188 Словарь основных психологических терминов

РИГИДНОСТЬ — заторможенность мышления, проявляющаяся в трудности отказа человека от однажды принятого решения, спо­соба мышления и действий.

САМООЦЕНКА — оценка человеком собственных качеств, досто­инств и недостатков.

САМОРЕГУЛЯЦИЯ — процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, а также поступками.

СИМВОЛ — знак чего-либо, имеющий определенное сходство с обо­значаемым объектом.

СИМВОЛОТЕРАПИЯ (от лат. symbol — знак, греч. therapia — лечение, уход за больным) — разновидность психотерапии, использую­щей в качестве лечебного воздействия символическую функцию слова и речи. С. — высшая форма опосредования лечебного воз­действия в индивидуальном и групповом психотерапевтическом процессе. Понятие введено Ю.Б. Некрасовой.

СМЫСЛ ЛИЧНОСТНЫЙ — значение, которое объект, событие, факт или слово приобретают для данного человека в результате его жизненного опыта. Понятие введено А.Н. Леонтьевым.

СОЦИАЛЬНАЯ УСТАНОВКА — устойчивое внутреннее отношение человека к кому-либо или к чему-либо. Установка включает в себя три компонента: когнитивный (знания), эмоциональный (переживания) и поведенческий (действия), которые в целом и определяют отношение к соответствующему объекту.

СПОСОБНОСТИ — индивидуальные особенности людей, от которых зависит приобретение ими знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения различных видов деятельности.

СТИМУЛ — раздражитель, то, что воздействует на органы чувств че­ловека.

СТРЕСС — состояние душевного (эмоционального) и поведенческо­го расстройства, связанное с неспособностью человека целесо­образно и разумно действовать в сложившейся ситуации.

ТЕСТ — стандартизированная методика психологического исследова­ния, предназначенная для точных количественных оценок и

СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ 189

строгих качественных определений психологии и поведения че­ловека с ориентацией на установленные нормы оценок.

ТЕСТИРОВАНИЕ — процесс и результаты применения тестов и дру­гих психодиагностических методик для изучения и оценки пси­хологии и поведения человека.

УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ — максимальный успех, которого рассчи­тывает добиться человек в том или ином виде деятельности.

УСТАНОВКА — психическое состояние, характеризующее готов­ность, предрасположенность к определенным действиям или ре­акциям на конкретные стимулы. Понятие введено Д.Н. Узнадзе.

ФРУСТРАЦИЯ — эмоционально-отрицательное переживание че­ловеком какой-либо неудачи, утраты, крушения надежд, сопро­вождаемое чувством безысходности, тщетности прилагаемых усилий.

ХАРАКТЕР — совокупность свойств личности, определяющих типич­ные способы ее реагирования на жизненные обстоятельства.

ЦЕННОСТИ — то," что человек особенно ценит в жизни, чему он придает особый, положительный жизненный смысл.

ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ — устойчивые индивидуальные психологи­ческие свойства человека, характеризующие его как личность. Черты личности могут служить определениями характера, моти­вами поведения и т.п.

ЭКСПЕРИМЕНТ — метод научного исследования, предполагающий создание некоторых искусственных (экспериментальных) ус­ловий и направленный на выявление причинно-следственных зависимостей, существующих между изучаемыми переменными.

ЭМОЦИИ — элементарные переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и хода процесса удовлетворения актуальных потребностей.

ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТРЕССОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ (от лат. emoveo — потрясаю, волную; англ. stress — давление, напряже-

190 словарь основных психологических терминов

ние; греч. psyche — душа и therapia — уход, лечение) — разно­видность психотерапии, главным принципом которой является формирование у больного жизнеутверждающих, оптимистиче­ских устремлений и идеалов, целей и задач, способствующих преодолению пессимизма, фобической настроенности, апатии и безволия, которые мешают выздоровлению.

ЭМПИРИЧЕСКОЕ НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ - исследование, основанное на получении, анализе и обработке опытных дан­ных.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Дефектология: Словарь-справочник (Авт.-сост. С.С. Степанов; Под ред. Б.П. Пузанова. М., 1996.

2. Немое Р.С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. за­ведений. В 3-х кн. 2-е изд. М., 1995.

3. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических поня­тий. М., 1984.

4. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Яро-шевского. 2-е изд. М., 1990.