
- •Раздел 2. Гигиена воздушной среды
- •Тема 1.
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •5.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.2. Дополнительная литература:
- •6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3. Гигиена почвы
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Гигиена водоснабжения.
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 5. Гигиена труда.
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 6. Радиационная гигиена.
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 7. Гигиена детей и подростков
- •1. Тема занятия: «Гигиена детей и подростков. Гигиеническая оценка учебно-воспитательного процесса в детских учреждениях»
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 8. Гигиена лечебно-профилактических учреждений.
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 9. Питание и здоровье человека
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •5.3. Нормативно-правовые акты
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •5.3. Нормативно-правовые акты
- •Проработайте вопросы текущего контроля знаний по данной теме.
- •Тема 17.
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература:
- •6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 19.
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе
- •3. Вопросы к занятию
- •4. Вопросы для самоконтроля
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе
изучения темы (перечень понятий)
Нормы суточного довольствия.
Раскладка
Экспертиза продовольствия
Особенности питания
3. Вопросы к занятию
Гигиенические особенности питания личного состава.
Задачи медицинской службы по надзору за питанием в полевых условиях и боевой обстановке.
Продовольственные пайки в Армии и Флоте.
Гигиенические требования к составлению раскладки.
Гигиенические требования к к приготовлению и реализации пищи.
Защита продовольствия при транспортировке и хранении, а также в процессе приготовления, раздачи и приема пищи от оружия массового поражения.
Экспертиза продовольствия в полевых условиях.
4. Вопросы для самоконтроля
Кто принимает участие в организации питания в Армии и Флоте?
Что такое нормы суточного довольствия?
Какие виды пайков вы знаете?
В чем заключается задача медицинской службы по надзору за питанием в полевых условиях?
Перечислите требования к приготовлению и реализации пищи?
Какие способы защиты продовольствия от оружия массового поражения при транспортировке и хранении знаете?
Какие способы защиты продовольствия в процессе приготовления, раздачи и приема пищи знаете?
Как проводится экспертиза продовольствия в полевых условиях?
5.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Беляков В.Д. Военная гигиена и эпидемиология / В.Д. Беляков, Е.Г. Жук // Учебное пособие.- М.: Медицина, 1988.- 320 с.
5.2. Дополнительная литература:
1. Мельниченко П.И. Военная гигиена и эпидемиология: учеб. для студентов мед. вузов / П.И. Мельниченко, П.И. Огарков, Ю.В. Лизунов.- М.: Медицина, 2005.- 395 с.
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Проработайте учебный материал по учебной и научной литературе, по конспекту лекции «Основы организации и проведения санитарного надзора за питанием личного состава кораблей и частей ВМФ».
Проработайте вопросы текущего контроля знаний по данной теме.
Вопрос для более углубленного самостоятельного изучения: технические табельные средства, используемые для организации питания в полевых условиях.