5. Порядок выполнения работы

1. Ознакомиться с краткими теоретическими сведениями.

2. Измерить шумомером уровень шума на рабо­чих местах пользователей персонального компьютера (компьютерный класс, помещение ка­федры, лаборантская и т.д.) и заполнить таблицу 4.

Таблица 4.

Место замера	Уровень шума, дБ		Уровень вибрации, Гц
	Показатель измерений	Значение по СанПиН 2.4.2.2821-10	Показатель измерений	Значение по СанПиН 2.4.2.2821-10

3. Используя люксметр-яркометр, измерить ос­вещённость и яркость на рабочих местах пользователей ПК (компью­терный класс, помещение кафедры, лаборантская и т.д.) и заполнить таблицу 5.

Таблица 5.

№ п/п	Описа­ние места замера	Расстоя­ние от внутрен­ней по­верх­ности на­ружной стены, м	Осве­щён­ность, лк	Яркость, кд/м²	Температуры, °С
					спир­тово­го тер­мо­метра	шаро­вого тер­мо­метра	поверхностей
							стек-ла окна	напро­тив окна
1	2	3	4	5	6	7	8	9

4. Используя прибор М-416, измерить сопротив­ления заземления на рабочих местах пользователей ПК (компьютерный класс, помещение кафедры, лаборантская и т.д.) и заполнить таблицу 6.

Таблица 6.

Место замера	Проведение замера сопротивления
	по трех­зажим­ной схеме	по четырехзажимной схеме	по трехзажимной схеме к сложному (контурному) заземлителю	по четырехзажимной схеме к сложному (контурному) заземлителю

5. Используя рулетку и уровень, выполнить компоновку рабочего места пользователя персонального компьютера и сделать его эскиз.

6. Сделать выводы.

6. Контрольные вопросы

1. Как можно классифицировать опасные и вредные производст­венные факторы, имеющие место при работе с персональным компьютером?

2. Какие требования к микроклимату на рабочем месте, оборудо­ванном персональным компьютером?

3. Требования к освещенности на рабочем месте при работе с персональным компьютером и возможные варианты ее обеспечения.

4. Требования электробезопасности при работе с компьютером.

5. Перечислить требования к компоновке рабочего места пользователя персонального компьютера.

6. Допустимая продолжительность работы в дисплейных классах, в кабине­тах ин­форматики и вычислительной техники преподавателей средних и высших учебных заведений, учите­лей и обслуживающего персонала образовательных учреждений.

7. Допустимая продолжительность работы в дисплейных классах, в кабине­тах ин­форматики и вычислительной техники школьников и студентов.

8. От чего зависит допустимая продолжительность работы в дисплейных классах, в кабине­тах ин­форматики и вычислительной техники школьников и студентов?

9. Оценить необходимые финансовые затраты любого работодателя на создание и обеспечение использования каждого рабочего места пользователя персонального компьютера в соответствии с изученными в данной лабораторной работе нормативными требованиями.