2. Фразы.

«Если в голове нет мыслей - глаза не видят фактов».

«Смотрят газа - видит ум»

«Лошадь можно подвести к воде, но заставить ее пить – нельзя»

«Жизнь в очередной раз передвинула на доске «фигуры» и ждет: что же я предприму в ответ. Итак?»

***

Плакат 3

Уровни познания

Ощущение

Восприятие

Представление

(узнавание, распознавание,

«Ой! Узнал»!)

Понятия (определения)

Суждения

Умозаключения

Знания

Умения

Навыки (простые и сложные)

2. Образы уровня знаний:

«влажный воздух» (что-то есть, но ничего не видно) - «туман» (уже что-то видно) - «роса» (не только видно, но и можно ощутить, измерить) – «лед» (уже кристаллы, можно что-то строить).

Результат перехода из одного состояния в другое определяется «внешней средой». В нашем случае - в обучении - совместная работа студента и преподавателя.

* * *

Плакат 4

Понятие «СИСТЕМА»

1.Определение

Опр1. Система - есть комплекс взаимодействующих элементов.

Опр.2 Система – обособленная сознанием часть реальности, элементы (части) которой обнаруживают свою общность в процессе взаимодействия между собой и/или с окружающей средой

Опр3. Система – есть совокупность взаимосвязанных, взаимозависимых элементов (подсистем), обладающая свойствами целостности, целесообразности и открытости. Организации считаются открытыми системами, потому, что они динамично взаимодействуют с внешней средой.

Опр. 4. Система – рассматривается как единство, состоящее из взаимозависимых частей, каждая из которых привносит что-то конкретное в уникальные характеристики целого.

Отметим: любая система представляет собой «элемент» системы более высокого порядка («надсистемы»), а ее элементы, в свою очередь, выступают в роли систем более низкого порядка («подсистемы»).

В наших рассуждениях будем понимать под «системой» совокупность «элементов», «связей» (между этими элементами), «процессов» (проходящих как в самих элементах, так и в «связях») и «свойств» (которыми обладает любая система).

Структурные элементы системы на схеме ее можно представить следующим образом:

Элементы

Связи

Процессы

Свойства

1.2 Классификация систем:

- материальные и абстрактные. Первые состоят из природных объектов и/или продуктов человеческой деятельности, но также материальных. Вторые – продукты сознания и зафиксированы могут быть только с помощью знаков, символов.

- статические и динамические определяется характером целей, которые преследуются при и формировании системы. На самом деле, все без исключения материальные системы изменяются во времени, и признание их статичными обуславливается только тем, что для решения задачи, стоящей перед наблюдателем, фактор изменчивости – несуществен.

- детерминированные (в любой момент времени состояние системы однозначно определено совокупностью ее предшествующих состояний) и вероятностные (стохастические) – состояние системы является случайной функцией предшествующих состояний.

- замкнутая, если допустимо абстрагироваться от ее взаимодействий с окружающей средой, либо открытая, когда учет ее обмена веществом, энергией и/или информацией с окружением важен для достижения целей наблюдателя.

Поясним значение каждой части на примерах.

1.Элемент «углерод» - «графит и алмаз» – изменены только связи между элементами, а свойства разные.

2.«Вода» (элементы H2O) в виде: «туман – роса – лед»; связи разные – и свойства разные.

3. Сталь (железо и углерод) при различных видах охлаждения (в воде, в масле, на воздухе): меняется процесс (скорость) охлаждения (быстро-медленно) может получать разные свойства (прочность, вязкость, твердость и т.д.), меняются структура (связи) материала: аустенит, перлит, сорбит и т.д..

4. В социальных системах – коллектив, группа и т.д. – изменим численность (элементы), образование, возраст, профессию, квалификацию (свойства каждого элемента) – изменятся свойства «системы» в целом.

***