Практическое занятие № 8 (2 часа)

ТЕМА: ВОЗНИКНОВЕНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ РОМАНТИЗМА СОДЕРЖАНИЕ: ТВОРЧЕСТВО В.А.ЖУКОВСКОГО И К.Н. БАТЮШКОВА

План

1. Романтизм как творческий метод и литературное направление.

(1)Укажите время возникновения романтизма в Европе;

(2) Вспомните историко-культурные и социально-политические условия, приведшие к появлению этого направления.

(3) Назовите основные принципы романтической философии и эстетики: «романтическое двоемирие», герой-романтик, романтический бунт, рефлексия, категория «вдохновения»).

2. Специфика русского романтизма. Течения русского романтизма.

(1) Назовите культурно-исторические и социально-политические предпосылки возникновения и развития русского романтизма.

(2) Революционный тип романтизма: герой-бунтарь; созидательное отношение к действительности; образно-стилистические особенности произведений этого романтического типа.

(3) Метафизический тип романтизма: герой-индивидуалист; созерцательное отношение действительности; образно-стилистические особенности произведений этого типа.

(4)Романтизм с уходом в «историческое»: понятие «историзм»; причина возникновения этого явления в эпоху романтизма; отношение романтиков к фольклору и национальной культуре.

(5)Романтизм с уходом в «фантастическое»: связь идеи о двоемирии с фантастикой.

(6) Приведите примеры авторов, чьи произведения соответствуют указанным течениям романтизма).

(7) Условность дифференциации течений романтизма.

3. Творчество а.А. Жуковского.

(1)Периодизация творчества.

(2)Жуковский как переводчик. Сфера интересов Жуковского-переводчика. Влияние переводческой деятельности поэта на его оригинальные сочинения.

(3)Специфика романтизма В.А. Жуковского и его творческого метода (обратите внимание на ассоциативные лексические связи; черты сентименталистской поэтики в творчестве поэта).

4. Анализ стихотворных сочинений Жуковского.

(1) «Протасовский» цикл (биографическая основа любовной лирики; мотивный комплекс. Сочинение «Песня (Мой друг, хранитель-ангел мой)»: образ влюбленного; роль пейзажного мотива и мотива творчества в изображении любовного переживания; мотив сна-мечты и романтическое двоемирие).

(2) Элегический жанр в творчестве Жуковского. (Проанализируйте стихотворения «Вечер», «Море», «Невыразимое». Перед чем «нем» человеческий язык («Невыразимое»)? Прочтите «Silentium» Ф.И. Тютчева. Какие мотивы и образы это произведения сближают его с «Невыразимым» Жуковского? Перед чем «нем» человеческий язык, по мысли Тютчева? Сделайте вывод об общности и принципиальных различиях позиций двоих поэтов. Прочтите «Silentium» О.Э. Мандельштама. Как реализован мотив молчания-немоты в этом стихотворении? Как соотносятся этот мотив из сочинения Мандельштама с таким же мотивом у Тютчева и Жуковского?

(3)Баллады Жуковского (тематическая классификация: античная, европейская, русская. Приведите примеры к каждому из типов баллад. Проанализируйте баллады «Людмила», «Светлана», «Эолова арфа», «Теон и Эсхин»).

5.Что, на ваш взгляд, составляет «музыку стиха» Жуковского?

Проанализируйте метрику и ритмику стихотворных произведения Жуковского)