
- •Учебно-методическое пособие по курсу «апся»
- •Часть первая Фонетика § 1. Классификация звуков речи
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Классификация звуков речи»
- •§ 3. Фонетические процессы Комбинаторные изменения звуков
- •Другие фонетические изменения
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Фонетические процессы»
- •§ 4. Чередование звуков
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Чередование звуков»
- •§ 5. Фонология. Понятие фонемы
- •Практические задания
- •§ 7. Фонетическое членение речи
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Фонетическое членение речи»
- •Часть вторая Лексикология и семасиология
- •§ 1. Исторические изменения словарного состава языка
- •Неологизмы
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Исторические изменения словарного состава языка»
- •§ 2. Слово и значение. Многозначность слова
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Слово и значение. Многозначность слова»
- •§ 3. Омонимия
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Омонимия»
- •§ 4. Синонимия и антонимия
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Синонимия и антонимия»
- •§ 5. Этимология
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Этимология»
- •§ 6. Фразеология
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Фразеология»
- •Вопросы по теме «Основные понятия словообразования»
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Процессы изменения морфологической структуры слова»
- •Часть четвертая Грамматика. Морфология и синтаксис
- •§ 1. Состав слова. Понятие морфемы
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Состав слова. Понятие морфемы»
- •§ 2. Грамматические средства и грамматические значения
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Грамматические средства и грамматические значения»
- •§ 3. Парадигма. Грамматическая категория
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Парадигма. Грамматическая категория»
- •§ 4. Части речи
- •Практические задания
- •Вопросы по теме «Части речи»
- •§ 5. Синтаксис
- •Вопросы по теме «Синтаксис»
- •Литература Основная
- •Методическая
Практические задания
1. Разделите слова на слоги. Дайте полную характеристику выделенным слогам.
Русск.: яблоко, молодой, объявление, женщина, отпуск, наездница.
Англ.: captain, into, before, make, contact, summer, about, easy.
Нем.: die Familie, der Finger, heute, lachen, die Mauer, der Leser, winken.
4. Выделите в следующих примерах проклитики и энклитики.
Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь? Если хочешь быть счастливым, будь им. Не будь цветов, все ходили бы в одноцветных одеяниях! Есть ли на свете человек, который мог бы обнять необъятное? (К.Пр.)
8. Определите, какое значение имеют следующие слова при наличии ударения на разных слогах. В каких примерах ударение служит средством разграничения слов, а в каких – форм слов?
Замок, пища, ноги, парить, мука, белка, крою, ходите, ношу, волос,
леса, пропасть, мою.
Вопросы по теме «Фонетическое членение речи»
На какие фонетические единицы распадается поток речи?
Что является минимальной единицей фонетического членения речи?
Что такое слог? Чем определяется количество слогов в слове?
Какие существуют типы слогов?
Что такое речевой такт? Совпадают ли границы такта с границами слова?
Что такое проклитика и энклитика?
Какие виды словесного ударения вы знаете? Охарактеризуйте словесное ударение в русском и изучаемом языках.
Что такое фонетическая фраза? Что определяет ее границы?
Что такое фразовое ударение?
Часть вторая Лексикология и семасиология
§ 1. Исторические изменения словарного состава языка
Активный и пассивный словарный запас. К активному словарю языка относятся слова наиболее частотные, повседневно употребляющиеся в общении. Значения этих слов известны всем говорящим (например, земля, ходить, много, три и т.д.). К пассивному словарю относятся слова, употребляющиеся редко и не всегда понятные говорящим: архаизмы, историзмы и неологизмы.
Устаревшие слова
Влечет меня старинный слог.
Есть обаянье в древней речи.
Она бывает наших слов
и современнее и резче.
(Б. Ахмадулина)
Историзмы – слова, обозначающие исчезнувшие из современной жизни предметы, явления, ставшие неактуальными понятия: боярин, вече, опричник. Семантические историзмы – это неактуальные в настоящее время значения многозначных слов: шлем - «старинный металлический воинский головной убор», щит – «вооружение древнего воина» и др.
Архаизмы – устаревшие слова, которые называют предметы, явления, существующие и сейчас, но имеющие другие наименования.
Типы архаизмов:
Ф о н е т и ч е с к и е а р х а и з м ы – слова, имеющие в своем фонетическом облике несвойственный современному произношению звук или сочетание звуков: гишпанский «испанский», зерцало «зеркало», прожект «проект» и др.
С л о в о о б р а з о в ат е л ь н ы е а р х а и з м ы – слова, отличающиеся от современного каким-либо словообразовательным аффиксом: рыбарь «рыбак», дружество «дружба» и др.
С е м а н т и ч е с к и е а р х а и з м ы - это устаревшие значения слов, существующих в современном русском языке, но называющих другой предмет или явление: позор – «зрелище», живот – «жизнь» и др.
Собственно л е к с и ч е с к и е а р х а и з м ы - слова, устаревшие целиком: дабы «чтобы», пагуба «гибель» и др.
Г р а м м а т и ч е с к и е а р х а и з м ы – устаревшие формы слов: Отче! Царю! Человече! (зват. падеж), даждь «дай» и др.