С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРСП

Тема: Цереброспинальная жидкость: функциональное значение, образование, циркуляция, реабсорбция.

Цель обучения: Консультация по вопрсам темы

Задачи обучения: Разобрать со студентами функциональное значение, образование, циркуляция, реабсорбция цереброспинальной жидкостии.

Форма проведения: Консультация по теме

Задания по теме: Самостоятельно подготовиться и разобрать следующие вопросы темы:

1. Состав цереброспинальной жидкости.

2. Цереброспинальная жидкость: функциональное значение.

3. Цереброспинальная жидкость: образование, циркуляция, реабсорбция.

Раздаточный материал (при необходимости):

Демонстрация заимствованных видеофильмов и анимационных роликов:

- Цереброспинальная жидкость

Литература

Основная

1. Физиология человека под. ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф.- М.-2003, стр.102-105

2. Основы физиологии человека под. ред. Агаджаняна Н.А., Власова И.Г.– М.-2003, стр. 43-108

3. Руководство по общей и клинической физиологии. Филимонов В.И. – М.-2005, стр.-200-256

4. Физиология человека под. ред. Т.И. Косицкого-М.- 1985г, стр. 112-128.

5. Физиология с основами человека. ЛогиновА.В –М-1983, стр. 20-21

6. Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. стр. 101

7. Частная физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г., 186с.

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятием по нормальной физиологии. Будылина Ф.М., Смирнова В.М.- М.– 2005, стр.-39-67

2. Нормальная физиология. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д.-М.-2005, стр194-231

3. Шмидт Р.Ф. Физиология человека. М.,Мир,1985,, т. 1-4

Контроль: (вопросы, тесты, задачи и пр.)

Вопросы

1.Состав цереброспинальной жидкости.

2.Цереброспинальная жидкость: функциональное значение.

3.Цереброспинальная жидкость: образование, циркуляция, реабсорбция

Тема: Рубежный контроль по физиологии нервной системы

Цель обучения: контроль знаний студентами теоретического и практического материала темы.

Задачи обучения:

Оценить знание студентами теоретического и практического материала темы.

Основные вопросы темы:

1.Понятие рефлекс, рефлекторная дуга (соматического и вегетативного рефлексов)

2.Классификация рефлексов

3.Рефлекторная и проводниковая функции спинного мозга.

4.Продолговатый мозг и варолиев мост.

5.Средний мозг.

6.Статические и статокинетические рефлексы.

7.Мозжечок.

8. Промежуточный мозг.

9.Вегетативные центры спинного мозга и стволовых структур

10.Основные методы исследовния функций коры большого мозга (физиологические и клинические)

11.Электроэнцефалография ,типы ЭЭГ

12.Основные функции коры больших полушарий

13.Афферентные функции коры больших полушарий.

14.Эфферентные . функции коры больших полушарий.

15.Ассоциативные зоны.

Оценка знаний студента:

Согласно «Правилам оценки уровня компетенции у студентов КазНМУ», рекомендованным Центром МАКО и НСРМО на данном практическом занятии оценивается

1. Компетенция «знания» - устный и письменный опрос, тестирование (перечень вопросов выше)

Литература

Основная

1. Нормальная физиология // Судаков К.В.- Мединформационнное агенство (МИА)- Москва, 2006г.- стр. 24-26, 43-55

2. Физиология человека //под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф. Москва «Медицина», 2003 г. Стр. 39–90.

3. Нормальная физиология //под ред. Яковлева В.Н. Москва «Академия», 2006 г. Том 1. Стр. 7–74.

4. Нормальная физиология //Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д. Москва, 2005 г. Стр. 69–116.

5. Руководство по общей и клинической физиологии //Филимонов В.И. Москва, 2002 г. Стр. 40–76.

6. Руководство к практическим занятиям по физиологии //под ред. Косицкого Г.И., Полянцева В.А. Москва, 1988 г. Стр. 5–8, 30–33, 72–94.

7. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии //под ред. Будылиной С.М., Смирнова В.М. Москва, 2005 г. Стр. 8–38.

8. Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.

Дополнительная

1.Клиническая анатомия человека //Егоров И.В. Москва, 2003 г. Стр. 33–61.

2.Методы исследования физиологических функций (принципы методов) //Яковлев В.Н. и соавт. Воронеж, 1991 г. Стр. 7–12.

Тема: Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Изучение параметров внешнего дыхания при физической нагрузке.

Цель обучения: Консультация по вопросам темы

Задачи обучения:

1. Усвоение студентами: понятия «Дыхательный центр» его локализацию, рефлекторных и гуморальных механизмов регуляции дыхания.

2. Саморегуляция дыхания

3. Изучение метода пневмографии.

4. Изучение параметров внешнего дыхания при физической нагрузке.

Форма проведения: Консультация по теме.

Задания по теме: Самостоятельно подготовиться и разобрать следующие вопросы темы:

1. Дыхательный центр, его локализация.

2. Роль его отделов ЦНС в регуляции дыхания.

3. Тонус дыхательного центра, механизмы поддержания тонуса.

4. Рефлекторная регуляция дыхания.

5. Гуморальная регуляция дыхания.

6. Саморегуляция дыхания.

7. Изменение параметров внешнего дыхания при физической нагрузке.

Раздаточный материал (при необходимости)

Демонстарция заимствованных видеофильмов и анимационных роликов