
- •1. Назвіть таксономію та замалюйте до протоколу морфологію збудників дифтерії, кашлюку та туберкульозу.
- •2. Перелікуйте поживні середовища та умови культивування збудників дифтерії, кашлюку та туберкульозу.
- •5. Назвіть складові епідемічного процесу при дифтерії, кашлюку та туберкульозі.
- •6. Замалюйте до протоколу схему лабораторних досліджень:
- •7. Перелікуйте препарати, що використовують для лікування дифтерії, кашлюку та туберкульозу.
- •8. Перелікуйте профілактичні засоби, що використовують для профілактики дифтерії, кашлюку та туберкульозу.
- •9. Зафарбувати та мікроскопіювати препарати-мазки, виготовленні з мокротиння хворого на туберкульоз, за Цілем-Нільсеном. Відмітити основну особливість збудника туберкульозу.
- •10. Визначити за демонстраційним матеріалом токсиноутворення збудника дифтерії. Замалювати до протоколу результати реакції преципітації в агарі.
- •Для нотаток.
8. Перелікуйте профілактичні засоби, що використовують для профілактики дифтерії, кашлюку та туберкульозу.
Дифтерія__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Туберкульоз______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Кашлюк__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Зафарбувати та мікроскопіювати препарати-мазки, виготовленні з мокротиння хворого на туберкульоз, за Цілем-Нільсеном. Відмітити основну особливість збудника туберкульозу.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Визначити за демонстраційним матеріалом токсиноутворення збудника дифтерії. Замалювати до протоколу результати реакції преципітації в агарі.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________