
- •050403 Культурология с дополнительными специальностями Музыкальное образование», Социально-культурная деятельность,
- •050403 Культурология с дополнительной специальностью Иностранный язык
- •050602 Изобразительное искусство с дополнительной специальностью Культурология
- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины Структура программы учебной дисциплины
- •1.2 Рецензенты:
- •Кириллова а.В., к.П.Н., завуч гимназии № 10
- •1.3 Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •1.4 Извлечение из гос впо
- •1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6 Содержание дисциплины
- •I часть
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области
- •Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
- •Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
- •Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Рецензии объемом не менее 1.5 страницы составляются в каждом семестре по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Подготовка докладов и рефератов объемом 5 страниц к семинарским занятиям по дисциплине.
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента во втором семестре:
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию культурным развитием общества.
- •Конспект объемом не менее 10 страниц на базе одного источника предлагаемой литературы.
- •Рецензия объемом не менее 1.5 страниц по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Тема 2. Музеи, их формирование и назначение
- •Тема 3. Архивы и архивное дело.
- •Конспект объемом не менее 10 страниц на базе одного источника предлагаемой литературы.
- •Рецензия объемом не менее 1.5 страниц по 2 предложенным изданиям по выбору студента.
- •Тема 4. Художественная продукция, ее формы и виды.
- •Тема 5. Рынок художественной продукции и его регуляция.
- •Тема 6. Антиквариат
- •Тема 7. Магия вещей. Священные предметы. Мелочи жизни: часы, трости, зонты и другое
- •Тема 8. Охрана культурно-исторического наследия
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания по курсу
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету
- •1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов - прилагается
- •1.13 Темы рефератов и докладов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Литература та же Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Тема 9. Архивы России, их специализация. Архивы Мурманской области
- •Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
- •Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
- •Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •7. Понятия: художественная самодеятельность, домашнее обучение и воспитание, самодеятельные журналы и альманахи. Литература та же Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Раздел 4. Словарь терминов (Глоссарий)
- •Тема 1. Государственная политика по проектированию и управлению культурным развитием общества
- •Тема 2. Сущность предмета прикладной культурологии
- •Тема 3. Регуляция деятельности институтов художественной культуры
- •Тема 4. Рынок художественной продукции и его регуляция
- •Тема 5. Институты художественной культуры, их структура и особенности
- •Тема 6. Библиотечное дело. Библиотеки, их организация, специализация, направленность.
- •Тема 7. Книга, книжное дело в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 8. Архивное дело. Архивы
- •Архивы Мурманской области
- •Тема 13. Художественная продукция и ее формы и виды
- •Тема 14. Продажа и аукционы художественной продукции
- •Тема 15. Многообразие художественной деятельности
- •Художественная самодеятельность – совокупность действий отдельных организаций, союзов и лиц, занимающихся непрофессиональной художественной деятельностью.
- •Домашнее обучение и воспитание – организация воспитательной и обучающей деятельности в домашних условиях по направлениям художественной культуры. Особенно было принято в дворянской семье.
- •Тема 16. Магия вещей. Священные предметы
- •Тема 17. Мебель и утварь. Фаянс и фарфор
- •Тема 18. Мелочи жизни: трости, зонты и другое
- •Тема 19. Удобства цивилизации и прогресса
- •Тема 20. Ароматы и запахи в культуре
- •Тема 21. Корреляция культурной и образовательной деятельности в обществе
- •Тема 22. Охрана культурно-исторического наследия
- •Раздел 5. Практикум по решению задач – нет
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут
Тема 10. Музейное дело. Музеи и их особенности
Музей как научно-исследовательский и научно-просветительский институт культуры. Музееведение как практическое осуществление принципов научного документирования, каталогизирования, изучения, хранения и популяризации памятников естественной истории, материальной, художественной и духовной культуры. Роль и место музеев в культурно-просветительской работе. Организация выставок, экспозиций. Контакт музееведения с социологией и психологией искусства. Музей как организатор духовно-эмоциональных контактов произведений со зрителем. Особенности деятельности крупных музеев России: Эрмитаж, Русский музей, Третьяковская галерея.
Атрибуция музейных памятников. Паспортизация поступающих этнографических и других памятников. Определение стоимости, значимости, ценности и изготовителя и возможной даты. Определение научно-музейного значения. Рекомендации по реставрации. Экспонирование. Материалы, техника изготовления.
Тема 11. Исторические, художественные и другие виды музеев
Виды музеев. Понятие вида музея. Музеи исторические: Центральный исторический музей, музей истории военно-морского флота и др. Особенности деятельности исторических музеев. Высокая степень организации исторических музеев. Исторические музеи, посвященные конкретным событиям: панорамы «Бородинская битва», «Оборона Севастополя», музей Суворова А.В. Музеи революции, этнографические, истории техники, оружия, краеведческие. Художественные музеи, их организация и практическая деятельность (музей изобразительных искусств им. Пушкина и т.д.). Музеи, связанные с жизнедеятельностью ученых, поэтов, писателей, художников, артистов (Дом-музей А.С. Пушкина в СПб, Дом-музей М.А. Волошина в Коктебеле и др.). Отраслевые музеи: планеризма (Крым).
Тема 12. Крупнейшие художественные музеи мира и России
Зарождение музейного дела. Место и роль Франции в культурном развитии Европы. Ведущие художественные музеи Франции: Версаль, Лувр, Фонтенбло, Гиме, музей импрессионизма, музей Орсэ и др. Главные художественные музеи Италии: Национальный музей в Неаполе, Ватикан и его музеи, галерея Уффици и Питти во Флоренции, галерея Боргезе, галерея Академии художеств в Венеции. Государственная помощь и особенности деятельности музеев Франции и Италии. Музеи Испании: Прадо, Эскориал, Альгамбра. Музеи Великобритании: Британский национальный музей, Букингемский дворец. Музеи Германии: Дрезденская галерея, Старая пинакотека в Мюнхене, Сан-Суси. Музеи Голландии и Бельгии. Метрополитен музей в США. Особенности развития музеев Востока: музей Аджанты, Тадж-Махал, Египетский музей в Каире, Пекинский императорский музей, Храм неба. Деятельность ЮНЕСКО (Париж) по сохранению памятников всемирного наследия.
Основание, особенности функционирования художественных музеев России. Ведущие художественные музеи. Эрмитаж (СПб) как наиболее крупное собрание художественных ценностей мирового и отечественного искусства. Просветительская деятельность Эрмитажа. Государственный Русский музей и его коллекция. Музеи пригородов Санкт-Петербурга. Государственная Третьяковская галерея, музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина. Музей искусств народов Востока, Рериховский центр. Саратовский художественный музей, Нижегородский художественный музей. Кремль (Москва), исторический центр и монументальные ансамбли Санкт-Петербурга – памятники всемирного наследия.