Вимоги до організації

Життєвий цикл організації

 народження організації: головна мета полягає у виживанні; керівництво здійснюється однією особою; головна задача – вихід на ринок;

 дитинство та юність: головна мета – отримання прибутку в найближчий перспективі та прискорене зростання; стиль керівництва жорсткий; основна задача – укріплення позицій та захват ринку; задача в області організації праці – планування прибутку, збільшення заробітної плати, надання різних пільг персоналу;

 зрілість: головна мета – систематичне збалансоване зростання, формування індивідуального іміджу; ефект керівництва досягається за рахунок делегування повноважень; основна задача – зростання по різним напрямкам діяльності, завоювання ринку; задача в області організації праці – розділення та кооперація праці, преміювання за індивідуальні результати;

 старіння організації: головна мета – збереження досягнутих результатів; ефект керівництва досягається за рахунок координації дій; основна задача – забезпечити стабільність, вільний режим організації праці, участь в прибутках;

• відродження або зникнення: головна мета – забезпечення оживлення за всіма функціями; зростання організації досягається за рахунок згуртованості персоналу; головна задача – впровадження інноваційного механізму, наукової організації праці та колективне преміювання.

1.3 Загальні характеристики організації

1.4 Сутність управлінської діяльності

1.4 Основні ролі, що виконують сучасні менеджери

Види ролей

Ролі, що пов’язані

з прийняттям рішень

Міжособистісні ролі

Інформаційні ролі

Функції менеджера

Функції менеджера

Функції менеджера

Тема 2. Розвиток теорії і практики менеджменту

2.1 Школа наукового управління як етап в розвитку менеджменту

Школа наукового управління (1885-1920) пов’язана з роботами

Ф.Тейлора, Френка та Лілії Гілберт, Генрі Гантта

Методологія

Відокремлення функцій управління від роботи

Відношення до

людського фактору

 Школа наукового управління виступала за відокремлення управлінських функцій планування та обмірковування від фактичного виконання роботи.

 Робота з управління – це визначена спеціальність, і організація в цілому виграє, якщо кожна група робітників зосередиться на тому, що вона робить успішніше за все (при старій системі робітники самі планували свою роботу).

 В результаті управління стало широко визнаватися як самостійна галузь наукових досліджень, при цьому представники школи займалися проблемами підвищення ефективності праці на рівні нижче управлінського.