21. 4. Вопросы для самоконтроля

1. Приведите определения дистанции сиденья, дистанции спинки, дифференции. Какая дистанция сиденья наиболее благоприятна при письме и чтении?

2. Главный показатель, используемый при подборе мебели для учащегося?

3. Что помогает снизить статическое напряжение во время сидения учащегося за партой?

4. К каким последствиям для ребенка приводит несоответствие мебели росту детей, изменение взаимоотношений между столом и стулом?

5. Что относят к психофизиологическим критериям определения готовности детей к обучению в школе? К медицинским критериям?

6. Методика проведения теста Керна – Ирасека?

7. Для чего необходима ранговая школа трудности Сивкова?

8. Перечислите правила работы школьников на компьютере.

9. Перечислите рекомендации по подготовке рабочего места для работы школьника на компьютере.

10. Перечислите рекомендации по подготовке рабочего места для работы школьника на компьютере.

11. Поясните принцип групповой изоляции.

12. В помещениях для учебных занятий оптимальные микроклиматические условия: температура воздуха? Относительная влажность? Скорость движения воздуха?

13. В помещениях для учебных занятий оптимальные показатели естественной освещенности: световой коэффициент? КЕО?

14. Сколько % от суточного рациона должен составлять школьный завтрак?

15. Какие продукты запрещены к реализации при организации школьного питания?

5.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. Румянцев Г.И. Гигиена: учебник / Г.И. Румянцева. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – 608 с.

2. Анциферова О.А. Государственный санитарный надзор в области обеспечения электромагнитной безопасности при работе с видеодисплейными терминалами/О.А. Анциферова, Л.А. Соколова, Ю.Р. Теддер. – Архангельск.: СГМУ, 2003 – 67с.

5.2. Дополнительная литература:

1. Большаков А.М. Общая гигиена: учебник / А.М. Большаков. - М.: ГЭОТАР Медицина, 2006. – 736 с.

2. Гончарук Е.И. Общая гигиена: пропедевтика гигиены: учебник / Е.И. Гончарук, Ю.И. Кундиева, В.Г. Бардова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – К.: Вища шк., 1999. – 652 с.

3. Лакшин А.М. Общая гигиена с основами экологии человека: учебник / А.М. Лакшин, В.А. Катаева. – М.: Медицина, 2004 . – 464 с.

4. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека / Ю.П. Пивоваров. - М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 2001.

5. Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека / Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик, Л.С. Зиневич. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.

6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Проработайте учебный материал по учебной и научной литературе.

2. Проработайте вопросы текущего контроля знаний по данной теме.

3. Вопрос для более углубленного самостоятельного изучения:

• Понятие школьной зрелости.

Раздел 8. Гигиена лечебно-профилактических учреждений.

ТЕМА 14.

1. Тема занятия: «Гигиенические требования к размещению, планировке и оборудованию лечебно-профилактических учреждений. Профилактика внутрибольничных инфекций»

Цель занятия: приобретение студентами знаний по теоретическим основам гигиенических требований к деятельности лечебно-профилактических учреждений.

Задачи:

1. изучить теоретический материал;

2. приобретение знаний о комплексе мероприятий, по профилактике внутрибольничной инфекции.