
- •Тезисы лекций
- •Дисциплине «Управленческие решения» (Схема опорных сигналов. Плакаты.)
- •Личность и социально-экономические процессы в обществе
- •Все вместе они формируют мировоззрение человека.
- •Условия успешного обучения.
- •2. Фразы.
- •2. Образы уровня знаний:
- •1.Определение
- •1.2 Классификация систем:
- •Плакат 5 Системный подход и системный анализ в управлении
- •Примеры системного подхода:
- •Понятие «Система управления»
- •Управление: понятие и сущность.
- •Система управления
- •1. Сущность и содержание понятия «управление».
- •2. Основные понятия и определения. Главная суть этих определений: «управление – это воздействие»
- •Функции управления
- •Управленческое решение.
- •1. Сущность и характерные особенности управленческих решений.
- •2. Классификация управленческих решений.
- •По видам - стандартное решение (существует фиксированный набор альтернатив), бинарное решение (да или нет); многовариантное решение (имеется очень широкий спектр альтернатив); инновационное.
- •Алгоритмы приятия решений
- •Методы исследования и разработки
- •Факторы, определяющие качество и эффективность управленческих решений.
- •Методология разработки управленческого решения
Плакат 5 Системный подход и системный анализ в управлении
Системный подход – это метод исследования, представления и преобразования информации и объектов, при котором сложное (целое) можно представить через простое (элементы), не теряя при этом связи изучаемой части (элемента) и целого (системы).
Первый шаг системного анализа – представить объект в виде системы , т.е. определить 1) понятия: «надсистемы – системы (объекта) – подсистемы»; 2) главную функцию системы (объекта); 3) структуру системы (объекта)
Любой объект изучения необходимо рассматривать через призму «элементов – связей – процессов - свойств».
где: N1, N2, N ijk – элементы системы
Примеры системного подхода:
1.Анкета при приеме на работу. Цель – представить «целое» - будущего работника по его «элементам»: пол, возраст, азование, профессия, опыт работы, семейное положение и т.д.
2. Анализ крови. Цель – узнать (представить) состояние «целого» (организм человека) по ее элементам – лейкоциты, эритроциты, и т.д.
3. Будущая работа. Цель представить «целое» через ее «элементы»: зарплата, соцпакет, продолжительность отпуска, время работы, условия труда, расстояние от дома и т.д.
***
Плакат 6
Понятие «Система управления»
Будем понимать под системой управления объективно обусловленное наличие четырех элементов:
- субъект управления - объект управления - механизм управления - среда управления - результат управления.
Схематично, эту систему можно представить в виде схемы «ромба» (см. рис.1)
Функционирование (стабильность) - Развитие (изменчивость)
Среда
управления
Результат управления
Систему, в которой реализуется функция управления обычно называют системой управления и выделяют в ней две подсистемы: управляющую (субъект управления) и управляемую (объект управления).
Управляющая подсистема (субъект управления) представляет собой орган переработки информации о состоянии объекта управления (ОУ) и среды функционирования системы управления в целом в управляющие воздействия.
Между управляемой и управляющей системами необходимы каналы связи: прямой (управляющие воздействия) и обратной (информация о состоянии управляющей системы, ее основных параметрах).
Управляющее воздействие субъект управления осуществляет через механизм управления (МУ).
***
Плакат 7
Плакат 8
Управление: понятие и сущность.
Система управления
С
УБЪЕКТ
МЕХАНИЗМ
ОБЪЕКТ
1. Сущность и содержание понятия «управление».
Причина (проблема), порождающая необходимость управления социальными системами обусловлена законом развития: «все течет - все изменяется». Философские законы: «отрицание отрицания», «переход количественных изменений в качественные», «единства и борьбы противоположностей» – здесь действуют как и везде. Последний из них персонифицируется такими понятиями как «функционирование» и «развитие».
Функционирование – это сохранение сущностных характеристик системы, поддержание ее жизнедеятельности, ее стабильность. Функционирование сдерживает «развитие», и в то же время является его питательной средой.
Развитие – это изменение сущностных характеристик системы, приобретение ею нового качества, в новых условиях изменения внешних условий. Развитие разрушает процессы функционирования системы.
Эти два показателя формируют и два вида управления - управление функционированием системы и управление развитием системы. Первое предусматривает стабилизацию процессов, второе – изменение протекающих процессов.
Между этими двумя состояниями системы существует опасность кризиса. Однако, эти же два состояния обуславливают и жизнеспособность организации в изменяющихся условиях внешней среды.
Цель управления – обеспечить баланс непрерывно меняющейся системы.
Сущность управления – это воздействие.
Воздействие заключается в следующих процессах: «выделения» объекта изучения, «разделения» его на элементы, воздействие на них (изменение их), в необходимом направлении и «соединение» их снова в систему, которая приобрела уже новые качества.
Методы управления (воздействия) – административно-правовые (законы, указы, постановления, Кодексы, договора, приказы, наставления, инструкции и т.д.), экономические (бюджет, налоги, зарплата), социально-психологические (награда, благодарность, почетное звание и т.д.).
Содержание управления – составляют функции управления.
Внешнее
воздействие на элементы и связи
где: N1, N2, N ijk – элементы системы
Например.
Рассмотрим завод, предприятие – «система 1» (целое). «Разделяем» его на элементы: «кадры», «оборудование», «расположение», «система управления», «службы снабжения», «складсое хозяйство», «служба транспорта» и т.д. «Воздействуем» на любой «элемент», например, поставим «новое оборудование» (элемент) и система измениться (увеличиться объемы , качество, прибыль и т.д.) - система перейдет в новее состояние «система 2».
С учетом системного подхода необходимо искать и «связи» между элементами, анализировать их взаимодействие и взаимозависимость. В нашем случае: новое оборудование – потребует переподготовки кадров (затраты), возможно и сокращение кадров (это социальные проблемы) и т.д.
***