5 Більше.

Скільки вишень лежало на столі?

Учні 5 класу посадили 12 кущів ма­лини, а учні 4 класу на 4 кущі менше.

Скільки кущів малини посадили учні обох класів?

і

Ким тобі доводиться батько твоєї сестри або твого брата?

НАУКА

Івасик вибіг у садок, відібрав у своєї маленької сестрички Ганнусі ляльку. І поскакав з лялькою по саду верхом на паличці. Ганнуся стояла і плакала. Вийшов із хати брат Іваси-ка—Петрусь. Йому сподобалось, як Івасик возить верхи на паличці ляль­ку. Він відібрав у Івасика і ляльку, і коника і почав бавитись. Івасик по­біг скаржитися татові на Петруся, а тато сидів біля вікна і все бачив.

Що сказав тато Івасикові?

Говорить Василько Олі: «Не чіпай мого автомобіля». Оля відповідає Ва­силькові: «А ти не чіпай мою ляльку». Діти розійшлись по різних кутках, і їм стало нудно.

Чому дітям стало нудно? Що треба, щоб дітям було весело?

Голодный человек

Одному человеку захотелось есть. Купил он двести граммов хле­ба, съел, но не насытился. Купил он еще полкилограмма хлеба, съел, а есть все хочется. Купил он тогда бубликов, съел один и сразу стал сытым.

«Какой я дурак»,— сказал человек.— «Зачем я столько хлеба зря перевел? Мне нужно было сразу съесть бублик».

Правильно ли рассуждал голодный человек?

Жадная собака

Собака бежала по мостику через речку, а в зубах несла мясо. Увидела себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несет. Она бросила свое мясо и кинулась отнимать у той собаки.

Того мяса вовсе не было, а свое волной унесло. И осталась со­бака ни с чем.

В чем заключается смысл этого рассказа?

ДВА ЛІСНИКИ

Один лісник ішов на пенсію. Йому на зміну прислали молодого. Старий показував молодому лісникові господарство. Зайшла мова

про самовільне рубання лісу.

• Тихо,—перебив молодий лісник,—хтось ліс рубає. Старий прислухався: «Тук-тук-тук!» — чулося в лісі.

• Та це ж дятел,—засміявся старий лісник.

— Ну то що? — образився молодий.— А якщо дятел, то хіба в ньо­го не можна сокиру відібрати?

Про що йде мова в цьому оповіданні?

Помилка

Пасажир, лягаючи спати у вагоні, попросив кондуктора розбуди­ти його у Фастові, причому попередив, що він неохоче прокидається і може сперечатися, чинити опір. Але він просив на це не зважати і висадити його силою. Кондуктор так і зробив. Пасажир довго сва­рився, не хотів виходити, та все ж його висадили.

Проїхали ще кілька станцій. Схоплюється один пасажир і спро­соння запитує:

• Яка станція?

• Козятин,— відповіли йому.

• Ой лишенько! Я ж просив висадити мене у Фастові.

Про що йде мова в цьому оповіданні? Яку помилку допустив кондуктор?

ВОКЗАЛ

Если хотят ехать, идут на Сначала в покупают себе ...

Уже готов с длинным вагонов. Быстро входят и места.

Медленно начинают вертеться Поезд , оставшиеся машут ..

Прочтите этот рассказ, вставляя пропущенные слова.