6. Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті.

6.1. Методика проведення заняття.

- Вирішення тестових завдань для визначення початкового рівня знань кожного студента.

- Розбір помилок.

- Курація хворого, або розбір історії хвороби.

- Визначення основних клінічних симптомів.

- Обґрунтування попереднього діагнозу.

- Обґрунтування та призначення додаткових методів дослідження.

- Здійснити диференціальну діагностику захворювань.

- Вирішення ситуаційних завдань для визначення заключного рівня знань кожного студента.

- Розбір помилок.

- Підведення підсумків заняття та оголошення оцінок.

6.2. Організаційна структура проведення практичного заняття (технологічна карта).

№ п\п	Етап заняття	Нав-чальний час	Навчальні посібники		Місце проведення заняття
			Засоби навчання	Оснащення
1.	2.	3.	4.	5.	6.
1.	Визначення початкового рівня	7-10 % 13-18’	Вирішення тестових завдань	Тест контроль	Навчальна кімната
2.	Вирішення навчальних завдань теми	83-75 % 150-135’	Курація хворого, або розбір історії хвороби	Хвора дитина, Історія хвороби, алгоритми, стандарти	Бокс інфекційного відділення. Навчальна кімната
3.	Визначення вихідного рівня сформованості знань та вмінь. Підведення підсумків	10-15 % 18-27’	Вирішення ситуаційних завдань	Ситуаційні завдання	Навчальна кімната

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

ВІННИЦЬКИ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМ. М.І. ПИРОГОВА

КАФЕДРА ДИТЯЧИХ ІНФЕКЦІЙНИХ ХВОРОБ

ДИСЦИПЛІНА	— ПЕДІАТРІЯ
МОДУЛЬ - 4	— ДИТЯЧІ ІНФЕКЦІЙНІ ХВОРОБИ

М Е Т О Д И Ч Н А В К А З І В К А

ДЛЯ СТУДЕНТІВ 5 КУРСУ

ЩОДО АУДИТОРНОЇ РОБОТИ

ПО ТЕМІ: „ ГОСТРІ РЕСПІРАТОРНІ ВІРУСНІ ІНФЕКЦІЇ (ГРИП, ПАРАГРИП, АДЕНОВІРУСНА, РЕСПІРАТОРНО-СИНЦИТІАЛЬНА, РИНОВІРУСНА ІНФЕКЦІЇ). КАШЛЮК. ”

Затверджено на методичній нараді кафедри

Протокол № 31 від.23.06.2009.

Вінниця ВНМУ 2009

Змістовий модуль 13.

ІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ТА ГРВІ У ДІТЕЙ

Тема № 5.

Гострі респіраторні вірусні інфекції (грип, парагрип, аденовірусна, респіраторно-синцитіальна, риновірусна інфекції). Кашлюк (4 години).

1. Актуальність теми. Гострі респіраторні вірусні інфекції (ГРВІ) – велика група гострозаразних вірусних захворювань, які характеризуються загальними симптомами інфекційного токсикозу та переважним ураженням слизових оболонок дихальних шляхів.

У цю групу захворювань відносять грип, парагрип, аденовірусну, риновірусну, респіраторно-синцитіальну інфекції. Перераховані захворювання не вичерпують етіологічної структури ГРВІ у дітей, оскільки в цей час навіть за допомогою найсучасніших методів лабораторної діагностики вдається розшифрувати лише 70% всіх гострих захворювань респіраторного тракту, що реєструються у дитячому віці.

ГРВІ – найпоширеніші на земній кулі захворювання. Щорічно у світі реєструється більше 1 млрд хворих на ГРВІ, причому близько 70% захворювань приходиться на дитячий вік. Діти перших місяців життя хворіють рідко, оскільки перебувають у відносній ізоляції та багато хто з них зберігає пасивний імунітет, отриманий трансплацентарно від матері. Проте і вони можуть хворіти на ГРВІ, особливо, якщо вроджений імунітет виявився ненапруженим або повністю відсутнім. Найбільша захворюваність доводиться на дітей другого півріччя та перших трьох років життя, що пов'язане з їхньою організацією в дитячий колектив і різке збільшення числа контактів. Дитина, що відвідує дитячі ясла або сад, протягом першого року може хворіти на ГРВІ до 10 разів, на другому році - 5-7 разів, у наступні роки - 3-5 разів у рік. Зниження захворюваності пояснюється надбанням специфічного імунітету в результаті перенесених ГРВІ.

Часта захворюваність на ГРВІ в дитячому віці висуває цю проблему в число найбільш актуальних у педіатрії. Повторні захворювання істотно впливають на розвиток дитини, приводять до ослаблення захисних сил організму, сприяють формуванню хронічних вогнищ інфекції, викликають алергізацію організму, перешкоджають проведенню профілактичних щеплень, обтяжують преморбідний фон, затримують фізичний і психомоторний розвиток дітей. У багатьох випадках часті ГРВІ патогенетично пов'язані з обструктивним бронхітом, бронхіальною астмою, хронічним пієлонефритом, поліартритом, хронічними захворюваннями носоглотки та іншими захворюваннями.

2. Ціль вивчення теми: на підставі вивчення етіології, епідеміології, патогенезу, клініки навчитися діагностувати ГРВІ та кашлюк у дітей різних вікових груп; освоїти основні принципи терапії і профілактики ГРВІ та кашлюку.