культуры будущего юриста.
3. Расширить материал, изложенный в лекции, освещающий специфику профессиональной этики юриста, раскрывающий ее значение и необходимость изучения.
4. Дать обзор историческому становлению и развитию этики как науки.
5. Проверить уровень усвоения программного материала, оценить знания обучаемых по рассмотренной теме.
Тема научного сообщения: «Основные задачи и функции дисциплины «Профессиональная этика».
Учебные вопросы:
Предмет дисциплины.
Задачи курса.
Структура и функции дисциплины.
Роль и значение курса для профессиональной деятельности сотрудников судебной системы.
Перечень вопросов для блиц-опроса студентов для закрепления пройденного материала:
1. Привести различные определения дисциплины.
2. Раскрыть специфику дисциплины.
3. Перечислите основные категории дисциплины.
4. В чем сущность различных трактовок в определении предмета дисциплиныц?
5. Назовите имена ученых, разрабатывавших теорию профессиональной этики.
6. В чем сущность функций профессиональной этики?
7. Какова структура дисциплины?
Литература: Основная*
Гусейнов А.А. Этика : учебник для студентов вузов / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. – М. : Гардарики, 2008. – С.9-14.
Кобликов А.С. Избранное: Юридическая этика. Военные суды России / А.С. Кобликов ; Российская академия правосудия. - М. : НОРМА, 2005. – С.6-18.
Кобликов А.С. Юридическая этика : учебник для вузов / А.С. Кобликов. – 3-е изд., с изм. – М. : НОРМА, 2005. – С.7-16.
4. Носков Ю.Г. Основы этики профессиональной деятельности юриста. М.: РАП, 2008 – С. 12-19.
5. Этика : учебник для студентов вузов / под общ. ред. А.А. Гусейнова, Е.Л. Дубко. – М. : Гардарики, 2003. – С. 9-16.
6. Этика сотрудников правоохранительных органов : учебник / под общ. ред. Г.В. Дубова. – М. : Щит-М, 2005. – С.7-18.
7. Этика судьи : пособие для судей / Г.Д. Вель, Н.В. Радутная, П. Трюш и др. ; науч. ред. Н.В. Радутная; Рос. акад. правосудия. – М. : РАП, 2002. – С.8-17.