Тема 13: Возрастная физиология опорно-двигательной системы у детей.
Цель: Изучить особенности становления и регуляции двигательных функций у детей.
Задания:
1.Изучить особенности опорно-двигательного аппарата у детей различного возраста.
2.Изучить особенности регуляции двигательных функций у детей.
Форма выполнения: презентация или составление тестов или ситуационных задач - по выбору студента.
Критерии выполнения презентации:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Критерии выполнения составления тестовых заданий и ситуационных задач:
Наличие печатного и электронного варианта тестов и ситуационных задач;
Составление 10 тестов открытого типа с 5 дестрактами и одним правильным ответом, 5 ситуационных задач.
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Опорно-двигательная система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001. – 409 с
2.Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
3.Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.
4.Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.
5.Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
6.Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
7.Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
Дополнительная:
1.Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. М. 1965г
2.Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.1985г
3.Хрипкова А.Г., Антропова М.В. Возрастная физиология и школьная гигиена,1990г
Контроль:
1.Особенности строения скелета у детей .
2.Функции опорно-двигательного аппарата
3.Возрастные особенности двигательного аппарата детей.
4.Влияние движений на развитие детей.
5.Профилактика заболеваний опорно-двигательной системы у детей