
- •Воззрение представителей милетской школы о первоначале мира.
- •Как понимали «единое» пифагорейцы
- •Как понимали единое элеаты?
- •Как понимали элементарное атомисты?
- •В чем состоит особенность понимания Сократовского мира.
- •Какова взаимосвязь идей и вещей по Платону
- •Раскройте содержание принципа Аристотеля о текуче-сущностном становлении идеи.
- •Расскройте мысль Протогора об относительности всего сущего.
- •Расскройте смысл постановки соотношения проблемы единого и множественного
- •Как понимал единое Анаксимандр
- •Кто из ант мыслителей довел до абсурда проблему соотн. Проблемы единого и множественного и кто реабелитировал эту проблему.
- •Раскройте содержание принципа абсолютной личности.
- •Как креационисты объясняют творение мира из ничего?
- •Каково обоснование перехода от циклического времени к линейному
- •Раскройте содержание средневековой герменевтики.
- •В чем смысл средевекого символизма
- •В чем суть спора номеналистов и реалистов
- •При каких условиях любовь, вера, сострадание выступают как духовное измерение человека?
- •Каково соотношение града земного и града божьего?
- •Философский смысл принципа монотеизма
- •Содержание догмато-христианского вероучения.
- •Человек и его творчество в рамках средн. Филосфии
- •Символическая природа человека и его следствие
- •Какого соотношение антропоцентризма и теоцентризма?
- •Как понимается человек в эпоху Возрождения.
- •В чем состоит благородство по Данте
- •Как Кузанский объясняет непостижимость Бога?
- •В чем суть пантеизма?
- •Какой смысл вкладывали в творчество возрожденцы?
- •В чем содержание линейной перспективы?
- •Что означает транцендентность и имманентность бога?
- •Происхождение идеи пантеизма в эпоху Возрождения
- •Почему в эпоху Возрождения происходит актуализация основного вопроса в жизни человека.
- •Содержание общих идейных предпосылок магии и естествознания
- •Основные идеи Телезио и Теопраста Фон Гвенгейн
- •Возрожденческий гуманизм как явление духовной жизни.
- •Процедура познавательного процесса по Бэкону.
- •Каков критерий истинного знания по ф. Бэкону?
- •Процедура познавательного процесса по Декарту
- •Что есть критерий истинности по Декарту?
- •Единое в творчестве Иссака Ньютона
- •В чем суть юридического мировоззрения
- •Почему монады Лейбница бытийствуют вне пространства и времени?
- •Существует ли связь монад с реальной действительностью?
- •Решение проблемы соотношения единого и множественного Ньютоном и Галилеем.
- •Основная идея просвятителей
- •Теоретический фундамент Философии Просвещения.
- •Историческая заслуга просветителей Вольтер Руссо Дидро Гольбах
- •Почему французские просветители поддерживали социальную революцию?
- •В чем суть тезиса «равенство без уравнивания»?
- •Почему у Канта законы разума не совпадают с законом бытия мира?
- •В чем суть априорных форм чувств. Канта
- •Может ли человек быть свободным с позиции философии канта.
- •В чем своеобразие трансиндентального мира человека.
- •Что является движущей силой трансформации абсолютной идеи, абсолютный дух.
- •Какова роль человека в объективном идеализме Гегеля.
- •Наука, логика рассматривает динамики идеи. Каков закон этой динамики?
- •Бог в системе Гегеля трансиндентен или иммонентен
- •Как интерпретирует идеальное к.Маркс.
- •6. Как преодолевается спонтанность индивид. Сознания в философии Маркса
- •7. В чем смысл материалистического понимания истории
- •9. Содержание категории жизнь. Философия жизни Ницше
- •Содержание категории жизни в творческой эволюции Анри керсон
- •Человек в контексте рационализма и иррорационализма.
- •Концепция договорных отношений Сократа.
- •Социально-политические учения Платона.
- •Политическое животное Аристотеля
- •Предвосхищение Аристотелем теории Среднего класса
- •Социально-политическое представление эпохи Возрождения Коллюпа Соллютарни и Мотео Оливьери.
- •Политическая дактрина Николла Маккиавели
- •Индивидуалисткая интерпретация естественного права в новое время
- •Проблема согласия в творчестве Гоббса.
- •Социально-политическая концепция Дж. Локка
- •Принципы правового государства по локку.
- •Принципы самоограничения законодательной власти
- •Социально-политическая концепция Шарля Луи Монтескье.
- •Социально-политическая концепция Руссо
- •Механизм ограничения собственного произвола по Руссо
- •Механизм ограничения собственного произвола по Канту
- •Интерпретация естественного состояния Гоббсом и локко.
- •Почему необходим механизм ограничения собственного произвола в учении Руссо.
- •Интерпретация гражданского согласия Локка.
- •Дедуксирование общественного договора из частной собственности по Гегелю.
Расскройте мысль Протогора об относительности всего сущего.
Протагор говорит, что материя текуча, и при течении ее на месте утрат ее возникают постоянно прибавления, и восприятия перемешиваются и меняются, смотря по возрасту и остальному устройству тел. Он говорит и то, что основные сущности всех явлений находятся в материи, так что материей, поскольку это зависит от нее, может быть все то, что является всем, люди же в разное время воспринимают разное, смотря по разнице их настроений: тот, кто живет по природе, воспринимает из материи то, что может являться живущему по природе, живущий же противоестественно – то, что может являться живущим противоестественно. Так же и применительно к возрастам, и в отношении сна или бодрствования, и (относительно) каждого вида настроений надо сказать то же самое. Таким образом, по его учению, критерием сущего является человек, ибо все, что кажется людям, (то) и существует; то же, чего не кажется никому из людей, и не существует. …Протагор хочет, чтобы человек был мерилом всех вещей, а именно: для существующих – мерилом бытия, для несуществующих – (мерилом) небытия; при этом “мерилом” он называет критерий, а “вещами” – дела; в силу этого он утверждает, что человек – мерило всех дел: для существующего – бытия, для несуществующего – небытия. И поэтому он устанавливает только то, что кажется каждому, и таким образом вводит троп (принцип. – И. Р.) относительности» (Секст Эмпирик. Три книги Пирроновых положений. Кн. 1, 216–219) [101, т. 2, с. 252–253]. «(Протагор утверждает), будто ничто само по себе не есть одно, ибо тут не скажешь ни что оно есть, ни каково оно; ведь если ты назовешь это большим, оно может оказаться и малым, если назовешь тяжелым – легким и так далее, поскольку ничто одно не существует как что-то или как какое-то, но из порыва, движения и смешения одного с другим возникают все те вещи, про которые мы говорим, что они существуют, хотя и говорим неверно, ибо ничто никогда не есть, но всегда становится. (Ничто) не может существовать само по себе, о чем в свое время мы уже говорили, но все разнообразие вещей возникает от взаимного общения и движения, причем невозможно твердо разграничить, что здесь действующее, а что страдающее. Ибо нет действующего, пока оно не встретится со страдающим, как нет и страдающего, пока оно не встретится с действующим. При этом, сойдясь с одним, что-то оказывается действующим, а сойдясь с другим – страдающим. Так что из всего ничто не есть само по себе, но все всегда возникает в связи с чем-то.
Расскройте смысл постановки соотношения проблемы единого и множественного
при обсуждении проблемы части и целого, единого и множественного античная философия подходит к ней теоретически, рассматривая все возможные варианты ее решения: мир бесконечно делим (Анаксагор), мир делится на части до определенного предела (атомистика Демокрита и Эпикура) и, наконец, совершенно невероятное с точки зрения здравого смысла решение — мир вообще неделим (бытие едино и неделимо — элеаты).
Из таких проблем для нас представляет сейчас интерес проблема “единое – многое”, принадлежащая к сквозным для всей античной философии. Разработка греческими философами VI–V вв. до н.э. этой проблемы была связана с социально-историческими процессами, определенно имеющими отношение к становлению и развитию древнегреческой демократии. А дальнейшая ее разработка последующими поколениями философов продолжала сохранять тесную связь с процессом, этапами которого были расцвет демократии, ее кризис, вырождение в охлократию, крах и сохранение только рудиментов полисного самоуправления в эллинистически-римских монархиях.
Уже Фалес своим учением актуализировал вопрос о соотношении единства того, что составляет первоначало всего сущего, и многообразия его порождений, положил начало процессу осознания проблемы “единое – многое” как важнейшей проблемы общего мироустройства. Ведь, согласно его учению, вода есть единое первоначало всех сущих вещей, поскольку из нее, как из первого они возникают и в нее же, как в последнее, они, погибая, превращаются [2, 983b6].