- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины. Структура программы учебной дисциплины
- •1.1 Автор программы:
- •1.3.Пояснительная записка
- •1.4. Извлечение (в виде ксерокопии) из гос впо специальности:
- •1.5.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6.Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в втором семестре:
- •1.7.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Сущность научного знания
- •Тема 2. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 3-4. Наука и идеология. Наука и политика
- •Литература основная
- •Тема 5-6. Наука и религия
- •Мировые религии, их формирование, значение, содержание.
- •Литература
- •Тема 7-8. Наука и миф
- •Литература основная
- •Тема 9-10. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 11-12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Энциклопедия Йоги/Георг Фёрштайн. – Пер. С англ. А. Гарькавого. – м.: фаир-пресс,
- •1.8.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.8.1 Рекомендуемая литература
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.10 Примерные тестовые задания по курсу
- •1.11. Примерный перечень вопросов к экзамену Наука как объект культурологического исследования
- •Социология знания и ее культурологические аспекты
- •1.13 Темы докладов и рефератов по изучаемому курсу Наука и ее место в культуре
- •Социология знания и ее культурологические аспекты
- •1.14. Примерная тематика курсовых работ
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной форма обучения - нет
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Понятия: позитивизм о. Конта, динамика науки, соподчиненные понятия, классификация наук.
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Понятия: общечеловеческие ценности, добро, зло, автономные и гетерономные системы в этике.
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Раздел 4. Словарь терминов (Глоссарий) Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Структурный функционализм – методологический принцип анализа явлений общественной жизни, основанный на вычленении исследуемого объекта в качестве целого и разложение его на элементы.
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации). Не предусмотрен
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:
Витгенштейн Л. О достоверности//Вопросы философии. 1991. № 2. С. 67 – 120.
Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М.: Прогресс, 1988.
Декарт Р. Сочинения. В 2 т. Мысль, 1989.
Канке В.А. Этика. Техника. Символ. Обнинск: Обнинский ин-т атомной энергетики, 1996.
Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1977.
Ленк Х. Размышления о современной технике. М.: Аспект-Пресс, 1996.
Наука и культура (материалы «круглого» стола)//Вопросы философиии. 1998. № 3. С. 3-54.
Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М.: Дом интеллектуальной книги. 1998.
Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983.
Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991.
Рассел, Бертран. Человеческое познание: Его сфера и границы: Пер. с англ. – К.: Ника-Центр, 1997. – 560 с. – (Серия «ПОЗНАНИЕ»; Вып. 1)
Розанов В.В. Сочинения: О понимании: Опыт исследования природы, границ и внутреннего строения науки как цельного знания/ИМЛИ РАН. Ред. И коммент. В.Г. Сукача, вступ. Ст. В,В, Бибихина. – М.; Танаис, 1995. – XXV, 808[2] с., 1 л. портр. – (Лит. Изгнанники).
Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия/Сост. А.А. Печеночкин. М.: Логос, 1996.
Степин В.С. Философская антропология и философские науки. М.: Высшая школа, 1992.
Традиции и революции в истории науки. М.: Наука, 1991.
Философия и методология науки. М.: SVR-Аргус, 1994. Ч. 1, 2.
Чудинов Э.М. Природа научной истины. М.: Политиздат, 1977.
Яковлев В.А. Диалектика творческого процесса в науке. М.: Наука, 1989.
Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в втором семестре:
«Антропологический поворот» в философии XX в. Вильнюс, 1987.
Баранникова Л.И. Основные сведения о языке. М.: Просвещение, 1982. – 112 с.
Вайнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. М. 1981.
Введение в биоэтику. М.: Прогресс-Традиция, 1998.
Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М.: Наука, 1988.
Виргинский В.С., Хотененков В.Ф. Очерки истории науки и техники 1870 – 1917 гг. М.: Просвещение, 1988. – 304 с.
Григорьян Б.Т. Человек: его положение и признание в современном мире. М., 1986.
Губин В., Некрасова Е. Философская антропология. М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 240 с.
Заблуждающийся разум?: Многообразие вненауч. Знания./Отв. ред. И сост. И.Т. Касавин. – М.: Политиздат, 1990. – 464 с.
Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники. – М.: Наука, 1986. – 512 с.
Ключевский В.О. История России. Специальные курсы. М.: ООО «Издательство Астрель», 2003. – 479 с.
Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику. М.: Прогресс, 1978. – 543 с.
Лаплас Пьер Симон. Изложение системы мира. Л. 1982.
Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.: Мол. Гвардия, 1990.
Наука и культура (материалы круглого стола)//Вопросы философии. 1998. № 3. С. 3- 54.
Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986.
Панченко А.И. Философия, физика, микромир. М.: Наука, 1988.
Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект-пресс, 1998.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М.: Контакт-Альфа, 1995.
Теория познания. М.: Мысль, 1991. Т. 1, 2.
Хёсле В. Философия и экология. М.: Изд. Фирма «Ками», 1994.
Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. М. 1976.
