- •Практикум
- •Інструкція № 3
- •Content of the Period
- •I. Phonetic Drills.
- •II. Revision of the Material Covered at the Previous Period.
- •III. Lead in.
- •IV. Reading Activities.
- •Laboratory assistant
- •V. Speaking.
- •VII. Writing.
- •Інструкція № 4 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Професія лаборанта. Особливості працевлаштування.
- •Content of the Period
- •III. Reading Activities.
- •While – reading Stage.
- •Writing
- •Speaking.
- •Інструкція № 5 до практичного заняття з англійської мови. Тема: у лабораторії.
- •Content of the Period
- •IV. Reading Activities.
- •Medical laboratories
- •V. Writing.
- •VI. Speaking.
- •Інструкція № 6 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Обладнання лабораторії.
- •Content of the Period
- •IV. Presentations of a new topic.
- •Laboratory
- •V. Discussion. In pairs.
- •VI. Reading Activities.
- •Medical equipment in today's competitive market
- •Інструкція № 7 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Правила роботи в лабораторії.
- •Presentation of the new topic.
- •V. Writing
- •VI. Reading
- •While-reading Stage
- •Lab Safety Rules
- •VII. Speaking
- •In pairs:
- •Інструкція № 8 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Обов’язки лаборанта.
- •Content of the Period
- •Reading Activities.
- •Writing.
- •Speaking.
- •Інструкція № 9 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Робоче місце лаборанта.
- •Content of the Period
- •The Work of a Laboratory Assistant.
- •IV. Vocabulary Practice.
- •V. Reading Activities.
- •Lab assistant work
- •VI. Writing.
- •VII. Speaking.
- •Інструкція № 10 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Функції лаборанта у проведенні лабораторних досліджень.
- •Content of the Period
- •What does an average day of labоratory assistants look like
- •IV. Vocabulary Practice.
- •V. Reading Activities.
- •Medical Laboratory Technician.
- •VI. Writing.
- •VII. Speaking.
- •In Pairs
- •Інструкція № 11 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Особливості проведення клінічних та біологічних лабораторних досліджень.
- •Content of the Period
- •IV. Reading Activities.
- •V. Writing.
- •VI. Speaking.
- •Інструкція № 12 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Особливості проведення мікробіологічних лабораторних досліджень.
- •Content of the Period
- •IV. Vocabulary Practice.
- •V. Reading Activities.
- •Laboratory error
- •VI. Writing.
- •VII. Speaking.
- •Інструкція № 13 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Особливості проведення санітарно-гігієнічних лабораторних досліджень.
- •Content of the Period
- •IV. Vocabulary Practice.
- •V. Reading Activities.
- •Conducting sanitary and epidemiologic expertise
- •VI. Speaking.
- •VII. Writing.
- •Інструкція № 14 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Історія розвитку медицини в Європі.
- •4. Письмо.
- •Content of the Period
- •I. Revision of the Material Covered at the Previous Period.
- •II. Vocabulary Practice.
- •Інструкція № 15 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Історія розвитку лабораторної діагностики в Європі.
- •Content of the Period
- •V. Reading Activities.
- •VI. Speaking.
- •VII. Writing.
- •Light microscope vs Electron microscope
- •Інструкція № 16 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Історія розвитку медицини в Україні.
- •Content of the Period
- •Інструкція № 17 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Історія розвитку лабораторної діагностики в Україні.
- •Content of the Period
- •V. Reading Activities.
- •The development of laboratory medicine in Ukraine
- •VI. Speaking.
- •Інструкція № 18 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Видатні медики світу. Їх внесок в науку.
- •Content of the Period
- •V. Group work.
- •VI. Reading.
- •Орієнтовні питання для диференційованого заліку
VI. Speaking.
Say a few words about.
F.A. Lesch and protozoology;
Diphtheria toxoid in human body;
Scientific heritage of S. Neschadimenco;
V. Gashinsky and his research.
HOMETASK: - make a report about a scientist who made contribution to laboratory medicine inUkraine.
Інструкція № 18 до практичного заняття з англійської мови. Тема: Видатні медики світу. Їх внесок в науку.
МЕТА:
ознайомити студентів з досвідом та досягненнями видатних вчених – медиків світу; проаналізувати їх внесок в науку;
розширити межі володіння лексикою з теми;
активізувати навички читання, аудіювання;
удосконалити навички діалогічного та монологічного мовлення.
Розвивати: комунікативні вміння, пізнавальний інтерес.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Англійська мова для фармацевтів: підручник/ І.Є.Процюк, О.П.Сокур, Л.С.Прокопчук.-К.: ВСВ “Медицина”, 2011.-448 с.
НАОЧНІСТЬ: тематичні малюнки.
План
Вступ до теми.
Засвоєння лексичних одиниць.
Робота в групах.
Читання тексту та післятекстові впправи.
Діалогічне мовлення.
Content of the Period
I. Phonetic drills.
II. Revision of the Material Covered at the Previous Period.
III. Lead in.
Do the tasks Ex 1,2 p.254.
IV. Vocabulary practice.
Do the tasks Ex 3,4,5,6 p.255
V. Group work.
Do the tasks Ex 1,2 p.255
VI. Reading.
In four groups read different texts and share the information, doing the tasks.
Ex 3,1 p.257
Ex 1,2 p.257-259
Ex 1,2 p.259-260
Ex 1,2 p.260-262
HOMETASK: - Ex 3 p.262
Орієнтовні питання для диференційованого заліку
Написати своєму англійському другу листа про те, як змінилось Ваше життя з моменту вступу до фармацевтичного коледжу.
Написати доповідь про лабораторію, де Ви проходили практику.
Міжнародний медичний журнал попросив Вас написати про те, що Вам подобається / не подобається в системі охорони здоров'я України. Обгрунтувати та порівняти з іншими країнами.
Написати листа в Міжнародну організацію хіміотерапевтів (Іnternational Sосіеtу of Сhemotherary) з проханням надати детальну інформацію про наступне зібрання.
Написати коротку розповідь "Подорожуючи Великою Британією (США)".
Надати особисту професійно-кваліфікаційну характеристику потенційному роботодавцю.
Визначити шляхи подолання осінньо-зимової депресії.
Проаналізувати внесок українських вчених в медицину.
Визначити правила роботи в лабораторії та обов'язки лаборанта.
10. Визначити основні складові та функції кістково-м'язевої системи.
Проаналізувати роль ензимів в системі травлення.
Проаналізувати роль легенів в системі дихання.
Визначити шлях проходження їжі в організмі людини.
Зробити етимолого-семантичний аналіз медичних та фармацевтичниx термінів з теми на вибір.
Розповісти про структуру та функції нервової системи.
Визначити функції сечовидільної системи.
Визначити причини та методи лікування цукрового діабету.
Розповісти про будову крові.
Пояснити, як анаболічні стероїди впливають на організм спортсмена та хворої людини.
Визначити симптоми остіомієліту та методи його лікування.