Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм

Сциентизм как мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о научном знании как наивысшей культурной ценности. Естественнонаучное знание и методология как основа сциентизма. Сциентизм и его антипод антисциентизм. Антисциентизм как ограничение возможностей науки и истолкование науки как чуждой и враждебной для человека сферы. Развитие науки и экологические проблемы. Сциентизм и технократические тенденции. Свертывание гуманитарного знания. Сциентизм и идея альтернативной науки. Культурные универсалии, наука и вненаучное знание.

Тема 15. Эксперимент в науке

Эмпирический уровень научного знания. Эксперимент – сердцевина эмпирического исследования. Постановка и составляющие эксперимента: экспериментатор, техника, объект. Приборы-детекторы и их роль. Невозможность получения сведений об изучаемом явлении как таковом вне других процессов. Влияние средств наблюдения на результаты эксперимента (Н. Бор). Сложность протекания эксперимента в социальной сфере. Взаимосвязь эксперимента и теории. Модельное экспериментирование. Обязательность релевантности. Эксперимент в науке как культурный феномен.

Тема 16. Проблема истины в науке

Истина как адекватное отражение объекта познающим субъектом. Относительная независимость истины от познающего субъекта. Виды истины. Условный характер истины в теории конвенционализма. Корреспондентная концепция истины как соответствие теории экспериментальным данным. Условность и ограниченность научных теорий. Прагматическая концепция истины. Практика как критерий истины. Роль интерпретации в науке. Интерпретация как истолкование смыслов и значений элементов и самих теорий. Опосредованный характер интерпретации. Иерархия системы промежуточных интерпретаций. Соответствие логике высказываний и логике предикатов своих систем интерпретации.

Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке

Научная элита, ее состав и предназначение. Концепции элиты. Распространение теории элит в Европе и США в XX в. Преобладание макиавеллиевской (политической) теории элит. Теории неоэлитизма. Теория элиты и историческая наука. Двусмысленности исторического прогресса. История как совокупность социальных циклов, характеризуемых господством определенных типов элит. Отказ в социальных науках от идеи народного суверенитета. Отказ от эгалитаризма в сфере социальных наук. Выдающиеся ученые как подлинная элита науки. Наука как открытая система. Эгалитаризм в науке. Исследовательское право как основа научной деятельности. Моральный аспект взаимоотношений элиты с остальным миром науки.

Тема 18. Теория и ее место в науке

Теория – комплекс взглядов, представлений и идей, направленных на объяснение явлений и фактов. Теория как высшая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях того или иного объекта. Роль теории в социально-практической деятельности. Теория как законы науки, классификации, типологии. Осуществление перехода от эмпирической стадии к теоретической стадии в науке через ряд промежуточных форм теоретизации. Компоненты теории методологии: исходная эмпирическая основа, выступающая в виде множества зафиксированных фактов; исходная теоретическая основа как множество постулатов, аксиом и законов; логика теории как множество правил логического вывода и доказательства; совокупность выведенных в теорию утверждений с их доказательствами. Многообразие форм идеализации и типов идеализированных объектов соответствуют многообразию видов теории. Относительная независимость от эмпирических данных.