
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины. Структура программы учебной дисциплины
- •1.1 Автор программы:
- •1.3.Пояснительная записка
- •1.4. Извлечение (в виде ксерокопии) из гос впо специальности:
- •1.5.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6.Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в первом семестре:
- •Список литературы для конспектирования и рецензирования по выбору студента в втором семестре:
- •1.7.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Сущность научного знания
- •Тема 2. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 3-4. Наука и идеология. Наука и политика
- •Литература основная
- •Тема 5-6. Наука и религия
- •Мировые религии, их формирование, значение, содержание.
- •Литература
- •Тема 7-8. Наука и миф
- •Литература основная
- •Тема 9-10. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 11-12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Энциклопедия Йоги/Георг Фёрштайн. – Пер. С англ. А. Гарькавого. – м.: фаир-пресс,
- •1.8.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.8.1 Рекомендуемая литература
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.10 Примерные тестовые задания по курсу
- •1.11. Примерный перечень вопросов к экзамену Наука как объект культурологического исследования
- •Социология знания и ее культурологические аспекты
- •1.13 Темы докладов и рефератов по изучаемому курсу Наука и ее место в культуре
- •Социология знания и ее культурологические аспекты
- •1.14. Примерная тематика курсовых работ
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной форма обучения - нет
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Понятия: позитивизм о. Конта, динамика науки, соподчиненные понятия, классификация наук.
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Понятия: общечеловеческие ценности, добро, зло, автономные и гетерономные системы в этике.
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Раздел 4. Словарь терминов (Глоссарий) Тема 1. Наука как объект культурологического исследования
- •Тема 2. Исторические типы научной рациональности.
- •Тема 3. Человеческое познание, его сфера и границы
- •Тема 4. Классификация наук
- •Тема 5. Сущность научного знания
- •Тема 6. Наука и современный рационализм
- •Тема 7. Наука и идеология
- •Тема 8. Наука и миф
- •Тема 9. Наука и религия
- •Тема 10. Наука и искусство
- •Тема 11. Взаимосвязь науки с различными формами освоения мира
- •Структурный функционализм – методологический принцип анализа явлений общественной жизни, основанный на вычленении исследуемого объекта в качестве целого и разложение его на элементы.
- •Тема 12. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления
- •Тема 13. Научные революции и их значение
- •Тема 14. Псевдонаука и наука. Сциентизм и антисциентизм
- •Тема 15. Эксперимент в науке
- •Тема 16. Проблема истины в науке
- •Тема 17. Соотношение элитарного и эгалитарного начал в науке
- •Тема 18. Теория и ее место в науке
- •Тема 19. Противоречия свободы научного исследования
- •Тема 20. Этика ученого
- •Тема 21. Научное образование и его перспективы в современном обществе
- •Тема 22. Ценностные и культурные аспекты науки
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации). Не предусмотрен
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Энциклопедия Йоги/Георг Фёрштайн. – Пер. С англ. А. Гарькавого. – м.: фаир-пресс,
1.8.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1.8.1 Рекомендуемая литература
Основная литература
Флиер, А.Я. Культурология для культурологов : учеб. пособие для вузов / А. Я. Флиер. - М. : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 492 с
Теория культуры : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 031401.65 "Культурология" / под ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. - СПб. : Питер, 2010. - 592 с.
Дополнительная литература
«Антропологический поворот» в философии XX в. - Вильнюс, 1987.
Бернал Дж. Д. Наука в истории общества./Пер. с англ. - М., 1956.
Бернатосян С.Г. Воровство и обман в науке. - СПб.: 1998. – 383 с.
Бицилли П.М. Место ренессанса в истории культуры. - СПб. 1996.
Васильев Л.С. История религий Востока. – М.: Высш. шк., 1988. – 416 с.
Введение в биоэтику. - М.: Прогресс-Традиция, 1998.
Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. - М. 1985.
Виргинский В.С., Хотененков В.Ф. Очерки истории науки и техники 1870 – 1917 гг. - М.: Просвещение, 1988. – 304 с.
Витгенштейн Л. О достоверности//Вопросы философии. - 1991. - № 2. - С. 67 – 120.
Волков Г.Н. Истоки и горизонты прогресса. - М. 1977 г.
Григорьян Б.Т. Человек: его положение и признание в современном мире. - М., 1986.
Губин В., Некрасова Е. Философская антропология. - М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 240 с.
Даниэль С.М. Картина классической эпохи. - Ленинград. 1986.
Жюлиа Дидье. Философский словарь. - М.: «Международные отношения», 2000. – 544 с.
Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания./Отв. ред. И сост. И.Т. Касавин. – М.: Политиздат, 1990. – 464 с.
Ильина Т.В. Введение в искусствознание. - М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2003. – 206 с.
Йога/Пер. с санскрита В. Рудого, Е. Островской. – СПб.: Азбука-классика, 2002. – 576 с.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательская корпорация «Логос», 2000. – 344 с.
Канке В.А. Этика. Техника. Символ. - Обнинск: Обнинский ин-т атомной энергетики, 1996.
Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники. – М.: Наука, 1986. – 512 с.
Ключевский В.О. История России. Специальные курсы. - М.: ООО «Издательство Астрель», 2003. – 479 с.
Койре А. Очерки истории философской мысли./Пер. с фр. - М., 1985.
Копнин П.В. Логические основы науки. - Киев. 1968.
Крывелев И.А. История религий в 2-х т. - М., 1975 – 1976.
Кун Т. Структура научных революций. - М.: Прогресс, 1977.
Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику. - М.: Прогресс, 1978. – 543 с.
Лаплас Пьер Симон. Изложение системы мира. - Л., 1982.
Малкей М. Наука и социология знания./ Пер. с англ. - М., 1983.
Маркова Л.А. Наука. История и историография. XIX – XX вв. - М., 1987.
Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. - М.: Мол. Гвардия, 1990.
Наука и культура (материалы «круглого» стола)//Вопросы философии.- 1998. - № 3. - С. 3-54.
Новая технократическая волна на Западе. - М.: Прогресс, 1986.
Панченко А.И. Философия, физика, микромир. - М.: Наука, 1988.
Парсонс Т. Система современных обществ. - М.: Аспект-пресс, 1998.
Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. - М. 1985.
Пуанкаре Анри. О науке. / Пер. с фр. - М. 1983.
Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. - М.: Политиздат, 1991.
Рамачандра Рао. Тантра. Мантра. Янтра. Пер. с англ. – М.: Беловодье, 2002. – 304 с.
Розанов В.В. Сочинения: О понимании: Опыт исследования природы, границ и внутреннего строения науки как цельного знания/ИМЛИ РАН. Ред. И коммент. В.Г. Сукача, вступ. Ст. В,В, Бибихина. – М.; Танаис, 1995. – XXV, 808[2] с., 1 л. портр. – (Лит. Изгнанники).
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1976. – 543 с.
Румянцева М.Ф. Теория истории. Учеб.пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 319 с.
Сергейчик Е.М. Философия истории. – СПб.: Издательство «Лань», Санкт-Петербургский университет МВД России, 2002. – 608 с. – (Мир культуры, истории и философии).
Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия/Сост. А.А. Печеночкин. - М.: Логос, 1996.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2000. – 816 с.
Степин В.С. Философская антропология и философские науки. - М.: Высшая школа, 1992.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. - М.: Контакт-Альфа, 1995.
Теория познания. - М.: Мысль, 1991. Т. 1, 2.
Традиции и революции в истории науки. - М.: Наука, 1991.
Философия и методология науки. - М.: SVR-Аргус, 1994. Ч. 1, 2.
Фрэзер Д. Золотая ветвь. /Пер. с англ. - М., 1980
Хёсле В. Философия и экология. - М.: Изд. Фирма «Ками», 1994.
Чудинов Э.М. Природа научной истины. - М.: Политиздат, 1977.
Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. - М. 1976.
Штчалин Ю.А. Античность – Европа – история. - М., 1999.
Энциклопедия Йоги/Георг Фёрштайн. – Пер. с англ. А. Гарькавого. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. – 768 с.
Яковлев В.А. Диалектика творческого процесса в науке. - М.: Наука, 1989.
Методы обучения
В данном курсе используются классические методы аудиторной работы в сочетании с методами организации самостоятельной работы студентов.