5. 4. Вопросы для самоконтроля

1. Что такое КЕО? Световой коэффициент? Угол падения? Угол отверстия?

2. Что такое инсоляционный режим помещений?

3. Дать сравнительную гигиеническую характеристику источников искусственного освещения (ламп накаливания и люминесцентных ламп).

4. Системы производственного освещения, какие гигиенические требования к ним предъявляют?

5. Как оценивается искусственное освещение в помещениях по прямым и косвенным методам?

6. Назовите приборы для измерения освещенности.

7. В чем заключается гигиеническое нормирование уровней освещенности жилых, общественных и производственных помещений?

8. Назвать основные гигиенические нормативы освещенности в жилых и производственных помещениях.

9. На какие три области по характеру биологического действия разделяют ультрафиолетовую часть солнечного спектра?

10. Что такое абиогенное влияние УФ-радиации?

11. В чем заключаются причины развития УФ-недостаточности?

12. Приведите сравнительную характеристику эритемных люминесцентных ламп (ЛЭ) ЭУВ, прямых ртутно-кварцевых ПРК и бактерицидных ламп.

13. Приведите гигиеническую характеристику светооблучательных и облучательных установок.

14. Какие существуют показания и противопоказания к искусственному УФО? Что такое биодоза?

15. В чем заключается практическое применение искусственных источников коротковолнового ультрафиолетового излучения?

5.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. Румянцев Г.И. Гигиена: учебник / Г.И. Румянцева. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – 608 с.

2. Байдалова Н.Ф. Гигиеническая оценка освещенности жилых, общественных и промышленных зданий: метод. разработка / Н.Ф. Байдалова, Ю.Р. Теддер. – Архангельск, 1984. – 19 с.

3. Бобун И.И. Гигиеническая оценка УФ-радиации. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности: учеб.-метод. разработка / И.И. Бобун, В.С. Смолина, А.Б. Гудков, Г.Н. Дегтева. – Архангельск, 2008. – 41 с.

0. 5.2. Дополнительная литература:

1. Большаков А.М. Общая гигиена: учебник / А.М. Большаков. - М.: ГЭОТАР Медицина, 2006. – 736 с.

2. Гончарук Е.И. Общая гигиена: пропедевтика гигиены: учебник / Е.И. Гончарук, Ю.И. Кундиева, В.Г. Бардова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – К.: Вища шк., 1999. – 652 с.

3. Лакшин А.М. Общая гигиена с основами экологии человека: учебник / А.М. Лакшин, В.А. Катаева. – М.: Медицина, 2004 . – 464 с.

4. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека / Ю.П. Пивоваров. - М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 2001.

5. Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека / Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик, Л.С. Зиневич. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.

6. Санитарные правила и нормы: Сб. нормат. актов/ [под ред. В.М.Пустозеровой]. -М.: ПРИОР, 2001. - 463 с.

6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Проработайте учебный материал по учебной и научной литературе.

2. Проработайте вопросы текущего контроля знаний по данной теме.

3. Вопрос для более углубленного самостоятельного изучения:

• Солнечная радиация как оздоровительный фактор. Влияние различных условий на интенсивность солнечной радиации у поверхности земли.

ТЕМА 3.

1. Тема занятия: «Климат и здоровье»

Цель занятия: приобретение студентами знаний по теоретическим основам гигиенической оценки климатических условий проживания населения. Формирование профилактического мышления.

Задачи: научить студентов использовать положительное влияние климатических факторов, снижать их отрицательное воздействие на человека.