4. Особливості консультативної робота практичного психолога

• Зміст та функції психологічного консультування.

• Основні види психологічного консультування.

• Технологія проведення індивідуальної бесіди як основної форми проведення психологічного консультування.

Список рекомендованої літератури

1. Айві А, Цілеспрямоване інтерв'ювання і консультування: сприяння розвитку клієнта: Навч. посібник: Пер. з англ. — К.: Сфера, 1998. — 342 с.

2. Введение в практическую соціальную психологиго: Учеб. пособие для внеш. учеб. заведений / Под ред. Ю. М. Жукова,Л. А. Петровской, О. В. Соловьева. — 2-е изд., испр. — М:Смисл, 1996.— 373 с.

3. Гаджиева Я. М, Никитина Н. К, Кислинская Н. В. Основьі самосовершенствования: Тренинг самосознания. — Екатеринбург: Деловая книга, 1998. —144 с.

4. Долинська Л. В., Летченко М. В., Чепелєеа Н. В., Уманець Л. І. Активні методи в роботі практичного психолога: Навч. посібник. — К., 1994. — 80 с.

5. Кісарчук 3. Г., Журавльова Н. 10., Онищенко Г. І., Юрченко Т. П. Спеціалізована психологічна служба: основні види психологічної допомоги населенню: Метод, рекомендації для психологів-практиків. — К.: Мінчорнобиля 1995. — 46 с.

6. Марасанов Г. И. Социально-психологический тренинг. — 3-є изд., испр. и доп. — М.: Совершенствование, 1998. — 208 с.

7. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии / Под ред М. К. Тутушкиной. - СПб.: Дидактика Плюс, 1998.— 348 с.

8. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособие. — М.: Владос, 1995. — 529 с.

9. Самоукина Н. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. — М.: ИНТОР, 1997. — 192 с.

10. Солоеьева О. В. Стратегии работьі психолога-практика: Введе-ние в практическую социальную психологию / Под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Пєтровской, О. В. Соловьевой. — М.: Смьісл, 1996. —С. 35-45.

Семінарське заняття 2. Характеристика основних принципів професійної діяльності практичних психологів. Дотримання принципів професійної діяльності практичними психологами в різних видах їх діяльності

Питання до семінарського заняття

1. Загальна характеристика принципів професійної діяльності практикуючих та практичних психологів.

2. Принципи професійної діяльності, які відображають ставлення практичного психолога до клієнта.

3. Принципи професійної діяльності, які відображають основи взаємодії між психологом і клієнтом.

4. Власне етичні принципи професійної діяльності практичного психолога.

5. Дотримання принципів професійної діяльності в процесі проведення практичними психологами діагностичної роботи, аналізу, інтерпретації та використання її результатів.

6. Особливості врахування принципів професійної діяльності в процесі здійснення практичними психологами психологічного консультування.

7. Аналіз урахування принципів професійної роботи в процесі ви­конання практичними психологами психокорекційної роботи.

Список рекомендованої літератури

1. Айві А. Цілеспрямоване інтерв'ювання і консультування: сприяння розвитку клієнта: Навч. посібник: Пер. з англ.: — К.: Сфера, 1998.— 342 с.

2. Бовть О. Б. Психокорєкційна робота з попередження агресивності дітей молодшого шкільного віку // Практична психологія та соціальна робота. — 1997. — Жовтень. — С. 21-22.

3. Карамушка Л. М. Особливості психологічного консультування керівників освітніх закладів з проблем управління // Психолого- педагогічна наука і суспільна ідеологія: Матер. методол. семінару АПН України 12 листопада 1998 р. — К., 1998. —С.202-208.

4. Кісарчук 3. Г. Теоретико -методологічні проблеми діяльності практикуючого психолога // Практична психологія: теорія, ме­тоди, технології. — К., 1997. — С.18—27.

5. Коняєва А. П., Лисенко В. П., Тітоеа Т. М., Фурман А. В. Етичний кодекс товариства психологів України. — К.; Донецьк,1993, —8 с,

6. Матвійчук О. С. Психокорекційний тренінг як засіб профілак­ики девіантної поведінки підлітків // Практична психологія та соціальна робота. — 1997. — Жовтень. — С. 23-25.

7. Панок В. Г. Концептуальні питання підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації психологів-практиків // Практична психологія у системі освіти: Питання організації та методики. — К.: ІСДО, 1996. — С. 18-41.

8. Психологические программьі развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте: Пособие для школьных психологов / Под общ. ред. И. В. Дубровиной. — М.: Издат. центр "Академия", 1995. — 123 с.

9. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособие. — М.: Владос, 1995. — 529 с.

10. Словарь-справочник по психологической диагностике / Сост. Л. Ф. Бурлачук, С. В. Морозов. — К.: Наук, думка, 1989. — 200 с.