
- •Содержание
- •Существительное. The noun множественное число. The plural
- •Упр. 1. Прочитайте следующие существительные во множественном числе.
- •Упр. 2. Напишите форму множественного числа существительных.
- •Упр. 3. Напишите форму единственного числа существительных.
- •Притяжательный падеж
- •Упр. 10. Переведите словосочетания на английский язык.
- •Местоимение
- •I. Склонение личных местоимений
- •II. Формы притяжательных местоимений
- •Упр. 17. Заполните пробелы, используя my, our, your, his, her, their, its.
- •III. Формы указательных местоимений
- •Упр. 19. Поставьте:
- •IV. Неопределенные местоимения some, any, no, every и их производные
- •В вежливых просьбах или предложениях:
- •V. Местоимения-прилагательные
- •Прилагательное / наречие
- •Степени сравнения прилагательных / наречий
- •Упр. 42. Напишите прилагательные в сравнительной и превосходной степени.
- •Упр. 45. Поставьте прилагательные/наречия в скобках в сравнительную или превосходную степень.
- •Упр. 46. Поставьте прилагательное в скобках в сравнительную или превосходную степень.
- •Глагол. The verb Основные формы глагола
- •Глагол to be – быть, являться, находиться
- •I. Особенности перевода.
- •Временные формы there/be
- •Особенности употребления:
- •Упр. 71. Вставьте There is, There are, There was, There were, There will be.
- •Времена группы continuous
- •Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Отрицательная форма
- •Упр. 78. Поставьте глаголы в скобках в форму Present Continuous.
- •Времена группы simple
- •Настоящее простое время Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Отрицательная форма
- •Упр. 84. Определите место наречия в предложении.
- •Упр. 85. Поставьте глаголы в скобках в форму Present Simple.
- •Упр. 86. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •Упр. 93. Исправьте ошибки.
- •Упр. 95. Назовите три формы неправильных глаголов.
- •Упр. 99. Поставьте предложения
- •Упр. 103. Поставьте глаголы в скобках в форму Present Simple или Past Simple.
- •Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Отрицательная форма
- •Особенности употребления
- •Упр. 110. Исправьте ошибки.
- •Упр. 112. Замените выделенные словосочетания на Will you… или Shall I… .
- •Придаточные времени и условия, относящиеся к будущему
- •Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Страдательный залог
- •Упр. 162. Переведите предложения, обращая внимание на употребление Passive Voice.
- •Неличные формы глагола
- •I. The Participle. Причастие
- •Инфинитив
- •Инфинитив цели
- •Сложное дополнение
- •Сложное подлежащее
- •Сложное предложение сложное предложение
- •Упр. 258. Изучите следующие примеры и вставьте who’s или whose.
- •Условные предложения
- •Согласование времен
- •Косвенная речь
- •При переводе прямой речи в косвенную
Упр. 10. Переведите словосочетания на английский язык.
книга студента обязанности полицейских
дом моих друзей пистолет преступника
школа наших детей отпечатки пальцев этих женщин
алиби его друга тетради первокурсников
стол преподавателя дети её друзей
Упр. 11. Замените данные словосочетания конструкциями с притяжательным падежом.
Например: the flat of my sister – my sister’s flat
the name of this man the ball of those children
the parents of the boys the work of the men
the leader of this party the house of their friends
the order of the boss the voice of this singer
the hobby of these gentlemen the office of the lawyer
the photos of our relatives the rights of the women
Упр. 12. Закончите предложения, выбрав -’s или of.
Например: I know … (the friend/Tess). – I know Tess’s friend.
The car stopped at … (the door / the bank). – The car
stopped at the door of the bank.
(Не забывайте, что между двумя существительными, одно из которых стоит в притяжательном падеже, артикль не употребляется.)
1. The children played and broke … (the vase / my mother). 2. This man is … (the uncle / the boys). 3. I like … (the design / this car). 4. What is … (the name / her home town)? 5. My daughter will go to … (the party / the children) on Sunday. 6. Do you know … (the address / Charles)? 7. Our grandparents have a good … (collection / pictures). 8. It is not … (problem / his parents). 9. (The beginning / her interview) was not very interesting. 10. She knows little about … (the investigation / crimes).
Местоимение
THE PRONOUN
Местоимение – это часть речи, которая употребляется вместо имени существительного или прилагательного.
I. Склонение личных местоимений
Лицо |
Именительный падеж |
Объектный падеж |
||
|
Ед. число |
Мн. число |
Ед. число |
Мн. число |
1 |
I – я |
we – мы |
me – меня, мне |
us – нас, нам |
2
|
- |
you – вы
|
- |
you – вас, вам
|
3 |
he – он she – она (для одушевлен-ных сущ.) it – он, она, оно (для одушевлен- ных и неодушев-ленных сущ.) |
they – они (для одушевлен-ных и неоду-шевленных сущ.)
|
him – его, ему her – ей, её it – его, ему, её, ей |
them – их, им |
Упр. 13. Замените выделенные существительные нужной формой личных местоимений.
1. Mary asked John to help Rose and Terry. 2. Is that letter for me and Stacy? 3. My brother and I live far from you and Diana. 4. Helen is playing with Bill and me. 5. This tree was planted by my grandparents. 6. The program will be interesting for Jane. 7. The policemen arrested the criminals. 8. Tom hasn’t seen Alice yet. 9. Have the students learned the poems by Longfellow? 10. My brother and I agreed to meet our friend in the airport. 11. Nobody except Jenny was tired. 12. Nelly has got the same mark as Tom.
Упр. 14. Выберите правильную форму местоимения в скобках.
1. I want to visit (he, him) next Monday. 2. We know (she, her), but (we, us) can’t remember her name. 3. I want to see the missing girls’ photos. Please, give (they, them) to (I, me). 4. (They, them) studied in the same Law Institute. 5. (He, him) knows that (I, me) have an alibi. 6. I didn’t invite Jane to our party. Did you invite (she, her)? 7. Tom sits next to (I, me) at the lesson. 8. There are a lot of fingerprints here. We must collect (they, them).
Упр. 15. Закончите предложения, используя me, him, her, it, us, you, them.
1. Who is that man? Why are you looking at …? 2. Do you know that woman? – Yes, I work with …. 3. This is a song for you. Please, listen to …. 4. I like your picture. Can you sell … to …? 5. These photographs are important. Do you want to look at …? 6. Where are my keys? I can’t find …. 7. We are going to the dining-hall. Will you come with …? 8. Foreign languages are difficult for Ann. She is not good at …. 9. This knife is important for the investigation. Don’t touch …. 10. Where is she? I want to discuss the situation with …. 11. Our telephone is out of order. So you can’t phone … now. 12. Jane, hurry up! I am waiting for …