- •Технология парфюмерно-косметических средств промышленного производства
- •2. Изложение технологии
- •3. Свойства готового продукта
- •4. Применение:
- •Лабораторный регламент Производства __________________________________________________
- •2. Технологическая схема производства
- •Содержание занятия №1 Учебные вопросы:
- •Методика выполнения работы:
- •Содержание занятия №2 Учебные вопросы:
- •Методика выполнения работы:
- •Содержание занятия №1 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №1:
- •Рецептура воды душистой «Летний Сад»
- •Рецептура воды туалетной «Летний Сад»
- •Ситуационные задачи:
- •Методика исследования:
- •Содержание занятия №2 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №2:
- •Ситуационные задачи:
- •Итоговый контроль тематического модуля 1 семинар «Пути совершенствования производства средств парфюмерных»
- •Содержание занятия Учебные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Содержание занятия №1 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №1:
- •Ситуационные задачи:
- •Содержание занятия №2 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №2:
- •Методика выполнения занятия №1:
- •Ситуационные задачи:
- •Содержание занятия №2 Учебные вопросы:
- •Методика выполнения занятия №2:
- •Ситуационные задачи:
- •Методика выполнения занятия :
- •Ситуационные задачи:
- •Содержание занятия №2 Учебные вопросы:
- •Методика выполнения занятия :
- •Ситуационные задачи:
- •Итоговый контроль тематического модуля 2
- •Ситуационные задачи:
- •I. Определение концентрации спирта по плотности раствора.
- •III. Разведение спирта с использованием таблиц гф XI.
- •IV. Разведение и укрепление водно-спиртовых растворов с использованием правила "звездочки" и формул разведения.
- •V. Определение величины контракции при приготовлении водно-спиртовых растворов (на базе табл. Г.И. Фсртмана).
- •VII. Определение содержания (концентрации) спирта в % по объему с помощью металлического спиртомера (табл. № 4 госТа).
- •IX. Определение количества безводного спирта в известной массе водно-спиртового раствора или наоборот - определение массы спиртового раствора, содержащего желаемый объем безводного спирта (табл. № 6).
- •Содержание занятия №1 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №1:
- •Методика исследования:
- •Содержание занятия №2 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №2:
- •Рецептура шампуня «Тайны молодости»
- •Рецептура шампуня «Гюнай»
- •Содержание занятия №3 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №3:
- •1. Бригада студентов завершает приготовление шампуня гигиенического для мытья жирных и нормальных волос «Тайны молодости» (ту у 02010741.020-98)
- •2. Бригада студентов завершает приготовление шампуня специального «Гюнай» для ухода за волосами, кожей волосистой части головы и кожными покровами человека (ту у 24.5-02010741-036-2004).
- •Содержание занятия №1 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №1:
- •Содержание занятия №2 Учебные вопросы
- •Методика выполнения работы занятия №1:
- •Итоговый контроль тематического модуля 3 семинар «Пути усовершенствования производства галеновых препаратов»
- •Учебные вопросы:
Методика выполнения работы занятия №1:
В течение 2-х занятий каждый студент готовит и стандартизует 2 настойки методом мацерации и перколяции. Рекуперируется спирт методом вытеснения водой или перегонкой с водяным паром, составляется материальный баланс по спирту при производстве обеих настоек.
На 1-м занятии после рассмотрения учебных вопросов и инструктажа по ТБ студенты определяют концентрацию исходного спирта, проводят расчеты и готовят водно-спиртовые растворы экстрагента.
Приготовление настоек целесообразно начинать с метода перколяции. 5,0 или 10,0 г подготовленного сырья помещается в мацератор-баночку и заливается 0,5 или 1-кратным количеством экстрагента, оставляется на 1 час. Набухшее сырье переносится в перколятор, дно которого закрывается марлевой салфеткой, уплотняется, заливается экстрагентом, закупоривается фольгой и оставляется до следующего занятия.
После этого начинают приготовление настоек методом мацерации. 5,0 или 10,0 г подготовленного сырья помещается в мацератор-баночку и заливается 5 или 10 кратным количеством экстрагента, закупоривается крышкой и оставляется до следующего занятия.
Самостоятельная работа студентов предусматривает решение ситуационных задач, изучение по таблицам, схемам, слайдам и устройство перколяторов, мацераторов, технологических схем производства отдельных настоек.
Ситуационные задачи:
1. Из 100 кг плодов боярышника с содержанием алкалоидов флавоноидов 0,4% приготовлено 1000 л настойки, отвечающей требованиям нормативной документации (0,033% флавоноидов). Составить материальный баланс, найти выход, трату и расходный коэффициент по флавоноидам.
Ответ: выход-82,5% g 1=0,4 кг
трата -17,5 g2=0,33 кг
Красх. -1,212 g5=0,07 кг
2. Получено 350 л настойки эвкалипта содержанием в ней 68% спирта, для чего было израсходовано 425 л спирта 70%. Рекуперировано из отработанного сырья 120 л спирта 32%. Составить материальный баланс по абсолютному спирту. Найти выход, трату и расходный коэффициент.
Ответ: выход - 91,856% g1 =297,5 л
трата-8,14% g2=238л
Красх. - 1,0886 g4=38,4 л
g5=21,l л
3. Получено 250 л настойки женьшеня с содержанием панаксозидов в препарате 0,645%. Довести настойку до стандарта(0,239-0,273%).
Ответ: 629,88 л (0,256% настойки), 379,88 л 70% спирта.
4. Получено 165 л настойки боярышника с содержанием 0,040% флавоноидов. Довести настойку до стандарта (0,033%). Каковы объемы разбавителя и готового продукта?
Ответ: 200 л, 365 л нестойки.
5. Получено 100 л настойки зверобоя с содержанием в ней спирта 37%, для чего было израсходовано 120 л спирта 40%. Рекуперировано из отработанного сырья 50 л 14,8% спирта. Составить материальный баланс по абсолютному спирту. Найти выход, трату, расходный коэффициент.
Ответ: смотри ниже.
6. Из 100 кг плодов боярышника с содержанием флавоноидов 0,36% приготовлено 1000 л настойки, отвечающей требованиям нормативной документации (0,033% флавоноидов). Составить материальный баланс и вычислить расходный коэффициент по флавоноидам.
Ответ: смотри ниже.
7. В результате производства настойки зверобоя получено 28 л рекуперата с содержанием спирта 12% (об.). Сколько л 96% спирта потребуется для реализации рекуперата и приготовления в общей сложности 90 л экстрагента?
Ответ: 14+20 л 96% спирта.
Пример решения задачи 4.
По правилу смешения:
0,040 |
|
0,033 х 1000 = 33 |
|
0,033 |
|
0 |
|
0,007 х 1000 = 7 0,040 х 1000 = 40г |
отсюда:
33 - 7
165 - x1,.
x1 = 35 л 40% спирта добавить к 165 л полученного полуфабриката.
х2 = 165+35=200 л или
33 - 40
165 - х2 х2 = 200 л настойки
Пример решения задачи 5.
1. Израсходовано абсолютного спирта:
х=120 ● (12 : 100) =48 л.
2. Получено абсолютного спирта в готовом продукте:
х=100 ● (37 : 100) =37 л
3. Рекуперировано абсолютного спирта:
х =50 ● (14,8 : 100) =7,4 л.
Баланс по абсолютному спирту: 48=37+7,4+(3,6=g5).
Выход η = 37 : (48 – 7,4) ● 100 = 91,13%
6. Трата έ = (3,6 : 40,6) ● 100 = 8,87%
7. Красх. = (48 – 7,4) : 37 = 1,097
Пример решения задачи 6.
1. Взято флавоноидов (в плодах):
100 - 0,36
100 - х, х=0,36 кг флавоноидов.
2. Получено флавоноидов в готовом продукте:
100 - 0,033
1000 - х, х=0,33 кг флавоноидов.
3. Баланс по флавоноидам: 0,36=0,33+(0,03=g5).
4. Выход η = (0,33 : 0,36) ● 100 = 91,67%
5. Трата έ = (0,03 : 0,36) ● 100 = 8,33%
6. Красх. =0,36 : 0,33 = 1,091
