
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины Этика
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины:
- •4.1.1. Общая трудоемкость дисциплины
- •4.1.2. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии.
- •Тема 4. Христианская этика - Проблемная лекция.
- •Тема 7. Нравственный опыт – Проблемная лекция.
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Темы для самостоятельного изучения
- •6.2. Примерное задание для промежуточного контроля (вопросы на размышление: студент должен обосновать свою позицию)
- •6.3. Примерные темы рефератов
- •6.4. Примерные вопросы к зачету
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение по дисциплине
- •В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Этика».
- •Учебно-методические материалы методические рекомендации по изучению дисциплины «Этика» для студентов
- •Умм (лекции)
- •1. Введение в этику
- •Этика как наука. Мораль в жизни человека
- •3. Этические учения античной культуры
- •4. Христианская этика.
- •5. Общие моральные понятия: идеал, добро и зло, долг и совесть
- •6. Общие моральные понятия: свобода, добродетель и порок, любовь, счастье, смысл жизни
- •7. Нравственный опыт: удовольствие и польза, справедливость и милосердие
- •8. Проблемы прикладной этики
- •9. Открытые моральные проблемы «открытого общества»
- •Методические указания для студентов к самостоятельным занятиям
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Рекомендованная литература
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Словарь терминов и персоналий
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
4. Христианская этика.
Суть библейской этической концепции можно изложить в рамках 4 проблем: отношение Бога и мира, Бога и человека, Иисус Христос как богочеловек, основная заповедь этики Христа.
1. Бог создал мир и является его животворящей сущностью. Весь мир развивается из него, и он же остается его непосредственным управителем. Бог – абсолютное творческое начало. Но не только. Бог является одновременно высшей целью мира, его сокровенным смыслом. Все, что ни создает Бог, он создает для себя: «Ибо все из него, им и к нему» (Рим., 11, 36), и только он один заключает в себе причину, норму и цель своей деятельности. Все остальное создания лишены такой автономности, они существуют благодаря Богу и для Бога. Человек не исключение. «Живем ли – для Господа живем; умираем ли – для Господа умираем» (Рим, 14,8).
2. Человек, будучи одним из творений Бога, является вместе с тем существом привилегированным. Он подобен Богу. Это выражается в том, что человек создан свободным и высшая цель – служить Богу – выступает для него как долженствование. Именно в той мере, в какой человек сам может выбрать Бога, он уподобляется Богу как абсолютной личности. Но эта способность добровольного следования заповедям Бога есть всего лишь возможность; она существует лишь в принципе. Она характеризует сущность, назначение человека, но не его актуальное состояние.
Человек подобен Богу, но не одинаков с ним, ибо является чувственным, земным, смертным существом. Его эмпирическое, природно-социальное существование выступает как грех. Вся жизнь человека, ищущего своего собственного, земного счастья, является подлежащей отрицанию греховности.
То, что говорится о первом человеке, об Адаме, есть характеристика человека как такового. Человек, согласно логике христианства, предназначен служить Богу, но он сам захотел стать как Бог, и в этой гордыне, претензии на моральную суверенность заключается источник всех его бедствий, корень зла вообще. Человек, т.о., в своем реальном, эмпирическом существовании не таков, каким он должен быть, согласно своему назначению. Преодоление этого несоответствия, возвращение к своей якобы подлинной сущности и составляет содержание моральных усилий человека.
3. Может ли человек силой собственной активности реализовать свое сущностное предназначение? Оказывается, нет. Причина в том, что человек греховен, и греховен безнадежно. Как социально-природное существо он отделен от Бога пропастью, которую ему не перейти. Человек может спастись только благодаря Богу.
Выражением такого божественного вмешательства считается появление Иисуса Христа. Образ Христа – свидетельство единения человека с Богом и одновременно признание того, что такое единение возможно только благодаря Богу.
Это – важный момент, ибо он показывает, что религиозная мораль выходит за рамки возможностей человека, оказывается областью принципиального долженствования. Христос – зримый образец моральности в христианском понимании, воплощенный идеал. Следование Богу выступает как следование Христу. Как с Адама началось грехопадение, так и с И.Х. начинается возрождение, ибо он указывает путь к спасению.
Чему же учит Христос?
4. Высший и единственный смысл своего существования Иисус видит в боге-отце. «Не как я хочу, но как Ты» (Матф., 26, 39); «Ищите же прежде царства Божия и правды Его».. (Матф. 6, 33). Такова суть внутренне провозглашенного и реально практиковавшегося евангельским Иисусом идеала. Это, в сущности, первая и единственная заповедь его этики.
Христос призывает своих учеников оставить мать и отца, дочерей и сыновей, ибо в сердце того, кто стал на путь обновления, спасения, не должно быть места ничему и никому, кроме Бога.
Любовь к ближнему является отражением любви к Богу. В ближнем и через ближнего человек любит Бога. Отсюда и требование любить всех. Если же человек любит избирательно, одним платит добром, другим – злом, он берет на себя прерогативу Бога, полагая, будто сам может решать, что справедливо и что несправедливо.
Любовь, которая, казалось, была первоначально провозглашена в качестве противовеса отчужденным формам связей между людьми, на самом деле оказалась их изощренной апологией, стала новым аргументом в пользу старых ненавистных порядков: «Всякая душа да будет покорна высшим властям, ибо нет власти не от Бога»; «…надобно повиноваться не только из страха наказания, но и по совести (Рим 13,1; 5)