
- •Питання:
- •1.1. Загальна характеристика, предмет і завдання курсу.
- •1. 2. Взаємозв’язок курсу “економіка праці і соціально-трудові відносини” з іншими дисциплінами.
- •Питання:
- •2.2. Види зайнятості та баланси трудових ресурсів
- •2.3. Структура та показники оцінки трудових ресурсів.
- •Питання:
- •3.2. Соціально-економічна роль праці в історичному розвитку
- •3.3. Зміст і характер праці
- •Питання:
- •4.1. Сутність соціально-трудових відносин. Загальна характеристика їх системи
- •4.2. Сторони і суб'єкти соціально-трудових відносин
- •5.3. Предмет соціально-трудових відносин на різних рівнях
- •Питання:
- •5.2. Поняття соціального захисту та його основні напрямки.
- •Соціальні інститути і механізм соціального захисту робітника.
- •6.1. Теоретичні основи і об’єктивні передумови виникнення соціального партнерства.
- •6.2. Суб’єкти соціального партнерства.
- •6.3. Система колективно-договірного регулювання соціально-трудових відносин.
- •Питання:
- •7.2. Функції та сегментація ринку праці.
- •7.3. Безробіття, його види і показники.
- •Питання:
- •8.2. Державна політика зайнятості.
- •Головними функціями служби зайнятості є:
- •Питання:
- •9.2. Методи планування трудових показників. Планування продуктивності праці, чисельності персоналу, фонду заробітної плати
- •Питання:
- •10. 2. Управління організацією праці на підприємстві
- •10.3. Основи нормування праці
- •Питання:
- •11.2. Показники оцінки продуктивності і ефективності праці
- •Питання:
- •12.3. Тарифна система оплати праці
- •12.4. Форми і системи оплати праці
- •Відрядна форма оплати праці
- •Почасова форма оплати праці
- •Питання:
- •Питання:
- •14.2. Моніторинг соціально-трудових відносин як складова соціального моніторингу
- •Зайнятість, ринок праці, безробіття
- •Соціально-трудові процеси на підприємствах
- •Умови та охорона праці
- •Доходи та рівень життя населення
- •Питання:
- •15.2. Керівні органи міжнародної організації праці та їх структура.
- •15.3. Головні цілі і задачі міжнародної організації праці
- •Питання:
- •16.1. Моделі регулювання соціально-трудових відносин
- •16.2. Українська політика вирішення проблеми соціально-трудових відносин
- •Термінологічний словник
- •Рекомендована література
3.2. Соціально-економічна роль праці в історичному розвитку
У процесі історичного, соціально-економічного, науково-технічного розвитку суспільства роль особистісного чинника виробництва постійно зростає. Науково-технічний і соціальний прогрес, озброюючи людину могутніми засобами виробництва, не лише не знижує, а й підвищує роль людини, висуваючи нові, значно вищі вимоги до якості робочої сили.
Отже, сутність праці в контексті теоретико-методологічних засад економіки праці визначається через сукупність функцій, які вона виконує щодо людини і суспільства як основна сфера життєдіяльності та розвитку людини, необхідна умова життя суспільства і складна форма взаємовідносин людей у процесі виробничої діяльності.
Продуктивна праця у сфері матеріального і нематеріального виробництва – основа економічного зростання, добробуту населення, розвитку конкретної людини та прогресу суспільства в цілому. Саме це визначає нагальну необхідність створення технічних, організаційних, соціальних та економічних умов для такої праці й забезпечення нормальних збалансованих соціально-трудових відносини між учасниками виробничого процесу (роботодавцями, працівниками, їх суб'єктами та органами).
Роль та важливість праці в розвитку людини та суспільства проявляється в тому, що в процесі праці створюються не лише матеріальні та духовні цінності, призначені задовольняти потреби людей, але і розвиваються самі працівники, набуваючи нових навичок, розкриваючи власні здібності, доповнюючи та збагачуючи знання. Творча праця сприяє продукуванню нових ідей, вдосконаленню засобів праці, появі прогресивних технологій, нової продукції, матеріалів, енергії, котрі, в свою чергу, створюють нові потреби. Тобто внаслідок трудової діяльності задовольняються потреби людей та відбувається прогрес виробництва, виникають нові потреби та подальше їх задоволення, що надалі впливає на відтворення населення, сприяє підвищенню матеріального та культурного рівня його життя.
Отже, сутність праці полягає в тому, що праця – це процес усвідомленої трудової діяльності людини, який здійснюється заради одержання корисного результату і є, з одного боку, процесом взаємодії людини з засобами, предметами праці у межах певної технології та організації, а, з іншого боку, – процесом суспільної взаємодії між людьми.
Значення праці в житті людини і суспільства виявляється у багатьох різноманітних її функціях. Основні з них:
• Праця є основним, природнім, суспільно визнаним, моральним способом задоволення всіх матеріальних і дуже багатьох духовних потреб як окремої людини, так і людства в цілому.
• Праця створює суспільне багатство, пристосовує природні умови для зручності людей, опосередковує, регулює, контролює одержання людиною природних благ.
• Праця формує спільноти людей, суспільство загалом і визначає суспільний прогрес. Праця та її результати визнаються суспільством як природна основа соціальної диференціації, вони є серцевиною всіх соціальних відносин.
• Праця та підготовка до неї стає основною рушійною силою розвитку людини. Створюючи та вдосконалюючи матеріальні й духовні блага, людина набуває знань, трудових навичок, вміння ефективно взаємодіяти з іншими людьми. Праця – це визначальна сфера спеціалізації людини в суспільстві.
• В праці і завдяки праці люди пізнають як закони свого розвитку, так і закони природи. Інтелектуальна, творча праця відкриває кожній окремій людині та людству загалом шлях до свободи, включаючи свободу від природних небезпек, від хвороб, від матеріальних нестатків.