
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины Этика
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины:
- •4.1.1. Общая трудоемкость дисциплины
- •4.1.2. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии.
- •Тема 4. Христианская этика - Проблемная лекция.
- •Тема 7. Нравственный опыт – Проблемная лекция.
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Темы для самостоятельного изучения
- •6.2. Примерное задание для промежуточного контроля (вопросы на размышление: студент должен обосновать свою позицию)
- •6.3. Примерные темы рефератов
- •6.4. Примерные вопросы к зачету
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение по дисциплине
- •В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Этика».
- •Учебно-методические материалы методические рекомендации по изучению дисциплины «Этика» для студентов
- •Умм (лекции)
- •1. Введение в этику
- •Этика как наука. Мораль в жизни человека
- •3. Этические учения античной культуры
- •4. Христианская этика.
- •5. Общие моральные понятия: идеал, добро и зло, долг и совесть
- •6. Общие моральные понятия: свобода, добродетель и порок, любовь, счастье, смысл жизни
- •7. Нравственный опыт: удовольствие и польза, справедливость и милосердие
- •8. Проблемы прикладной этики
- •9. Открытые моральные проблемы «открытого общества»
- •Методические указания для студентов к самостоятельным занятиям
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Рекомендованная литература
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Словарь терминов и персоналий
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
6.4. Примерные вопросы к зачету
Этика как наука.
Мораль в жизни человека и общества.
Функции и свойства морали.
Этические учения Древнего Китая: Конфуций, Лао-цзы.
Этика Будды.
Античная этика: гедонизм, кинизм, волюнтаризм (софизм).
Античная этика: интеллектуализм (Сократ), идеализм (Платон), эвдемонизм (Аристотель).
Античная этика: эпикурейство, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм.
Нравственная программа Ветхого Завета: Декалог Моисея.
Нравственные нормы Нового Завета: Нагорная проповедь Иисуса Христа.
Мусульманская этика.
Нравственные нормы мусульманской культуры.
Протестантская этика.
Теория утилитаризма: Б. Мандевиль, Й. Бентам.
Этические нормы японского общества.
Нравственные нормы американского общества.
Нормы этики английского общества.
Немецкая критическая философия: этические взгляды И. Канта.
Философия жизни: Ф. Ницше.
нравственные нормы немецкой культуры.
Французские моралисты: М. Монтень, Ж. Ж. Руссо.
Нравственные нормы французского общества.
Нравственные нормы итальянцев и испанцев.
Этические взгляды революционеров-демократов.
Учение Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского.
Нравственные нормы русской культуры.
Критерии оценки студентов:
«Зачтено»
Студент обнаруживает полное знание учебно-программного материала, использует основные понятия и термины науки, усваивает основную литературу, рекомендованную в программе. Студент регулярно работает на семинарах, выступает с докладом (сообщением), отвечает на вопрос билета на зачете.
«Не зачтено»
Студент обнаруживает пробелы в знаниях основного материала, допускает принципиальные ошибки в использовании понятий, терминов и основной литературы, указанных в программе.
Итоговый контроль предусматривается в форме зачета.
Учебно-методическое и информационное обеспечение по дисциплине
а) основная литература:
Гусейнов, А. А., Апресян, Р. Г. Этика. [Текст]: учебник. / А. А. Гусейнов. М.: Гардарика. - 2000. – 472 с. (4 экз. в библиотеке КемГУ, 4 экз. в учебно-методическом кабинете кафедры).
Библия. (10 экз. в учебно-методическом кабинете кафедры).
Шрейдер, Ю. А. Этика. Введение в предмет [Текст]: учеб. пособие для вузов / Ю.А. Шрейдер. - М.: Текст, 1998. - 271 c. (26 экз. в библиотеке КемГУ, 10 в учебно-методическом кабинете кафедры).
История этических учений [Текст]: учеб. для вузов / Под общ. ред. А.А. Гусейнова ; А.А. Гусейнов и др. - М. : Гардарики, 2003. - 911 c. (11 экз. в учебно-методическом кабинете кафедры).
б) дополнительная
Разин, А. В. Этика [Текст]: учеб.для вузов / А.В. Разин. - М.: Академический проект, 2003. - 622 c. (12 экз. в библиотеке КемГУ).
Бекаррка Ч. О преступлениях и наказаниях. - М., 1995.
Бердяев, Н. А. О назначении человека. / Н. А. Бердяев. - М., АСТ, 2006. – 480 с.
Вышеславцев, Б. П. Вечное в русской философии / Б. П. Вышеславцев Этика преображенного эроса. - М.: Республика, 1994. – 368 с.
Гегель, Г. Философия права. / Г. Гегель. - М.: Мысль, 1990. – 323 с.
Гончарова, Т. В. Эпикур. / Т. В. Гончарова. - М.: Молодая гвардия, 1988. – 304 с.
Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. - М., 1988.
Диоген Лаэртский. О жизни, учении и изречениях знаменитых философов. -Изд.2..М., 1986.
Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы.
Дробницкий О.Г. Понятие морали. Историко-критический очерк. -М., 1974. С.330-374.
Кант И. Мораль и рациональность. - М., 1995
Кесспарт Ф.Х. Сократ - Р.-н-Д., 1999.
Лафарг П. О благотворительности // Этическая мысль. Научно-публицистические чтения. 1988. - М., Политиздат. 1988.
Лосев А.Ф., Тако-Годи А.А. Платон. Аристотель.- М., 1993.
Льюис К.С. Любовь // К.С. Льюис. Любовь. Страдания. Надежда.- М., 1992.
Мур Дж. Принципы этики. -М., 1984.
Ницше Ф. Так говорил Заратустра // Ф.Ницше. Соч. в 2-х т. - М., 1990. Т.2.
Огурцов А.П. Этика жизни или биоэтика: аксиологические альтернативы // Вопросы философии. 1994. №3.
Опыт ненасилия в XX столетии. Социально-этические очерки.- М., 1996.
Основоположение к метафизике нравов // Кант И. Соч., М., 1997. Т.3. С.99-205.
Оссовская М. Рыцарь и буржуа. Исследование по истории морали.- М., 1987.
Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. - М.: Республика, 1995. – 544 с.
Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск, 1995
Сенека О счастливой жизни // Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий.- М., 1995.
Сенека. О благодеянии // Римские стоики. Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий.- М., 1995.
Смертная казнь: за и против. / Сост. О.Ф.Шишов, Т.С.Парфенова.- М., 1989.
Соловьев В.С. Оправдание добра.// Соловьев В.С. Соч. в 2-х т. -М., 1988. Т.1.
Татаркевич В. О счастье и совершенстве человека.- М., 1981.
Толстой Л.Н. Так что же нам делать? // Л.Н.Толстой. Собр. соч. в 22т.-М., 1983. Т.16.
Философский энциклопедический словарь. - М., 1983.
Франклин Б. Автобиография.// Франклин Б. Избр. соч. М., 1956.
Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия // Фрейд З. Психология бессознательного. Сб. произведений.- М., 1989.
Фрейд, З. Психология бессознательного. / З. Фрейд. СПб.: Питер, 2007. – 400 с.
Фромм Э. Бегство от свободы.- М., 1990.
Фромм Э. Психоанализ и этика.- М., 1993.
Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии.- М., 1988.
Швейцер А. Культура и этика. // Швейцер А. Благоговение перед жизнью. - М., 1992.