- •1. Предмет истории психологии.
- •2. Методы истории психологии.
- •3. Принципы историко-психологического исследования.
- •4. Этапы развития психологии.
- •5. Натурфилософия Древней Греции.
- •6. Философско-психологические идеи Платона.
- •7. Философско-психологические идеи Аристотеля.
- •8. Вопросы индивидуального счастья и свободы воли в философии Эпикура и стоиков.
- •9. Древнегреческая медицина и ее связь с психологией.
- •10. Неоплатонизм Плотина.
- •11. Европейская психологическая мысль Эпохи Средневековья.
- •12. Д.Скот и у.Оккам как представители антисхоластического подхода в науке.
- •13. Философско-психологические взгляды Роджера Бэкона
- •14. Проблема «двойственности истины» в философии и психологии.
- •15. Развитие психологических взглядов на Востоке в эпоху Средневековья.
- •16. «Научная революция» Эпохи Возрождения. Первая научная революция XVII / XVIII веков
- •17. Развитие естественно-научного подхода к изучению психики. Научные идеи п.Помпонацци, б.Телезио, х.Вивеса, х.Уарте.
- •18. Учение о человеке и познании человеком мира Леонардо да Винчи.
- •19. Общая характеристика культурных тенденций Нового времени.
- •20. Психологические идеи Фрэнсиса Бэкона
- •21. Дуализм р.Декарта.
- •22. Материалистические взгляды б.Спинозы.
- •23. Дж. Локк как основатель эмпирической психологии сознания.
- •24. Проблемы рационального и бессознательного в психике человека в концепции г.В.Лейбница.
- •25. Взгляды французских энциклопедистив на природу и предназначение человека.
- •26. Философско-психологические взгляды д.Дидро и ж.Ж.Руссо.
- •27. М.В. Ломоносов и а.Н. Радищев как представители естественно-научных тенденций в русской психологической мысли.
- •28. Значение идей немецкой классической философии для развития психологического знания.
- •29. Предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.
- •30. Программа «физиологической психологии» как науки о непосредственном опыте в. Вундта.
- •31. Программа психологии как учения о совершении психических деятельностей на рефлекторной основе и.М.Сеченова.
- •32. Программа психологии как науки о внешних (культурных) проявлениях человеческого духа к.Д. Кавелина.
- •33. Программа психологии как учения об интенциональных актах сознания ф.Брентано
- •34. Программа психологии как науки об эволюционных связях между сознанием и внешней средой г.Спенсера
- •35. Анатомо-физиологические исследования цнс и органов чувств в 19 веке.
- •36. Психологическая концепция в.Вундта и его вклад в развитие экспериментальной психологии.
- •37. Психофизика э.Вебера и г.Фехнера.
- •38. Экспериментальное изучение памяти. (г.Эббингауз)
- •39. Вюрцбургская школа психологии.
- •40. Развитие экспериментальной психологии в России в конце 19- начале 20 века.
- •41. Экспериментальное исследование индивидуальных различий в Англии (ф.Гальтон).
- •42. Вклад в.Штерна в развитие дифференциальной психологии.
- •43. Деятельность д.М.Кеттела в области дифференциальной психологии.
- •44. Вклад э. Меймана в развитие возрастной и педагогической психологии.
- •45. Деятельность а.Л.Гезела в области возрастной и педагогической психологии.
- •46. Деятельность э.Клапареда в области возрастной и педагогической психологии.
- •47. Деятельность м. Монтессори в области возрастной и педагогической психологии.
- •48. Возникновение педологии, ее значение для возрастной психологии.
- •49. Становление и развитие социальной психологии.
- •50. Учение э.Дюркгейма о биосоциальной природе человека.
- •51. Описательная психология в.Дильтея и э. Шпрангера.
- •52. Г.Гельмгольц как основоположник психофизиологии.
- •53. Становление и развитие медицинской психологии.
- •54. Исследования в области детской психологии и дефектологии г.И. Россолимо.
- •55. Исследования в области детской психологии и дефектологии в.А.Муратова.
- •56. Становление и развитие зоопсихологии.
- •57. Эволюционные концепции ж.Б.Ламарка и ч. Дарвина.
- •58. Методологический кризис в психологии в начале 20 века.
- •59. Структурализм э.Титчинера.
- •60. Функционализм в.Джемса.
- •61. Философские и научные основы бихевиоризма.
- •62. Бихевиоризм Дж.Уотсона.
- •63. Необихевиоризм: причины возникновения и основные идеи.
- •Виды внутренних переменных:
- •Критерии выделения цели:
- •Описательные свойства поведения как молярного феномена:
- •64. Основные идеи гештальтпсихологии как психологической школы.
- •65. Исследования в области гештальтпсихологии м. Вертгеймера.
- •66. Исследования в области гештальтпсихологии в. Кёллера и к.Коффки.
- •67. Теория поля к. Левина.
53. Становление и развитие медицинской психологии.
Медицинская психология - раздел психологии, посвященный изучению влияния психических факторов на возникновение, течение болезней, диагностике болезней, психопрофилактике и психокоррекции.
Область приложения: психические и соматические заболевания.
Медицинская психология многогранна, она использует знания психологических закономерностей в медицинской практике.
Разделы медицинской психологии:
а) общая клиническая психология - основные закономерности психики больного, врача и лечебного процесса в целом, учение о взаимоотношениях психического и соматического, вопросы психогигиены и психопрофилактики, медицинской деонтологии.
б) частная клиническая психология - раскрывает различные аспекты психологии больных при тех или иных заболеваниях и особенности врачебной этики
в) нейропсихология - решает задачи установления локализации очаговых поражений мозга
г) психофармакология - влияние ЛС на психическую деятельность человека в норме и патологии
д) специальная психология - изучает людей с отклонениями в психическом развитии (тифлопсихология - слепых, сурдопсихология - немых)
е) психосоматика - влияние психических факторов на возникновение, течение и лечение соматических заболеваний, психосоматические расстройства в структуре заболеваний.
История развития медицинской психологии.
Предшественниками медицинской психологии были два течения, сформировавшиеся в XVIII столетии
а) френология - основатель Галль, считал, что умственные способности зависят от структуры мозга, которая в свою очередь оказывает влияние на формирование строения черепа
б) месмеризм - Месмер утверждал, что человек наделен некими особыми магнитными флюидами, освобождение которых приводит к поразительному исцеляющему эффекту. Эти флюиды он обозначил как «животный магнетизм». Можно считать, что его работы послужили своеобразной основой как для развития суггестивных методов, так и для разработки техник групповых сеансов.
З. Фрейд исследовал истерию, показав ее психогенное происхождение и возможность лечения истерических симптомов с помощью гипноза. Впоследствии он отказался от гипноза и разработал психоаналитическое направление.
Рибо впервые начал изучать закономерности психической деятельности не только у здоровых лиц, но и у душевно больных.
Э.Кречмер - получил мировую известность своей работой о связи строения тела и характера. Его книга «Медицинская психология», вышедшая на русском языке в 1926г.,
была первой работой по медицинской психологии, содержащей систематизированную сводку физиологических и психологических данных, необходимых как врачу, так и психологу в работе с больными
К.Юнг - создатель аналитической психологии.
В России на необходимость знания основ психологической науки для врачей указывал еще И.М. Сеченов. Его работа "Рефлексы головного мозга" оказала большое влияние на формирование принципов и методов медицинской психологии.
Психологические лаборатории в клиниках нервных и «душевных» болезней существуют в России с 80-х гг. XIX столетия.