
Кафедра соціальної медицини,
економіки та організації охорони здоров’я
Методична розробка № 2 для студентів I y курсу медичного ф-ту
ТЕМА: Показники здоров'я населення . Захворюваність та
поширеність хвороб, порядок їх обліку, розрахунок їх
рівня та структури.
МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: навчальна кімната кафедри.
КІЛЬКІСТЬ ГОДИН: 2 години.
І. Актуальність теми:
Важливе місце у вивченні здоров'я населення належить «захворюваності», яка, як показник, найбільш часто використовується для оцінки останнього. Загалом серед усього населення України лише кожен п'ятий може тепер вважатися здоровим, більше третини – це хронічно хворі люди. Гострі захворювання притаманні навіть здоровим і практично здоровим людям. На 10000 мешканців в Україні щороку реєструється біля 6200,0 випадків захворювань, з якими хворі звертаються вперше у своєму житті до медичних закладів, а біля 484,0 випадків захворювань є хронічними. У дітей захворюваність майже вдвічі вища в порівнянні із загальним рівнем.
На рівень захворюваності впливає цілий ряд чинників: стиль та умови життя, вік, спадковість, матеріальний та сімейний стани особи, професія, шкідливі звички, та інше. Активне динамічне спостереження за здоров'ям мешканців дозволяє виявити більше захворювань, ніж за умови самостійного звернення пацієнта в медичні установи.
Тому все, пов'язане з проблемами захворюваності та поширеності хвороб, вимагає від студентів-медиків оволодіння необхідними знаннями та вміннями. В подальшій кар'єрі лікаря використання набутих практичних навичок дозволить цілеспрямовано впливати на чинники захворюваності і як наслідок, сприяти покращенню здоров'я населення.
ІІ. Навчальні цілі заняття:
Студент повинен знати: (α=II)
класифікацію показників здоров'я населення.
фактори ризику, що впливають на стан здоров'я населення.
види захворюваності та джерела, що використовуються для одержання інформації про неї.
методи вивчення захворюваності, переваги та недоліки кожного.
медико-статистичні документи, в яких фіксується захворюваність.
основні показники захворюваності.
побудова та значення Міжнародної класифікації хвороб (МКХ- 10).
Студент повинен вміти: (α=II)
розрізняти власне захворюваність, хворобливість та паталогічну ураженість
користуватись різними методами вивчення захворюваності.
розрахувати показники захворюваності населення.
визначати, аналізувати і графічно відтворювати показники захворюваності та поширеності хвороб.
працювати з Міжнародною класифікацією хвороб, травм та причин смерті (МКХ-10).
заповнювати основні медико-статистичні документи.
ІІІ. Цілі розвитку особистості.
За матеріалами теми студент повинен усвідомити вагомість захворюваності, як важливого показника здоров'я населення, для оцінки професійної діяльності лікаря.
ІV. Міждисциплінарна інтеграція
№ |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
1 |
Попередні (забезпечуючі)
|
|
1. Пояснити вплив соціально-економічної ситуації на процеси захворюваності. 2. Пояснити наукові механізми розвитку хвороб.
|
2 |
Наступні (забезпечувані)
|
1. Прогресивні моделі організації охорони здоров’я в Світі. 2.Джерела фінансування системи охорони здоров’я в Україні. 3.Рівневу структуру організації охорони здоров’я в Україні . 4. Принципи організації охорони здоров’я в Україні. |
1.Оцінити існуючу модель організації охорони здоров’я в Україні. 2. Оцінити шляхи фінансування охорони здоров’я в Україні. 3. Визначати пріоритетні напрямки системи охорони здоров’я України |
3 |
Внутрішньо-предметна інтеграція
|
1. Класифікацію показників здоров'я населення. 2. Облікову документацію, що використовується для реєстрації хвороб. 3.Формули розрахунку рівня та структури захворюваності з тимчасовою непрацездатністю. 4. Правила видачі і заповнення листів непрацездатності. 5. Формули розрахунку рівня та структури інвалідності. 6. Облікова документація, що використовується МСЕК. |
1 Заповнювати облікову документацію для реєстрації випадків хвороб. 2. Розраховувати рівень та структуру захворюваності з тимчасовою непрацездатністю. 3. Заповнювати листок непрацездатності. 5. Розраховувати рівень та структуру інвалідності. 6. Вирішувати ситуаційні завдання. |