
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины. Структура программы учебной дисциплины
- •1.1 Автор программы:
- •1.3.Пояснительная записка
- •1.4. Извлечение (в виде ксерокопии) из гос впо специальности:
- •1.5.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6.Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в втором семестре:
- •1.7.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Сущность научного знания
- •Тема 2. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 3-4. Наука и идеология. Наука и политика
- •Литература основная
- •Тема 5-6. Наука и религия
- •Мировые религии, их формирование, значение, содержание.
- •Литература
- •Тема 7-8. Наука и миф
- •Литература основная
- •Тема 9-10. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 11-12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Энциклопедия Йоги/Георг Фёрштайн. – Пер. С англ. А. Гарькавого. – м.: фаир-пресс,
- •1.8.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.8.1 Рекомендуемая литература
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.10 Примерные тестовые задания по курсу
- •1.11. Примерный перечень вопросов к экзамену Наука как объект культурологического исследования
- •Социология знания и ее культурологические аспекты
- •1.13 Темы докладов и рефератов по изучаемому курсу Наука и ее место в культуре
- •Социология знания и ее культурологические аспекты
- •1.14. Примерная тематика курсовых работ
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной форма обучения - нет
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Понятия: позитивизм о. Конта, динамика науки, соподчиненные понятия, классификация наук.
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Понятия: общечеловеческие ценности, добро, зло, автономные и гетерономные системы в этике.
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Раздел 4. Словарь терминов (Глоссарий) Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Структурный функционализм – методологический принцип анализа явлений общественной жизни, основанный на вычленении исследуемого объекта в качестве целого и разложение его на элементы.
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации). Не предусмотрен
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Тема 6. Наука и современный рационализм
Рационализм как целостная система гносеологических воззрений. Принципы рационализма. Эволюция принципов рационализма в ходе развития науки. Рационализм в теории И. Канта и в философии Гегеля. Абсолютная идея и самопознание разума. Рациональность в античной науке. Аристотель и его вклад в античную науку. Теология и рациональность средневековья. Рене Декарт и происхождение современной рациональности. Особенности развития науки в XIX столетии. Современный рационализм и его особенности. Рациональность и иррациональность в науке и философии.
Тема 7. Наука и идеология
Различие в содержании, методах и приемах науки и идеологии. Идеология как система взглядов и идей, в которых оцениваются взаимоотношения людей, социальные проблемы и конфликты. Цели идеологии. Марксистское толкование места и роли идеологии в жизни общества. Классово-партийный характер идеологии. Различия идеологии и науки. Объективный характер науки. Теория идеологии как арена острой идейной борьбы. Концепция деидеологизации.
Политика как сфера деятельности, связанная с отношениями классов, социальных групп и наций. Самое существенное в политике – это «устройство государственной власти» (Ленин В.И.). Политика как концентрированное выражение экономических и других потребностей общества или общественных слоев. Различие политики на внутреннюю и внешнюю. Внутренняя политика охватывает основные направления деятельности государства, партий, классов. Политическая наука как область научного знания, изучающая политические отношения и системы. Теория политики, политических систем и режимов. Учение о государственной власти как основа политической науки.
Тема 8. Наука и миф
Мифология как форма общественного сознания, способ понимания природной и социальной действительности на ранней стадии общественного развития. Мифы как архаические повествования о происхождении мира и о деяниях богов и героев. Отделение от ритуалов и десакрализация мифов. Мифы космологические и этнологические. Процесс творения мира в мифологии как упорядочение хаоса в космос. Культурный герой как сила, противостоящая богам. Происхождение эпоса из мифа. Эсхатологическая мифология. Мифы и ритуал. Место мифа в гуманитарной науке. Теории мифа Д. Вико, Дидро и Вольтера. Лингвистическая концепция мифа А. Куна, Ф. Буслаева, А. Афанасьева. Антропологическая школа мифологии. Дж. Фрейзер, К. Леви-Стросс. Социологическая школа мифологии. Э. Дюркгейм.
Тема 9. Наука и религия
Религия как мировоззрение и мироощущение, основанное на вере в Бога. Религия как один из видов идеалистического мировоззрения, противостоящего научному. «Всякая религия является не чем иным как фантастическим отражением в головах людей тех внешних сил, которые господствуют над ними в их повседневной жизни, - отражением, в котором земные силы приобретают форму неземных». (Энгельс Ф., см. Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., том 20, с. 28) Ранние формы религии и их особенности. Преображение таинственных сил природы в общественные атрибуты. Развитие научных взглядов на религию от античности до современности. Взаимосвязь религии с историческим процессом. Государство и религия как система взаимоотношений.