7. Комплексне практичне індивідуальне завдання

Комплексне практичне індивідуальне завдання (надалі КПІЗ) є видом позааудиторної індивідуальної роботи студента навчального чи навчально-дослідницького характеру, яке використовується в прогресі вивчення програмного матеріалу навчального курсу і є окремим заліковим модулем з дисципліни.

Комплексне практичне індивідуальне завдання (надалі КПІЗ) є невід'ємною частиною навчального процесу і розцінюється як осмислення набутих знань отриманих студентом при вивченні дисципліни «Конституційне право України».

КПІЗ є одним із засобів оволодіння навчальним матеріалом. Навчальний час, відведений для КПІЗ, регламентується Планом підготовки студентів з дисципліни «Конституційне право України». Зміст та обсяг КПІЗ по вивченню даної дисципліни узгоджується з іншими видами навчальної діяльності студентів. У зв'язку з цим планування, організація і реалізація КПІЗ є одним з важливих завдань у навчанні студента.

Метою КПІЗ є самостійне вивчення частин(и) програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з дисципліни «Конституційне право України», та розвиток навичок самостійної роботи. КПІЗ — це завершена теоретико-практична робота в межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, отриманих у процесі лекційних, семінарських та практичних занять, охоплює декілька тем або зміст дисципліни «Конституційне право України», в цілому.

Специфіка виконання КПІЗ з дисципліни «Конституційне право України» припускає роботу зпершоджерелами, законодавством і матеріалами судової практики, джерелами Інтернет), що часто не містять готових відповідей. Виконання КПІЗ припускає максимальну активізацію пізнавальної діяльності студентів, сприяє ефективному виробленню навиків первинної обробки інформації, роботи з документами, умінь узагальнювати та інтегрувати отриману інформацію.

Навики самостійної роботи по виконанню КПІЗ слід визначати такими параметрами:

• уміння опрацьовувати джерело інформації;

• уміння узагальнювати отриману інформацію;

• використання і практичне застосування інформації;

• самоорганізація студента на учбову, пізнавальну і творчу діяльність. Виконуючи цей вид індивідуальної роботи студент повинен висловлювати власне

бачення на проблемні питання КПІЗ, вказувати свою думку на описувані події та сформулювати власну оцінку використовуваній літературі та законодавству, не допускаючи при цьому повторень і суперечностей. Неприпустимим є зловживання цитатами. Автор повинен їх використовувати для підтвердження власних думок і робити відповідні посилання згідно методичних правил.

Керівник курсу призначає кожному студенту відповідний варіант КПІЗ відповідно до затвердженого кафедрою переліку. КПІЗ виконується^ формі робочого зошита, типова форма якого розміщується на кафедральному сайті ТНЕУ. КПІЗ видається студенту у перші два тижні навчання та виконується впродовж семестру у відповідності до

Конституційне право України: робочий зошит

встановлених графіків, дотримання яких є необхідною передумовою допуску до здачі змістових модулів.

КПІЗ повинно мати чітку логічно-обумовлену структуру та встановлену кафедрою ПРЕП форму. Обсяг КПІЗ має становити до 25 сторінок формату А4.

КПІЗ виконується кожним студентом індивідуально в письмовій формі відповідно до цих вказівок та пропонованого варіанту. Виконання роботи, яке не відповідає до вказаного варіанту є підставою для не зарахування її, із обов'язковим виконанням у строк, визначений викладачем.

Підготовка КПІЗ включає такі етапи:

• вивчення навчальної літератури за темою(ми) КПІЗ;

• складання структури (схеми) КПІЗ відповідно до розділів типового робочого зошита;

• підбір і вивчення спеціальних літературних, наукових джерел та законодавства;

• добір фактичного та статистичного матеріалу, його обробка;

• оформлення списку використаних джерел;

• консультації з викладачем;

• передання роботи викладачеві для оцінювання.

Виконанню КПІЗ має передувати глибоке вивчення рекомендованих джерел, основної та додаткової літератури, періодичних видань (газет, журналів), наукових статей, законодавчих та підзаконних актів, джерел-Інтернет. Робота повинна мати творчий, аналітичний, критичний і самостійний характер з тим, щоб забезпечити всебічно і добре обґрунтовані висновки. У той же час не рекомендується давати однозначні відповіді без належних пояснень.

Роль викладача у виконанні студентом КПІЗ зводиться, як правило, до перевірки і оцінювання якості виконання пакету індивідуальних завдань, навиків вирішувати навчальні, практичні та інші пропоновані завдання і юридичні задачі чи тести, рівень розвитку здібностей, порівнювати різні правові елементи окремих сфер господарювання, його інститути, формувати уміння зробити доповідь або наукове повідомлення, уміння користуватися термінологією, юридичною енциклопедією тощо.

Невиконання вищенаведених вимог є підставою для повернення КПІЗ студенту на доопрацювання для уточнення окремих положень та/чи висновків. Після відповідних доробок робота може бути подана для повторної перевірки і остаточної оцінки викладача.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КПІЗ

Оцінювання КПІЗ повинно сприяти реалізації таких завдань:

• підвищення мотивації студентів до систематичного активного навчання протягом семестру та навчального року, їх переорієнтація з отримання позитивної оцінки на формування стійких знань, умінь та навичок;

• відповідність переліку, форм та змісту контрольних заходів і завдань робочій програмі дисципліни «Конституційне право зарубіжних країн»;

Конституційне право України: робочий зошит

• відкритість контролю, яка базується на ознайомленні студентів на початку вивчення дисципліни «Конституційне право зарубіжних країн» з переліком, формами та змістом контрольних заходів, критеріями та порядком їх оцінювання;

• подолання елементів суб'єктивізму при оцінюванні знань, що забезпечується системою контрольних заходів із застосуванням 100-бальної шкали оцінювання, а також врахуванням усіх видів навчальної роботи студента протягом семестру;

• забезпечення належних умов для вивчення програмного матеріалу з курсу дисципліни «Конституційне право зарубіжних країн» і підготовки до контрольних заходів, що досягається їх чітким розмежуванням за змістом і термінами проведення;

• розширення можливостей для всебічного розкриття здібностей студентів, розвитку їх творчого мислення та підвищення ефективності навчального процесу.

Шкала оцінювання:

За шкалою університету	За національною шкалою	За шкалою ECTS
90-100	відмінно	А (відмінно)
85-89	добре	В (дуже добре)
75-84		С (добре)
65-74	задовільно	D (задовільно)
60-64		Е (достатньо)
35-59	незадовільно	FX (незадовільно з можливістю повторного складання)
1-34		F (незадовільно з обов'язковим повторним курсом)

Завершене КПІЗ подається у роздрукованому та оформленому робочому зошиті викладачу, який читає лекційний курс та приймає екзамен або викладачу, який проводить практичні заняття з даної дисципліни в межах зазначеного графіку.

Оцінка за КПІЗ є одним з обов'язкових залікових модулів і враховується при виведенні підсумкової оцінки з навчальної дисципліни.

ГРАФІК ВИКОНАННЯ ТА ЗДАЧІ ЗАВДАННЯ

КПІЗ в роздрукованому та належним чином скріпленому вигляді передаються та реєструються на кафедрі Публічного права до початку залікового тижня навчання.

Графік здачі КПІЗ зазначений у завданні.

До початку проведення екзамену з дисципліни «Конституційне право України» керівник курсу доводить до відома студентів результати оцінювання КПІЗ.

Негативна оцінка за результатами оцінювання виконання КПІЗ, а також неподання на перевірку КПІЗ у встановлені строки є підставою для не допуску до складання екзамену з дисципліни «Конституційне право України».

ВЗІРЕЦЬ ОФОРМЛЕННЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України Тернопільський Національний Економічний Університет

Юридичний факультет

Кафедра публічного права

КОМПЛЕКСНЕ ПРАКТИЧНЕ ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

З ДИСЦИПЛІНИ

Конституційне право України

Студента групи ПР-21

В. Банаха

___________________

(підпис)

Керівник курсу:

Доц. кафедри публічного права

К.ю.н., доц. Н.С. Наулік

___________________

(підпис)

Роботу перевірив:

Викладач кафедри публічного права,

К.ю.н. Н.О. Чудик

Оцінка:___________________

(підпис)

ТЕРНОПІЛЬ - 2012

ЗАВДАННЯ. ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ

творчо-аналітичне завдання:

1. Визначіть у наведених нормах із Конституції України їхні складові частини (гіпотезу, дизпозицію і санкцію). Чи наступить відповідальність за порушення даної норми і яка?

Варіант № 1: «Україна дбає про задоволення національно-культурних і мовних потреб українців, які проживають за межами держави» (ст.12).

Варіант № 2: «Ті, хто працює, мають право на страйк для захисту своїх економічних і соціальних інтересів.» (частина перша ст. 44).

Варіант № 3: «Громадянам, які належать до національних меншин відповідно до закону гарантується право на навчання рідною мовою чи на вивчення рідної мови у державних та комунальних навчальних закладах або через національні культурні товариства» (частина 5 ст. 53).

2. Наведіть 2 приклади конституційного правові дношення та охарактеризуйте його склад.

3. Прокласифікуйте 3 норми Конституції України за різними ознаками.

4. Проаналізуйте можливість та змоделюйте основні форми (шляхи) використання історико-правового (історичного), порівняльного та системного методів при дослідженні інституту Президента України.

5.Порівняйте преамбули Конституції України 1996 року та Конституції УРСР 1978 року. Яка юридична природа та політичне навантаження даних частин конституцій? Чи є в цих преамбулах нормативно-правові норми? Якщо є, то яка відповідальність може наступити за їхнє невиконання (порушення)?

6.Проаналізуйте структуру і зміст «Конституції Пилипа Орлика». Розділивши листок на дві вертикальні частини, в правій частині запишіть не менше п'яти аргументів на користь тези «Конституція Пилипа Орлика є дійсно проектом конституційного характеру у сучасному розумінні поняття «конституції держави»; в лівій -стільки ж контраргументів щодо даної тези.

7.Використовуючи схему поділу конституцій за еволюцією її змісту на «старі», «нові» і «новітні» (Див. наприклад : Шаповал В.М. «Конституційне право зарубіжних країн., К.:Артек, 1998, с.29-35), розмістіть серед останніх відомі вам українські конституції та конституційні проекти.

Конституційне право України: робочий зошит

8. Проаналізуйте Рішення Конституційного Суду України „Про конституційність Постанови Верховної Ради України від 01.10.96р. „Про тлумачення с.98 Конституції У країни" (У рядовий кур'єр, 1997, 24 липня, Вісник КСУ, 1997, №2) чи будь-яке інше Рішення Конституційного Суду України? Аргументуйте свою відповідь.

9. Використовуючи положення Конституції України 1996 року, складіть Схему взаємних векторів механізму «ваг і стримувань» між органами законодавчої, виконавчої та судової влади України. При цьому взаємних векторів (положень про протидію однієї гілки влади іншій) повинно бути не менше трьох в кожному випадку. Зображуючи дані вектори протидій між різними державними органами (представниками різних гілок влади) обов'язково зазначайте статтю (частину статті) Конституції України з якої власне і випливає ця протидія.

Чи приймає участь у механізмі «ваг і стримувань» Президент України? Яка його роль? «Стримуючи» Президента України, інші органи державної влади, проти якої гілки влади направляють свої зусилля ?

10. Порівняйте та проаналізуйте зміст положень Загальної декларації прав людини 1948 року і Розділу II Конституції України 1996 року («Права, свободи та обов'язки людини і громадянина»).

Чи є в Конституції України 1996 року відсутніми положення, які викладені в Загальній декларації прав людини 1996 року? Якщо вони є, то чим це можна пояснити? Чи є відмінність у викладі сутності і змісту конкретних прав та свобод в текстах Конституції У країни 1996 року та Загальної декларації прав людини 1948 року? Обгрунтуйте свої відповіді.

11. Які із проголошених в Конституції України 1996 року права та свободи особи і громадянина є неможливими до реалізації в сьогоднішніх політико-правових і соціально-економічних умовах в Україні?

В чому причина цієї неможливості?

Чи правильно зробив законодавець проголосивши ці права і свободи, завідомо знаючи що їх реалізація буде надто утрудненою або й не можливою?

12.До Київської міської державної адміністрації поступила заява про реєстрацію релігійної громади послідовників Крішни як юридичної особи. Заяву підписали: 14 пенсіонерів, в т.ч, 6 осіб без громадянства які набули у встановленому порядку статусу біженця; 5 учнів 8-го класу однієї із середніх шкіл м.Києва; 8 депутатів Київської міської Ради та 7 - Київської обласної

Конституційне право України: робочий зошит

Ради; 6 дітей, над якими встановлено опіку та 4 військовослужбовці строкової служби.

На скільки підписів було зібрано більше від встановленого законом мінімуму, необхідного для одержання релігійною громадою правоздатності юридичної особи?

13. З початком політико-правових перетворень в Україні після відновлення державної незалежності в серпні 1991 року реальністю стала необхідність проведення адміністративно-територіальної реформи в Україні.

Якими, як на Вашу думку, е основні причини необхідності проведення цієї реформи? Яким Вам бачиться майбутній адміністративно-територіальний поділ України? Обгрунтуйте свою відповідь.

14. Проаналізуйте основні положення Закону України «Про правонаступництво України». Які з положень цього Закону залишились не зреалізовані? В чому причина останнього?

Дайте відповідь на запитання: Сучасна Українська держава 24 серпня 1991 року була створена заново, чи відновила свою державну незалежність? Чи можна говорити про те, що сьогоднішня Українська Держава є також і правонаступницею Української Народної Республіки? У випадку прийняття останнього як офіційної доктрини, які правові наслідки це може потягнути за собою?

15. Конституцією України передбачено створення Великого Державного Герба України (ст.20 Конституції України). Проаналізувавши чинне закондавство України, що регулює порядок використання державних символів України, дайте аргументовану відповідь на запитання: «В яких випадках варто використовувати зображення Великого Державного Герба України, а в яких - Малого Державного Герба України?»

16. Проаналізуйте положення Указу Президента України «Про призупинення нормативно-правових актів Верховної Ради Автономної Республіки Крим щодо обчислення часу» від 25 жотня 1997 року (Голос України, 1997, 28 жовтня).

Чи достатньо обгрунтованою, як на Ваш погляд, є позиція Президента України в даній ситуації ?

17. Використовуючи конституції європейських країн, проведіть порівняльний аналіз повноважень Президента України і трьох-чотирьох глав

Конституційне право України: робочий зошит

інших держав. Для порівняльного аналізу можна, зокрема, використати «Конституції нових держав Європи і Азії"-К.: УПФ.-1996.- 529С. Якою, як на Вашу думку, є Україна сьогодні:

парламентсько-президентська республіка президентське -парламентська республіка

Яка форма Республіки, як на Ваш погляд, була б найбільш вдалою для сьогоднішної України

18. Проаналізуйте Указ Президента України «Про дострокове припинення повноважень ВРУ» від02.04.07 і наведіть аргументи його конституційності або неконституційності.

19. Проаналізуйте «плюси» і «мінуси» двохпалатної структури парламенту. Чи доцільним є перехід Верховної Ради України на двохпалатну систему. Якщо так, то яким чином мала б формуватись верхня палата Верховної Ради?

20 На ранковому засіданні Верховної Ради України народний депутат України Михайло М. запропонував своїм колегам по парламенту провести закрите засідання парламенту та розглянути на ньому, як на його погляд, незалежну поведінку Прем'єр-міністра України під час останнього його відвідування Автономної Республіки Крим. В голосуванні по прийняттю рішення щодо проведення закритого засідання Верховної Ради України взяли участь всі присутні на сесії парламенту народні депутати України. З них при голосуванні: "утрималось" 60; "проти" проголосувало 150; всі інші - "за". На цей час, кількість обраних народних депутатів України становила 88 відсотків від конституційного складу; в той же самий час - на засідання Верховної Ради України не з'явилась група народних депутатів України, яка у п'ять разів є меншою від кількості народних депутатів, що прийняли участь у цьому засіданні.

Скільки голосів не вистачило для прийняття рішення, щодо проведення закритого засідання Верховної Ради України ?

21. 1 лютого Голова Верховної Ради України підписав прийнятий парламентом закон "Про режим Державного кордону України". Того ж дня цей закон було передано на підпис Президенту України. За два дні до закінчення строку, передбаченого Конституцією України, Президент України повертає закон зі своїми пропозиціями до Верховної Ради України для повторного розгляду. Наступного дня, на ранковому засіданні парламенту під час повторного розгляду закону "Про столицю України м.Київ" за його прийняття проголосувало 398 народних депутатів України. Того ж дня закон було передано Президенту України.

Конституційне право України: робочий зошит

Вкажіть дату (число і місяць), не пізніше якої Президент України зобов'язаний підписати закон "Про столицю України м.Київ"

22. Які основні блоки (розділи) повинні б мати місце в Законі України «Про Кабінет Міністрів України»? Якою мала б бути послідовність розміщення цих блоків положень в даному Законі. Аргументуйте свою відповідь.

23. Складіть схему: «Кабінет Міністрів України в механізмі «ваг і стримувань» системи розподілу влади за чинною Конституцією України».

24. Виходячи із аналізу конституційних положень (положення про розподіл влади, про статус органів прокуратури, перехідних положень і т.д.), дайте аргументовану відповідь на запитання: До якої гілки влади сьогодні реально відноситься Прокуратура України?

25. Проаналізувавши Рішення Конституційного Суду України від 27 лютого 1998 року щодо відповідності Конституції України Закону України «Про вибори народних депутатів України» (Право України, 1998, № 4, С. 107-108), дайте аргументовану відповідь у чому, в даному конкретному випадку, проявляється роль Конституційного Суду України як органу судової влади?

26. Суддя міськрайонного суду М.Тернополя Андрій Ф. віком 43 роки, має вищу юридичну освіту, стаж роботи за юридичною спеціальністю 3 роки, в тому числі на посаді судді - 1 рік. Через скільки років Андрій Ф. відповідатиме вимогам до особи, яка має право зайняти посаду судді Верховного Суду України, за умови, що він продовжить працювати суддею.

27. Порівняйте та проаналізуйте зміст положень Європейської хартії про місцеве самоврядування (Віче, 1993, № 6) з положеннями Розділу XI Конституції України 1996 року («Місцеве самоврядування») і відповідними положеннями Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» (ВВРУ, 1997.-№ 12)

Чи є в Конституції України 1996 року і в Законі України «Про місцеве самоврядування в Україні» відсутніми положення, які викладені в Європейській хартії про місцеве самоврядування ? Якщо вони є, то чим це можна пояснити? Обгрунтуйте свої відповіді.

28. Проаналізуйте Закон України «Про вибори депутатів Верховної Ради АРК, місцевих Рад та сільських, селищних, міських голів». Які відомі виборча система застосована на виборах депутатів місцевих Рад, а також

Конституційне право України: робочий зошит

сільських, селищних та міських голів? В чому переваги цих систем над тими, що були використані на попередніх (організація місцевих виборів до 2002 року)? Чи має недоліки дана система? Аргументуйте свою відповідь.

Теми для теоретичного завдання КПІЗ

1 .Конституційне право - галузь національного права України.

2.Предмет конституційного права.

3.Система конституційного права України як галузі права.

4.Поняття і загальна характеристика інституту конституційного права.

5.Поняття і загальна характеристика конституційно-правової норми.

б. Класифікація норм конституційного права.

Т.Поняття, зміст і види джерел конституційного права України.

8.Конституційний процес в Україні після відновлення державної незалежності в 1991

році.

9.Сутність і значення Декларації про державний суверенітет України та Акта

проголошення незалежності України як джерел конституційного права України.

10. Закон - джерело конституційного права.

11. Поняття і види конституційно-правових відносин.

12. Суб'єкти конституційно-правових відносин.

13. Об'єкти конституційно-правових відносин.

14. Поняття і предмет науки конституційного права України.

15. Юридична відповідальність в конституційному праві.

16. Роль і значення конституційного права в системі права України.

17. Поняття і теоретичні основи конституції.

18. Фактична та юридична конституції.

19. Поняття і основні властивості Конституції України.

20. Конституціоналізм як загальна теорія конституції.

21. Етапи становлення Конституції України.

22. Форма, структура й зміст Конституції України.

23. Функції Конституції України.

24. Порядок, форми і методи реалізації Конституції України.

25. Прикінцеві та перехідні положення Конституції України.

26. Правова охорона Конституції України.

27. Підготовка та прийняття Конституції України 1996 року.

28. Поняття та суть конституційного ладу України.

29. Ознаки конституційного ладу України.

30. Соціальна структура суспільства.

31. Гарантії конституційного ладу України.

32. Загальна характеристика державного ладу України.

33. Поняття, суть і основні принципи суспільного ладу України.

34. Система та загальна характеристика інституту державних символів України.

35. Державна мова, національна грошова одиниця, офіційна назва держави, як

атрибути державності України.

36. Столиця України: особливості політико-правового статусу.

37. Форма Української держави за Конституцією України.

38. Економічна система України.

39. Конституційно-правовий статус людини і громадянина в Україні.

40. Поняття і види основних прав людини і громадянина в Україні.

41. Поняття і види основних свобод людини і громадянина в Україні.

42. Поняття і види обов'язків людини і громадянина в Україні.

43. Механізм реалізації прав та свобод людини і громадянина.

44. Громадянство України: поняття, суть і основні принципи.

45. Порядок і підстави набуття громадянства України.

46. Припинення громадянства України.

47. Органи, які вирішують питання, пов'язані з громадянством України та їх

компетенція.

48. Поняття та види природних прав та свобод людини.

49. Конституційно-правове закріплення права людини на життя.

50. Особисті права і свободи людини і громадянина, закріплені в Конституції України

та гарантії їх реалізації.

51. Політичні права і свободи людини і громадянина, закріплені в Конституції

України та гарантії їх реалізації.

52. Соціально-культурні права і свободи людини і громадянина, закріплені в

Конституції України та гарантії їх реалізації

53. Політичні партії у соціальній структурі українського суспільства.

54. Громадські організації як форма реалізації громадянами конституційного права на

об'єднання.

55. Конституційне право громадян України брати участь в управлінні державними

справами.

56. Основні економічні права і свободи людини і громадянина, закріплені в

Конституції України та гарантії їх реалізації.

57. Загальна характеристика конституційних обов'язків людини і громадянина.

58. Політичні партії, громадські організації, профспілки, релігійні громади і церква,

засоби масової інформації в конституційній системі України.

59. Поняття та характерні риси народовладдя в Україні.

60. Характеристика основних форм безпосередньої демократії.

61. Вибори як форма безпосереднього волевиявлення народу.

62. Характеристика основних принципів виборів.

63. Поняття та види виборів і виборчих систем.

64. Характеристика виборчого процесу і його стадій.

65. Юридична відповідальність за порушення виборчого законодавства України.

66. Поняття та види референдуму.

67. Принципи й порядок проведення референдумів.

68. Відповідальність за порушення порядку проведення референдуму.

69. Поняття державної влади як інституту конституційного права.

70. Конституційні засади організації і здійснення державної влади в Україні.

71. Система й види органів державної влади.

72. Поняття парламентаризму.

73. Функції та повноваження парламентів.

74. Верховна Рада України - парламент держави, єдиний орган законодавчої влади

України.

75. Структура Верховної Ради України, її конституційний склад.

76. Порядок утворення керівних органів Верховної Ради України.

77. Функції та повноваження Верховної Ради України.

78. Основні форми діяльності Верховної Ради України.

79. Характеристика законодавчого процесу у Верховній Раді України.

80. Право законодавчої ініціативи у Парламенті України.

81. Порядок прийняття законів, подолання вето у Верховній Раді України.

82. Порядок вступу законів у силу.

83. Конституційно-правовий статус народного депутата України.

84. Форми й методи діяльності народного депутата України.

85. Повноваження народного депутата України.

86. Основні гарантії депутатської діяльності.

87. Юридична відповідальність народного депутата України за порушення вимог

чинного законодавства.

88. Загальна характеристика інституту Президента в Україні.

89. Становлення інституту Президента в Україні.

90. Порядок обрання Президента України.

91. Функції і повноваження Президента України.

92. Підстави й порядок дострокового припинення повноважень Президента України.

93. Поняття виконавчої влади в Україні.

94. Характеристика системи органів виконавчої влади в Україні.

95. Кабінет Міністрів України - вищий орган у системі органів виконавчої влади.

96. Склад Кабінету Міністрів України.

97. Порядок формування Кабінету Міністрів України.

98. Підзвітність, підконтрольність, підпорядкованість Кабінету Міністрів України.

99. Основні функції і повноваження Кабінету Міністрів України.

100. Міністерства та інші центральні органи виконавчої влади.

101. Місцеві державні адміністрації як органи виконавчої влади.

102. Поняття, суть і основні напрями здійснення адміністративної реформи в Україні.

103. Поняття й зміст місцевого самоврядування.

104. Характеристика системи місцевого самоврядування в Україні.

105. Органи та посадові особи місцевого самоврядування.

106. Організаційно-правові основи місцевого самоврядування.

107. Матеріально-фінансова основа місцевого самоврядування.

108. Гарантії діяльності місцевого самоврядування.

109. Конституційна реформа місцевого самоврядування в Україні.

110. Конституційний Суд України - єдиний орган конституційної юрисдикції в

Україні.

111. Порядок формування Конституційного Суду України, його склад.

112. Функції та повноваження Конституційного Суду України.

113. Загальна характеристика органів судової влади в Україні.

114. Система судів загальної юрисдикції.

115. Функції і повноваження судів загальної юрисдикції.

116. Система спеціалізованих судів України.

117. Характеристика основних засад судочинства в Україні.

118. Загальна характеристика Концепції судово-правової реформи в Україні.

119. Проблеми й перспективи здійснення судово-правової реформи в Україні.

120. Вища рада юстиції України, порядок її формування, склад, основні функції і

повноваження.

121. Характеристика правового статусу прокуратури України.

122. Система і структура прокуратури України.

123. Поняття і система адміністративно-територіального устрою України.

124. Автономна Республіка Крим - територіальна автономія у складі України.

125. Характеристика основ конституційного статусу Автономної Республіки Крим.

126. Роль і правовий статус Ради національної безпеки і оборони України.

127. Порядок внесення змін до Конституції України.

128. Перехідні положення Конституції України.

129. Суть, завдання й основні напрями здійснення конституційної реформи в

Україні.