Модуль 1.Раздел 1. Лекция 1. Информатика и информационные технологии.

Вопросы:	Основные задачи информатики
	Сигналы, данные, информация
	Измерение информации
	Свойства информации
	Кодирование информации
	Системы счисления

Конец XIX — начало XX в. был отмечен научно-технической революцией, связанной с появлением и развитием квантово-механических представлений о материи и энергии.

Поколения, живущие в конце XX — начале XXI в., являются свидетелями (и участниками) новой научно-технической революции, вызванной противоречием между ограниченными возможностями человека и огромным объемом существующей и вновь появляющейся информации, а также осознанием того, что информация наряду с материей и энергией является одной из фундаментальных сущностей окружающего мира.

Установлено, что в начале XX в. удвоение объема информации (общей суммы знаний, накопленных человечеством) происходило за 50 лет. К 1950 г. объем информации удваивался уже каждые 10 лет, в 1970 г. — каждые 5 лет, а с 1990 г. — ежегодно. Этот процесс иногда называют информационным взрывом, а его последствия — информационным кризисом, который привел к необходимости перехода от индустриального общества к информационному. В настоящее время в развитых зарубежных странах значительная часть трудоспособного населения занята в информационной сфере (в США — более 60 %). Специалисты считают, что в начале XXI века в цивилизованных странах произойдет смена основной информационной среды — кардинально изменится соотношение объемов информации, получаемой с помощью телекоммуникаций (по компьютерным сетям), и информации, поступающей по традиционным каналам (с помощью радио, телевидения и печати).

Под «информационными технологиями» (ИТ) понимается вся совокупность форм, методов и средств автоматизации информационной деятельности в различных сферах. Как наука ИТ включает методологические и методические положения, организационные установки, методы использования инструментально-технических средств и т.д., все то, что регламентирует и поддерживает информационное производство и деятельность людей, вовлеченных в это производство. Их развитие включает этапы: дописьменный, письменности, книгопечатания (механический), электромеханический (телеграф, телефон, пищущая машинка и т.д.), электронный (компьютеры и информационно–вычислительные сети). Историческая неизбежность безбумажной технологии сложилась в результате появления информационных барьеров социально – экономического управления, превосходящих возможности человека.

1. Основные задачи информатики.

Информатика (computer science) – сводное название областей науки и техники, связанных с использованием ВТ и современных средств коммуникации. В информатике изучаются: алгоритмические, программные и технические средства. К предмету изучения информатики относятся: методы преобразования, передачи и использования информации; закономерности и методы создания, хранения и поиска информации; методы и способы защиты информации. Основной задачей информатики является: накопление и обработка информации с целью получения новых знаний, систематизация приемов и методов работы с программными средствами вычислительной техники, систематизация приемов и методов работы с аппаратными средствами вычислительной техники. Основной метод, используемый в информатике, это моделирование информационных процессов с помощью компьютера.

Предмет курса – использование ВТ для решения профессиональных и учебных задач.