2. Методы истории психологии.

Теоретическая реконструкция (метод, заимствованный из других наук) - предполагает описание и критический анализ научных систем прошлого, конкретных программ получении, обоснования и систематизации психологического знание. Результатом этого исследования является ретроспективное воспроизведение научных концепций, проблем, исследовательских методов в их исторической последовательности в соответствии с логикой предмета.

Изучение научных школ - изучение внутренних аспектов и особенностей той или иной школы, разработанных и используемых ею способов производства научных знаний, характера научного общения между самими представителями школы, схожести и различий их мнении, оценок, критики.

Изучение архивных материалов - поиск научных трудов и их комментирование, снабжение сносками и примечаниями.

Интервьюирование - беседа исследователя с ученым, представителем той или иной школы с целью получения материалов в соответствии с конкретными задачами исследования с помощью определенных вопросов.

Биографический и автобиографический методы - воссоздание атмосферы реальной жизни ученого -создателя теории, источников его духовного развития, понимание причин создания теории.

АНИЛИЗ научных ссылок - установление частоты дотирования научных трудов с целью получения сведений о связях между научными направлениями, об актуальном состоянии науки и о тенденциях ее развития.

3. Принципы историко-психологического исследования.

Принцип детерминизма подразумевает, что все психические явления связаны причинно-следственными отношениями, т.е. все, что происходит в душе, имеет какую-то причину, которая может быть выявлена и изучена и которая объясняет, почему возникло то, а не иное следствие.

Принцип единства логического и исторического в развитии психологического знания, которое отражает понимание, соотношение внутринаучных и социокультурных причин в ходе реального процесса развития науки.

Принцип системности описывает и объясняет основные виды связи между разными сторонами психики, сферами психического. Принцип системности — методологический подход к анализу психических явлений, когда соответствующее явление рассматривается как система, не сводимая к сумме своих элементов, обладающая структурой, а свойства элемента определяются его местом в структуре.

Принцип развития утверждает, что психика развивается, поэтому наиболее адекватный способ ее изучения – исследование закономерностей этого генезиса, его видов и стадий

Принцип объективности при оценки значимости тех или иных идей, результатов творчества, необходимо исходит не только из современного состояния, но и учитывать то реальное место, которое занимает те или иные рассматриваемые идеи в психологии и в культуре своего времени.

Принцип конструктивно-позитивного анализа, направлен на применение позитивного, конструктивного и агрессивного в данный момент времени.

Принцип периодизации преемственности развития психологического знания, предполагает наличие различных этапов и периодов в динамике и научного познания

Принцип единства коллективного и индивидуального творчества, предполагает понимание в психологии как результата деятельности не только отдельных ученых, но как совокупного усилия всего научного сообщества.