
- •1. Визначення галузі знань та галузі науки, до яких належить навчальна дисципліна
- •1. Визначення галузі знань та галузі науки, до яких належить навчальна дисципліна "Стратегічне управління"
- •2. Цільова настанова, визначення предмету, мета та завдання навчальної дисципліни "Стратегічне управління"
- •Значення та місце навчальної дисципліни "Стратегічне управління" у системі підготовки, взаємозв'язок з іншими навчальними дисциплінами
- •Методологія вивчення навчальної дисципліни "Стратегічне управління"
- •6. Результати навчання. Зміст навчальної діяльності. Навчальне навантаження. Оцінювання навчального елементу
- •7. Форма звітності. Індивідуальні завдання, які виконуються під час вивчення навчальної дисципліни "Стратегічне управління"
методологія планування;
методологія організації;
методологія контролю;
методологія аналізу;
методологія синтезу.
6. Результати навчання. Зміст навчальної діяльності. Навчальне навантаження. Оцінювання навчального елементу
Таблиця 1
Результати навчання |
Навчальна діяльність |
Навчальне навантаження студента, год. |
Оцінювання кожного навчального елементу ШРЛ |
Оцінювання Максимальний % балів |
|
||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
||||||||||||||||||
Модуль 1 |
|
||||||||||||||||||||||
Тема 1: Концептуальні засади теорії стратегічного управління |
|
||||||||||||||||||||||
Знати: Передумови розвитку теорії стратегічного управління. Предмет та об'єкт стратегічного управління підприємством. Задачі стратегічного управління. Ключові гіпотези. Моделі стратегічного управління. Концепцію стратегічного управління. Розуміти: Поняття «стратегія підприємства». Імовірні вигоди від застосування стратегічного управління. |
Лекція 1: Концепція стратегічного управління. Основні поняття. Ключові гіпотези |
2 |
|
3 % |
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 1: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 1, доповнення конспекту. Підготовка до семінару |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 1: Зростання значущості стратегічного управління для підприємств у ринкових умовах господарювання. Проблеми використання теорії стратегічного управління в процесі розвитку українських підприємств в ринкових умовах господарювання. |
2 |
1,5 |
|
||||||||||||||||||||
Лекція 2: Завдання та моделі стратегічного управління. |
1 |
|
|
||||||||||||||||||||
Самостійна робота 2: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 2, доповнення конспекту. Підготовка до семінару |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 2: Методи управлінської діяльності: моделювання, організаційні, адміністративні, економічні, соціально-психологічні. Складові моделі підприємства і відповідні види управлінської діяльності |
2 |
1,5 |
|
||||||||||||||||||||
Тема 2: Рівні стратегічних рішень та типологія стратегій підприємства |
|
||||||||||||||||||||||
Знати: Передумови для прийняття стратегічних |
Лекція 2: Корпоративні, ділові, функціональні та операційні стратегії |
1 |
|
3% |
|
||||||||||||||||||
рішень у процесі управління підприємством. Рівні стратегічних рішень: корпоративний, діловий, функціональний та операційний. Типологію стратегій за рівнями стратегічних рішень. Стратегії підприємств різних галузей. Еталонні стратегії розвитку підприємства та стратегії його організаційного розвитку. Стратегії управління ресурсами підприємства та умови їх вибору. Виробничі стратегії підприємств та їх класифікацію. Маркетингові стратеги підприємств та їх субстратегії. Стратегії управління персоналом. Стратегії наукових досліджень та розробок. Стратегії підприємств на іноземних ринках. |
Самостійна робота 3: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 2, доповнення конспекту. Підготовка до семінару |
1,5 |
|
|
|
||||||||||||||||||
|
Семінарське заняття 3: Передумови для прийняття стратегічних рішень у процесі управління підприємством. Рівні стратегічних рішень у зв'язку 3 системною моделлю підприємства і його оточенням |
2 |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||
|
Лекція 3: Типологія стратегій |
2 |
|
|
|
||||||||||||||||||
|
Самостійна робота 4: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 3, доповнення конспекту. Підготовка до семінару |
1,5 |
|
|
|
||||||||||||||||||
|
Семінарське заняття 4: Стратегії управління ресурсами підприємства та умови їх вибору. Виробничі стратегії підприємств. Стратегії наукових досліджень та розробок. Маркетингові стратегії підприємств. Стратегії управління персоналом |
2 |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||
Тема 3: Етапи стратегічного управління та особливості формування стратегії підприємства |
|||||||||||||||||||||||
Знати: Основні етапи стратегічного управління: планування; аналіз; вибір стратегії; реалізація стратегії. Правила формулювання місії підприємства. Значення місії для підприємства з орієнтацією на стратегічний розвиток. Класифікацію стратегічних цілей. Метод побудови дерева стратегічних цілей. Фактори, що впливають на вибір стратегічних цілей. Порядок формування системи стратегічних цілей і завдань. Альтернативні підходи до формування стратегії підприємства. Структуру стратегічного плану та моделі стратегічного планування. Розуміти: Сутність та принципи планування стратегії. |
Лекція 4: Основні етапи стратегічного управління. Місія підприємства |
2 |
|
3% |
|||||||||||||||||||
Самостійна робота 5: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 4, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 5: Місія підприємства та правила її формулювання в процесі стратегічного управління підприємством |
2 |
1,5 |
|||||||||||||||||||||
Лекція 5: Формування системи стратегічних цілей і завдань |
1 |
|
|||||||||||||||||||||
Самостійна робота 6: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 5, доповнення конспекту. Підготовка до семінару |
1,5 |
|
|||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 6: Формування системи стратегічних цілей і завдань. Сутність та принципи планування стратегій. Структура стратегічного плану та моделі стратегічного планування |
2 |
1,5 |
|||||||||||||||||||||
Тема 4: Стратегічне планування |
|||||||||||||||||||||||
Знати: Принципи стратегічного планування. |
Лекція 5: Принципи стратегічного планування. Підходи до організації |
1 |
|
3 % |
|||||||||||||||||||
Розуміти: Значення стратегічного планування діяльності підприємства в умовах нестабільності іовнішнього оточення. Знати: Підходи до організації стратегічного планування у підприємстві. Процес стратегічного планування. Характеристику етапу ціле утворення. Правила формування місії підприємства. Девіз та кредо підприємства. Розуміти: Значення місії для підприємства з орієнтацією на стратегічний розвиток. Знати: Класифікацію стратегічних цілей. Фактори, які впливають на вибір стратегічних цілей. Сфери встановлення стратегічних цілей підприємства. |
стратегічного планування |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 7: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 5, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 7: Значення місії для підприємства з орієнтацією на стратегічний розвиток. Девіз та кредо підприємства. |
2 |
1,5 |
|
||||||||||||||||||||
Лекція 6: Процес стратегічного планування |
2 |
|
|
||||||||||||||||||||
Самостійна робота 8: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 6, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 8: Фактори, які впливають на вибір стратегічних цілей. Сфери встановлення стратегічних цілей підприємства |
2 |
1,5 |
|
||||||||||||||||||||
Бути здатним: Сформулювати місію підприємства. Визначити ключові фактори успіху (КФУ) підприємства. Сформувати систему стратегічних цілей і завдань підприємства. |
Самостійна робота 9: Виконання ІНДЗ № 1: «Визначення стратегічних засад діяльності підприємства» |
6,5 |
10 |
10% |
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 10: Підготовка до модульної контрольної роботи |
7 |
|
10% |
|
|||||||||||||||||||
Зняття 9: Модульна контрольна робота № 1 |
2 |
10 |
|
||||||||||||||||||||
Модуль 2 |
|
||||||||||||||||||||||
Тема 5: Стратегічний аналіз зовнішнього середовища підприємства |
|
||||||||||||||||||||||
Знати, розуміти: Сутність та об'єкти стратегічного аналізу. Типи зовнішнього середовища підприємства. Фактори впливу на нестабільність зовнішнього середовища. Методи та моделі для проведення стратегічної діагностики середовища підприємства. Наукові підходи до визначення ступеня нестабільності зовнішнього середовища. Ризики ринкового середовища та їх роль у стратегічному управлінні підприємством. Методи та показники оцінювання ризиків ринкового |
Лекція 7: Сутність та об'єкти аналізу зовнішнього середовища підприємства. Методи та моделі діагностики |
2 |
|
4% |
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 11: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 7, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 10: Методи та моделі для проведення стратегічної діагностики середовища підприємства. |
2 |
2 |
|
||||||||||||||||||||
Лекція 8: Нестабільність зовнішнього середовища підприємства і ризики |
1 |
|
|
||||||||||||||||||||
Самостійна робота 12: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 8, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
середовища підприємства. Стратегічний аналіз галузевого середовища підприємства. Особливості галузевого розвитку у часі. Модель життєвого циклу галузі. |
Семінадкьке заняття 11: Визначення ступеня нестабільності зовнішнього середовища. Ризики ринкового середовища та їх роль у стратегічному управлінні підприємством |
2 |
2 |
|
|
||||||||||||||||||
Тема 6: Стратегічний потенціал підприємства та формування його конкурентних переваг |
|
||||||||||||||||||||||
Розуміти: Поняття «стратегічний потенціал підприємства». Знати: Елементи стратегічного потенціалу підприємства та фактори впливу на його формування і розвиток. Методи та показники оцінювання стратегічного потенціалу підприємства. Розуміти: сутність, та знати класифікацію й основні характеристики конкурентних переваг підприємства. Характеристику ключових компетенцій підприємства та методи їх ідентифікації. Основні способи (механізми) реконфігурації компетенцій підприємства. Рутини, їх місце в організаційних процесах та способи трансформації. Технології формування та розвитку конкурентних переваг підприємства. Концепцію ланцюга формування вартості (цінностей). Вплив змін у стратегічному потенціалі підприємства на розвиток та зміцнення його конкурентних переваг на ринку. |
Лекція 8: Поняття «стратегічний потенціал підприємства». Методи та показники оцінювання |
1 |
|
4% |
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 13: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 8, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 12: Методи та показники оцінювання стратегічного потенціалу підприємства. |
2 |
2 |
|
||||||||||||||||||||
Лекція 9: Сутність, класифікація та основні характеристики конкурентних переваг підприємства. Ключові компетенції |
2 |
|
|
||||||||||||||||||||
Самостійна робота 14: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 9, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 13: Характеристика ключових компетенцій підприємства та методи їх ідентифікації. Основні способи (механізми) реконфігурації компетенцій підприємства. Формування та розвиток конкурентних переваг підприємства на основі концепції ланцюга вартості (цінностей). |
2 |
2 |
|
||||||||||||||||||||
Тема 7: Види стратегічного управління |
|
||||||||||||||||||||||
Знати: Девіантний та превентивний характер системи управління. Системи управління в умовах стабільного, динамічного зовнішнього оточення та в умовах кризової ситуації. Розуміти: Поняття «сильних» і «слабких» сигналів |
Лекція 10: Види систем стратегічного управління підприємством |
2 |
|
4% |
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 15: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 10, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 14: Сильні і слабкі сигнали зовнішнього |
2 |
2 |
|
||||||||||||||||||||
зовнішнього середовища. Знати: Ранжування управлінських завдань за ступенем терміновості рішення. Інформаційні компоненти системи стратегічного управління. Управління на засадах контролю, екстраполяції, передбачення змін. Управління на засадах гнучких екстрених рішень: управління шляхом реструктуруван ня стратегічних завдань; управління за слабкими сигналами; управління в умовах стратегічних несподіванок. |
середовища. Інформаційні компоненти системи стратегічного управління. |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Лекція 11: Види систем стратегічного управління підприємством |
1 |
|
|
||||||||||||||||||||
Самостійна робота 16: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції №11, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
Семінарське заняття 15: Застосування різновидів стратегічного управління підприємствами в ринкових умовах. |
2 |
2 |
|
||||||||||||||||||||
Бути здатним; Визначати методи та показники оцінювання ризиків ринкового середовища підприємства. Виконувати 8\¥ОТ аналіз середовища підприємства. Планувати заходи щодо формування та розвитку конкурентних переваг підприємства на основі концепції ланцюга формування вартості (цінностей). Визначати ключові компетенції підприємства та планувати заходи щодо їх реконфігурації. |
Самостійна робота 17: Виконання ІНДЗ № 2: «Стратегічний аналіз середовища підприємства та формування конкурентних переваг». |
6,5 |
12 |
12% |
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 18: Підготовка до модульної контрольної роботи |
7 |
|
10% |
|
|||||||||||||||||||
Заняття 16: Модульна контрольна робота № 2 |
2 |
10 |
|
||||||||||||||||||||
Модуль 3 |
|
||||||||||||||||||||||
Тема 8: Портфельні стратегії та управління стратегічною позицією підприємства |
|
||||||||||||||||||||||
Розуміти, знати: Поняття «портфель підприємства» у стратегічному управлінні та мету його розробки. Сутність портфельної стратегії та її різновиди залежно від галузевої привабливості та організаційної сили підприємства. Поняття та характеристику стратегічної позиції підприємства та |
Лекція 11: Поняття «портфель підприємства». Сутність портфельної стратегії |
1 |
|
4% |
|
||||||||||||||||||
Лекція 12: Стратегічна позиція підприємства та стратегічні зони господарювання |
2 |
|
|
||||||||||||||||||||
Самостійна робота 19: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 12, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
||||||||||||||||||||
стратегічної зони господарювання (СЗГ). Знати: Параметри, які характеризують стратегічну позицію підприємства та СЗГ. Ключові фактори успіху СЗГ: види та характеристику. Стратегічну сегментацію ринку в процесі управління стратегічною позицією підприємства. Визначення реальної та потенційної ємності ринку. Привабливість СЗГ та її оцінювання. Стратегічну гнучкість (зовнішню та внутрішню) та синергізм СЗГ. |
Семінарське заняття 17: Стратегічна сегментація ринку. Визначення реальної та потенційної ємності ринку. Привабливість СЗГ та її оцінювання. |
2 |
2 |
|
|
|
|
||||||||||||||||
Лекція 13: Стратегічна гнучкість підприємства та синергізм СЗГ |
1 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 20: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 13, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Семінарське заняття 18: Параметри, які характеризують стратегічну позицію підприємства та СЗГ. Ключові фактори успіху СЗГ: види та характеристика. |
2 |
2 |
|
|
|
||||||||||||||||||
Тема 9: Генерування стратегій та умови їх реалізації |
|
|
|
||||||||||||||||||||
Знати: Критерії вибору стратегічних альтернатив. Використання матричних моделей (І.Ансоффа, М.Портера та інших) у процесі генерування стратегій підприємства. Стратегічний набір підприємства та вимоги до його формування. Розуміти: Поняття стратегічної прогалини. Знати: Специфічні напрями заповнення стратегічної прогалини. Умови реалізації стратегії, пов'язані з управлінською структурою, організаційною культурою та персоналом підприємства. Методи створення корпоративної культури для підтримки стратегії підприємства. Методи мотивації персоналу в процесі реалізації стратегії. |
Лекція 13: Критерії вибору стратегічних альтернатив |
1 |
|
6% |
|
|
|
||||||||||||||||
Самостійна робота 21: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 13, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Семінарське заняття 19: Визначення критеріїв і обмежень вибору стратегічних альтернатив. Прийняття стратегічних рішень на основі процесу раціонального рішення проблем. |
2 |
2 |
|
|
|
||||||||||||||||||
Лекція 14: Реалізація стратегій |
2 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Самостійна робота 22: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 14, доповнення конспекту. Підготовка до семінарів 20, 21 |
3 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Семінарське заняття 20: Створення організаційної структури; складання бюджету; створення адміністративної системи (політика, процедури, інформація, контроль) в процесі реалізації стратегії |
2 |
2 |
|
|
|
||||||||||||||||||
Семінарське заняття 21: Створення системи мотивації; формування корпоративної культури; стратегічне лідерство в процесі реалізації стратегії |
2 |
2 |
|
|
|
||||||||||||||||||
Тема 10: Стратегічний контроль в процесі стратегічних перетворень на підприємстві |
|
|
|
||||||||||||||||||||
Знати: Мету та завдання стратегічного контролю в управлінні діяльністю підприємства. Методи оцінювання обраних підприємством стратегій. Критерії та показники ефективності стратегій. Оцінювання доцільності впровадження стратегічних змін на підприємстві в процесі реалізації стратегії. Розуміти: Суть стратегічних перетворень та визначення їх рівня: стратегія, що триває; рутинні стратегічні зміни; бмежені зміни; радикальні стратегічні перетворення; зміна напрямку руху. Знати: Характеристику впливу різнорівневих стратегічних змін на підприємство. Масштаби стратегічних перетворень та особливості їх здійснення. Агенти змін, їх навички та основні завдання. Налагодження зворот ного зв'язку в процесі стратегічного управління. Способи підготовки агентів змін середньої ланки. Шляхи подолання стереотипів, що загрожують змінам. Ментальні моделі агентів стратегічних змін. |
Лекція 15: Завдання стратегічного контролю. Критерії та показники ефективності стратегій |
2 |
|
4% |
|
|
|||||||||||||||||
Самостійна робота 23: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 15, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
|
|||||||||||||||||||
Семінарське заняття 22: Оцінювання доцільності впровадження стратегічних змін на підприємстві в процесі реалізації стратегії |
2 |
2 |
|
|
|||||||||||||||||||
Лекція 16: Рівні стратегічних перетворень. Агенти змін |
2 |
|
|
|
|||||||||||||||||||
Самостійна робота 24: Опрацювання лекційного матеріалу. Поглиблене вивчення положень лекції № 16, доповнення конспекту. Підготовка до семінару. |
1,5 |
|
|
|
|||||||||||||||||||
Семінарське заняття 23: Агенти змін, їх навички та основні завдання. Налагодження зворотного зв'язку в процесі стратегічного управління |
2 |
2 |
|
|
|||||||||||||||||||
Бути здатним: Визначати стратегічну позицію підприємства та стратегічних зон господарювання (СЗГ) на основі використання матриць «Бостонської консультаційної групи», «МакКінзі», «81іе11» — ОРМ, моделі АОІ_, мапи стратегічних груп та стратегічно перспективні для нього напрямів розвитку / дій на ринку. Визначати критерії і обмеження для вибору стратегічних альтернатив. Обґрунтовувати стратегічні рішення. Визначати |
Самостійна робота 25: Виконання ІНДЗ № 3: «Визначення стратегічної позиції підприємства та стратегічних зон господарювання». |
6,5 |
10 |
10% |
|
|
|||||||||||||||||
ефективність стратегій. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
Самостійна робота 26: Підготовка до модульної контрольної роботи |
7 |
10 |
10% |
|
|
|
|
||||||||||||||||
Заняття 24: Модульна контрольна робота № 3 |
2 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
Всього годин |
162 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
Всього балів |
|
100 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
Всього відсотків |
|
|
300 |
|
|
|
|