С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА |
||
Тема №1: Особенности психомоторного развития у детей до года.
Цель: Самостоятельно ознакомиться с особенностями развития высших психических функций у детей до года.
Задания:
В презентации отразить следующие вопросы:
Развитие двигательной активности в раннем постнатальном периоде:
Закрепление антигравитационных рефлексов
- до 3,5-3 мес. – удерживать голову в вертикальном положении
-от 2,5-3 мес. до 5-6 мес. – вторая антигравитационная реакция – поза сидения
- с 5-6 мес. до 1-12 мес – третья антигравитационная реакция – реализация позы стояния
Основные безусловные рефлексы новорожденных детей.
Особенности процессов возбуждения и торможения у детей
Выполнение первых локомоторных.
Исчезновение сгибательной гипертонии мышц верхних конечностей .
Понятие о терморегуляционном тонусе скелетных мышц
Изменение динамического компонента нагрузки на скелетную мускулатуру
Развитие речевой деятельности. (возникновение вопроса «что такое?
Постнатальное гетерохронное развитие мышц. Прирост мышечной массы.
Развитие мелких мышц, повышение точности движений и координационных возможностей.
Развитие двигательных качеств ребенка, точности движений, ловкости, общей выносливости, физической работоспособности.
Взаимосвязь развития тонкой моторики и высших психических функции.
Форма выполнения:
Самостоятельная работа с учебной и дополнительной литературой, подготовка презентации
Критерии выполненя:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
5. Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Сроки сдачи: соответственно срокам изучения модуля «Нервная система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
На русском языке
Основная:
Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.
Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.
Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001.–409 с.
Дополнительная:
1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.
2. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.
3. Начала физиологии /Под ред. А.Д.Ноздрачева. - С-Пб.: Изд-во "Лань", 2001.
4. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А.Утебергенова, Д.А.Адильбековой. – Шымкент, 2006. – 66 с.
Тема №2: Особенности дыхания в различных физиологических условиях: в жарком климате, в условиях высокогорья и повышенного барометрического давления.
Цель: Самостоятельно изучить особенности дыхания при изменениях условий окружающей среды.
Задания: Подготовить презентацию, в которой изложить следующие вопросы:
Дыхание в жарком климате
Дыхание при мышечной работе
Дыхание при пониженном атмосферном давлении
Дыхание при повышенном атмосферном давлении
Форма выполнения: Самостоятельная работа с учебной и дополнительной литературой, подготовка презентации
Критерии выполненя:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
5. Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Дыхательная система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: Учебник. – + СД диск М: 2006 – 696с.
Агаджанян Н.А. Нормальная физиология человека. – М., 2007, 520с.
Физиология человека. Учебник. /Под ред. Г.И.Косицкого. – М., Медицина, 1985. стр. 304-319
Физиология человека: Учебник. /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., Медицина, 2003. стр. 366-375
Основы физиологии человека. Учебник в 2-х томах. /Под ред. Б.И. Ткаченко- СПБ, 1994, т.1, стр. 362-377
Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.
Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.
Дополнительная:
Физиология человека. Л.З. Телль, Я. Агаджанян. 1992, т. 1-2.
Физиология человека. Шмидт Р.Ф. М., Мир, 1985, т.1-4.
На казахском языке
Негізгі:
Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.
Қалыпты физиология: лабораториялық жұмыстары (студенттер үшін)/жауапты редакторлары: Сатпаева Х.Қ., Нельдибаева Ж.Б. Шымкент, 1993. – 254 бет.
Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар. / Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.
Қалыпты физиология: студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. – Алматы, 2007 230 бет.
Қосымша:
Рахишев А.Р.Медициналық сөздік (орысша-қазақша) Алматы, ″Кітап баспасы ″ 2002 ж. 550б.
Контроль:
Как меняется вентиляция легких в условиях жаркого климата?
Как меняется вентиляция легких при мышечной работе?
На какой высоте наступает увеличение вентиляции легких?
На какой высоте развивается высотная болезнь?
Чем может быть вызвана кессонная?
Тема № 3: Возрастные особенности поддержания постоянства газового состава крови.
Цель : Самостоятельно изучить возрастные механизмы поддержания газового состава крови, которые осуществляются сочетанными усилиями систем дыхания и кровообращения.
Задания: Подготовить презентацию, в которой изложить следующие вопросы:
Особенности поддержания газового состава крови плода
Возрастные особенности газообмена
Возрастные особенности транспорта газов кровью
Возрастные особенности кислородной емкости крови (КЕК) и кривой диссоциации оксигемоглобина.
Возрастные показатели газового состава крови
Возрастные особенности регуляции дыхания
Форма выполнения: Самостоятельная работа с учебной и дополнительной литературой, подготовка презентации
Критерии выполненя:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Дыхательная система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: Учебник. – + СД диск М: 2006 – 696с.
Агаджанян Н.А. Нормальная физиология человека. – М., 2007, 520с.
Физиология человека. Учебник. /Под ред. Г.И.Косицкого. – М., Медицина, 1985. стр. 304-319
Физиология человека: Учебник. /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., Медицина, 2003. стр. 366-375
Основы физиологии человека. Учебник в 2-х томах. /Под ред. Б.И. Ткаченко- СПБ, 1994, т.1, стр. 362-377
Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.
Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.
Дополнительная:
Физиология человека. Л.З. Телль, Я. Агаджанян. 1992, т. 1-2.
Физиология человека. Шмидт Р.Ф. М., Мир, 1985, т.1-4.
На казахском языке
Негізгі:
Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.
Қалыпты физиология: лабораториялық жұмыстары (студенттер үшін)/жауапты редакторлары: Сатпаева Х.Қ., Нельдибаева Ж.Б. Шымкент, 1993. – 254 бет.
Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар. / Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.
Қалыпты физиология: студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. – Алматы, 2007 230 бет.
Қосымша:
Рахишев А.Р.Медициналық сөздік (орысша-қазақша) Алматы, ″Кітап баспасы ″ 2002 ж. 550б.
Контроль:
Особенности поддержания газового состава крови плода
Возрастные особенности газообмена
Возрастные особенности транспорта газов кровью
Возрастные особенности кислородной емкости крови (КЕК) и кривой диссоциации оксигемоглобина.
Возрастные показатели газового состава крови
Возрастные особенности регуляции дыхания
Тема №4: Иммунные функции крови
Цель: Самостоятельно изучить иммунную функцию крови.
Задания:
Подготовить презентацию по иммунной функции крови
Подготовить электронные варианты тестов и ситуационных задач по механизмам иммунной функции крови.
Форма выполнения: (по выбору)
Презентация в Power Point
Составление тестов, ситуационных задач
Критерии выполнения презентации:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Критерии выполнения составления тестовых заданий и ситуационных задач:
Наличие печатного и электронного варианта тестов и ситуационных задач;
Составление 10 тестов открытого типа с 5 дестрактами и одним правильным ответом, 5 ситуационных задач.
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Кроветворная система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
2.Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
3.Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.
4. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф. Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
5. Частная физиология. Методические указания для студентов. /Под.ред. А.Д. Соколова, Алматы 2007г. 1-29 с.
6. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
7. Руководство к практическим занятиям по физиологии /Под ред. Г.И.Косицкого, В.А.Полянцева, А.В.Коробкова. - М.: Медицина, 1988. - С. 228-280.
8. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
9. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001. – 409 с.
Дополнительная:
1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.
2. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
3. Практикум по нормальной физиологии /Под ред. Н.А.Агаджаняна, А.В.Коробкова. - М.: Высш. школа, 1983. - С. 209-243.
4. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.
5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А.Утепергенова, Д.А.Адильбековой. – Шымкент, 2006. – 66 с.
Контроль: Вопросы:
Виды, функции лейкоцитов.
Значение Т- и В-лимфоцитов в иммунном процессе
Понятие об иммунитете, его механизмы и виды.
Тема №5 Физиологическая желтуха новорожденных.
Цель: Самостоятельно ознакомиться с причинами и механизмами физиологической желтухи новорожденных.
Задания: Подготовить презентацию и осветить следующие вопросы:
1. Причины и механизмы физиологической желтухи новорожденных.
2. Методики в восстановления функции у новорожденных с физиологической желтухой.
Форма выполнения: Самостоятельная работа с учебной и дополнительной литературой, подготовка презентации
Критерии выполненя:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Пищеварительная система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
1. Колесинсая Р.Д, Соколов А.Д. Возрастные особенности физииологических систем растущего организма.Алматы 2007
1. Косицкий Г.И., «Физиология человека», М., Медицина, 1985, стр. 112-119
2. Покровский В.М., Коротько Т.Ф., «Физиология человека», М., Медицина,2003- стр. 123-131
3. Руководство по общей и клинической физиологии. Филимонов В.И. – М.-2005, стр.-200-256
Дополнительная:1. Нормальная физиология. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д.-М. «Медиа»-2005, стр. 194-231
2. Шмидт Р.Ф. «Физиология человека» М., «Мир», 1985, т.
1) Адам физиологиясы //Сәтбаева Х.Қ.,Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. –Алматы, 2005
2) Нормальная физиология. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д.-М.-2005
3) Секреты физиологии//Гершел Рафф. Сант-Петербург, 2001 ж.
4) Қозғыш ұлпалар физиологиясы //Қанқожа М.Қ. – Алматы, 2004 ж. Бет 78.
Дополнительная:
1) Физиология человека под. ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф.- М.-2003
2) Физиология человека под. ред. Агаджаняна Н.А., Циркина В.И. – М.-2001
3) Основы физиологии человека под. ред. Ткаченко Б.И. (2 тома)- СПб-1994
4) Физиология человека под. ред. Т.И. Косицкого-М.- 1985.
5) Шмидт Р.Ф. Физиология человека. М., Мир, 1985, т. 1-4
Контроль: заслушивание и обсуждение презентации.
Тема №6: Состав и свойства желчи.
Цель: Самостоятельно изучить и усвоить состав и физиологические свойства желчи.
Задания по теме:
Обратить внимание на следующие вопросы:
1) Функции желчи (эмулгирует жиры, способствует всасыванию и ресинтезу триглицериов, активирует ферменты пожелудочного сока, усиливает гидролиз и всасывание белков и углеводов, стимулирует моторику кишечника, бактерицидное действие, др) ;
2) Состав желчи (желчные кислоты, желчные пигменты, холестерин);
3) Регуляция желчеобразования и желчевыделения;
Форма выполнения: Самостоятельная работа с учебной и дополнительной литературой, подготовка презентации
Критерии выполненя:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Защита презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Пищеварительная система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
1. Колесинсая Р.Д, Соколов А.Д. Возрастные особенности физииологических систем растущего организма.Алматы 2007
1. Косицкий Г.И., «Физиология человека», М., Медицина, 1985, стр. 112-119
2. Покровский В.М., Коротько Т.Ф., «Физиология человека», М., Медицина,2003- стр. 123-131
3. Руководство по общей и клинической физиологии. Филимонов В.И. – М.-2005, стр.-200-256
Дополнительная:1. Нормальная физиология. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д.-М. «Медиа»-2005, стр. 194-231
2. Шмидт Р.Ф. «Физиология человека» М., «Мир», 1985, т.
1) Адам физиологиясы //Сәтбаева Х.Қ.,Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. –Алматы, 2005
2) Нормальная физиология. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д.-М.-2005
3) Секреты физиологии//Гершел Рафф. Сант-Петербург, 2001 ж.
4) Қозғыш ұлпалар физиологиясы //Қанқожа М.Қ. – Алматы, 2004 ж. Бет 78.
Дополнительная:
1) Физиология человека под. ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф.- М.-2003
2) Физиология человека под. ред. Агаджаняна Н.А., Циркина В.И. – М.-2001
3) Основы физиологии человека под. ред. Ткаченко Б.И. (2 тома)- СПб-1994
4) Физиология человека под. ред. Т.И. Косицкого-М.- 1985.
5) Шмидт Р.Ф. Физиология человека. М., Мир, 1985, т. 1-4
Тема №7: Особенности ЭКГ в детском возрасте. Механизм происхождения тонов сердца.
Цель: Самостоятельное изучение особенностей ЭКГ в детском возрасте, механизм происхождения тонов сердца.
Задания:
Знать особенности регистрации ЭКГ в детском возрасте.
Изучить характерные черты ЭКГ у детей.
Знать механизм образования тонов сердца и особенности тонов у детей.
Форма выполнения: Презентация.
Критерии выполненя:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Защита презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Сердечно-сосудистая система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001. – 409 с
2. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
3. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.
4. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.
5. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
6. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
7. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
8. Физиология сердца: Учебное пособие / Под ред. Акад. РАМН Б.И.Ткаченко. – СПб: «Специальная литература», 1998. - 128 с.
9. Частная физиология (Метод.указания для студентов) под. ред. Соколова А.Д. Алматы 2007г.
10.Глебовский В.Д. Физиология плода, и детей. М.1988г.
Дополнительная:
1.Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. М. 1965г
2.Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.1985г
3.Хрипкова А.Г., Антропова М.В. Возрастная физиология и школьная гигиена,1990г.
4. Колесинская Р.Д ., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы. 2007г.
Контроль:
1. Метод ЭКГ, особенности регистрации у детей.
2.Происхождения зубцов, анализ кривой ЭКГ.
3. Особенности ЭКГ у детей.
4.Особенности тонов сердца у детей и механизм их образования.
Тема №8: Физиологические механизмы автоматии сердца. Особенности у детей.
Цель: Самостоятельное изучение физиологических механизмов автоматии сердца у детей.
Задания:
1. Понимать механизм автоматии сердца; знать особенности у детей.
2. Знать градиент автоматии.
Форма выполнения: Презентация.
Критерии выполненя:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Защита презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Сердечно-сосудистая система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001. – 409 с.
2. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
3. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.
4. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.
5. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
6. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
7. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
8. Физиология сердца: Учебное пособие / Под ред. Акад. РАМН Б.И.Ткаченко. – СПб: «Специальная литература», 1998. - 128 с.
9. Частная физиология (Метод.указания для студентов) под. ред. Соколова А.Д. Алматы 2007г.
10.Глебовский В.Д. Физиология плода, и детей. М.1988г.
Дополнительная:
1.Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. М. 1965г.
2.Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.1985г.
3.Хрипкова А.Г., Антропова М.В. Возрастная физиология и школьная гигиена,1990г.
4. Колесинская Р.Д, Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы. 2007г.
Контроль :
1. Автоматия, определение.
2. Теории автоматии.
3. Особенности автоматии сердца у детей.
4. Градиент автоматии.
Тема №9: Физиология периферического кровообращения. Микроциркуляция.
Цель: Самостоятельное изучение физиологии периферического (регионального) кровообращения и микроциркуляции.
Задания:
1.Знать особенности периферического и органного кровообращения. Знать особенности микроциркуляторного русла.
2. Зарисовать схему сосудов микроциркуляторного русла.
3.Знать давление крови, скорость кровотока в капиллярах и особенности регуляции просвета сосудов микроциркуляторного русла.
Форма выполнения: Презентация.
Критерии выполненя:
Наличие электронного и печатного вариантов презентации.
Защита презентации.
Отличное знание материала темы.
Полное, всестороннее освещение всех вопросов темы.
Соответствие содержания презентации теме СРС.
Соблюдение сроков сдачи задания.
Структура презентации:
Тема
План
Вступление
Основная часть
Заключение
Литература (не менее 4-5 источников)
Объем презентации: 10 -20 слайдов.
Временной регламент презентации – 7 минут
Образец оформления титульного листа:
Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (или ГЛОССАРИЙ) ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
Сроки выполнения: соответственно срокам изучения модуля «Сердечно-сосудистая система».
Критерии оценки: в силлабусе
Литература
Основная:
1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001. – 409 с.
2. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
3. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.
4. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.
5. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
6. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
7. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
8. Физиология сердца: Учебное пособие / Под ред. Акад. РАМН Б.И.Ткаченко. – СПб: «Специальная литература», 1998. - 128 с.
9. Частная физиология (Метод. указания для студентов) под. ред. Соколова А.Д. Алматы 2007г.
10.Глебовский В.Д. Физиология плода, и детей. М.1988.
Дополнительная:
1.Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. М. 1965г
2.Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.1985г
3.Хрипкова А.Г., Антропова М.В. Возрастная физиология и школьная гигиена,1990г
4. Колесинская Р.Д, Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы. 2007г.
Контроль :
1. Особенности периферического и органного кровообращения.
2. Структура микроциркуляторного русла.
3. Давление крови, скорость кровотока в капиллярах.
4. Особенности регуляции кровообращения в сосудах микроциркуляторного
русла.
Тема №10: Адаптивные изменения функции почек при различных аномалиях почек.
Цель:
Самостоятельная работа с дополнительной литературой по подбору материала по данной теме.
Самостоятельнок изучение и освоение материала по компенсаторным механизмам при различных видах аномалии почек.
Задания: В представленной СРС осветить следующие вопросы:
Функции почек.
Классификация аномалий почек.
Адаптивные изменения функции почек при аномалиях числа почек.
Компенсаторные изменения функции почек при аномалиях положенеия почек..
Адаптивные изменения функции почек при аномалиях взаимоотношения почек.
Адаптивные изменения функции почек при аномалиях строения почек.
Форма выполнения: (по выбору студента)
Подготовка и защита презентации, выполненной в программе Power Point.
Разработка глоссария.
.
Критерии выполнения:
1. Наличие электронного и печатного вариантов глоссария и презентации.